三宅 睦美

養育態度がレジリエンスに及ぼす影響(1)大学生を対象として 

人間文化 = Humanities and sciences : H&S / 神戸学院大学人文学会 編 (38) 49-57 2015年  査読有り筆頭著者

大学生の心理的適応に関するスクリーニング・テストを用いた研究(2)－カットオフ点を用いた学校適応感の低い学生の特徴の検討－ 

人間文化 = Humanities and sciences : H&S / 神戸学院大学人文学会 編 (38) 39-47 2015年  査読有り筆頭著者

大学生の心理的適応に関するスクリーニング・テストを用いた研究 : 学校適応感の高低による特徴の比較 

人間文化 = Humanities and sciences : H&S / 神戸学院大学人文学会 編 (36) 27-35 2014年  査読有り筆頭著者

神戸学院大学人文学部人間心理学科における教育の現状と課題(7)2012年度学生アンケートの結果報告—The Present State and Perspectives on Education of Psychology in Department of Human Psychology Kobe Gakuin University(7) 

人文学部紀要 / 神戸学院大学人文学部 編 (33) 109-130 2013年3月  

認知的方略の違いが対人関係における動機，目標志向性および対人行動との関係に及ぼす影響 

パーソナリティ研究 21(2) 124-137 2012年  査読有り

楽観性と帰属スタイルがストレス反応に与える影響 : 4つの認知的方略の違いから—Effect of one's optimism and belonging style on his/her stresses responses : Based on four different cognitive strategies 

箕面学園福祉保育専門学校研究紀要 / 箕面学園福祉保育専門学校研究紀要編集委員会 編 2(2) 43-55 2011年8月  

達成動機と目標志向性が学習行動に及ぼす影響—認知的方略の違いに着目して— 

教育心理学研究 58(3) 348-360 2010年9月  査読有り

認知的方略の違いがセルフ・ハンディキャッピングやストレス対処方略の採用に及ぼす影響――学業場面における4つの認知的方略の分類 

パーソナリティ研究 19(2) 157-169 2010年  査読有り

学業場面における認知的方略の違いが個人特性と精神的健康との関係に及ぼす影響--楽観主義・悲観主義の4分類の試みから 

人間文化 = Humanities and sciences : H&S / 神戸学院大学人文学会 編 (26) 51-65 2009年11月  査読有り

統制不可能性とフィードバックが学習性無力感に及ぼす効果--情動や動機づけ,予期の変動から 

人間文化 = Humanities and sciences : H&S / 神戸学院大学人文学会 編 (25) 41-54 2009年  査読有り

防衛的悲観主義の特徴に関する研究 : 防衛的悲観主義尺度を用いた検討 

箕面学園福祉保育専門学校研究紀要 / 箕面学園福祉保育専門学校研究紀要編集委員会 編 1(1) 9-21 2009年