竹内理 (Osamu Takeuchi) - マイポータル

『バベルをこえて—多言語習得の達人をめぐる旅』

竹内理 (担当:単訳) (原著:マイケル・エラード)

松柏社 2024年3月28日 (ISBN: 9784775402979)
外国語教育研究ハンドブック（増補版）

竹内理, 水本篤 (担当:共編者(共編著者))

松柏社 2023年5月30日
Crown Jr. 5-6

(担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員)

三省堂 2023年 (ISBN: 9784385706429)
Landmark : Fit : English communication I-3

田辺尚子, 竹内理, 他 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員)

新興出版社啓林館 2021年12月 (ISBN: 9784402020293)
Landmark : English communication I-3

竹内理 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員長)

新興出版社啓林館 2021年12月 (ISBN: 9784402020286)
New crown : English series 1-3

根岸雅史, 竹内理, 他 (担当:共編者(共編著者), 範囲:本部編集委員)

三省堂 2021年2月 (ISBN: 9784385706276)
グローバル化時代における人間教育

竹内理

『人間教育の原理』（梶田叡一、浅田匡、古川治（監修）『人間教育の探究（全５巻シリーズ）』第１巻）ミネルバ書房 2020年12月5日
Crown Jr. 5-6

酒井, 英樹 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員)

三省堂 2020年2月 (ISBN: 9784385705231)
Landmark : Fit : English communication I-3

田辺尚子, 竹内理 (担当:編者(編著者), 範囲:編集委員)

新興出版社啓林館 2016年12月 (ISBN: 9784402002572)
Landmark : English communication I-3

竹内理 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員長)

新興出版社啓林館 2016年 (ISBN: 9784402002565)
外国語教育研究ハンドブックー研究手法のより良い理解のために（改訂版）

竹内理, 水本篤 (担当:共編者(共編著者))

松柏社 2014年8月20日
LANDMARK English Communication-1-3 (高等学校検定教科書)

竹内理、他 (担当:共著)

啓林館 2013年4月1日査読有り
Landmark : English communication I-3

竹内理 (担当:共編者(共編著者), 範囲:編集委員長)

新興出版社啓林館 2012年12月 (ISBN: 9784402045203)
外国語教育研究ハンドブックー研究手法のより良い理解のために

竹内理, 水本篤 (担当:共編者(共編著者))

松柏社 2012年5月20日
平成24年度版 New Crown English Series 1-3 （中学校検定教科書）

高橋貞夫、他, 竹内理

2012年
WorldCALL: International perspectives on computer-assisted language learning.

Levy, M., Blin, F., Siskin, C. B., Takeuchi, O. (担当:共編者(共編著者))

Routledge 2011年査読有り
A closer look at the relationship between vocabularylearning strategies and the TOEIC socores (TOEIC ReserchReport )

Mizumoto, A., Takeuchi, O. (担当:共著)

IIBC 2009年査読有り
Researching Language Teaching and Learning: An Integration of Practice and Theory

Yoshida, T., Imai, Y., Nakata, Y., Tajino, A., Takeuchi, O., Tamai, K.

Peter Lang 2009年査読有り
CALL授業の展開—その可能性を拡げるために

竹内理、他 (担当:編者(編著者))

松柏社 2008年
達人の英語学習法ーデータが語る効果的な外国語学習法とは

竹内理

草思社 2007年11月30日

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講演・口頭発表等

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Effects of classroom environment on L2 learners’ affective factors.

Takeuchi, O.

Invited on-line (on demand) lectures for the Academic year 2023/24 Assessing learning strategies using near-infrared spectroscopy: Possibilities and challenges. Constantine the Philosopher University in Nitra Faculty ofEducation, Department of English Language and Culture Constantine the Philosopher University in Nitra Faculty ofEducation, Department of English Language and Culture 2023年10月招待有り
Assessing learning strategies using near-infrared spectroscopy: Possibilities and challenges.

Takeuchi, O.

Invited on-line (on demand) lectures for the Academic year 2023/24 Assessing learning strategies using near-infrared spectroscopy: Possibilities and challenges. Constantine the Philosopher University in Nitra Faculty ofEducation, Department of English Language and Culture Faculty ofEducation, Department of English Language and Culture, Slovakia 2023年10月招待有り
そこに動機はあるんか？——外国語教育と動機づけの関係

竹内理

第24回日本通訳翻訳学会 (JAITS)年次大会 2023年9月2日招待有り
改めて問う—良い英語授業とは何か

竹内理

関西大学第一中学校、高等学校英語科ＦＤセミナー 2023年3月18日招待有り
信じれば救われる？―英語学習における自己効力感、学習方略、自己調整学習の役割について

竹内理

第26回卒論・修論研究発表セミナー 2023年2月12日招待有り
(Invited Symposium) Assessing learning strategies using near-infrared spectroscopy: Possibilities and challenges.

Takeuchi, O., M. Ikeda, A. Mizumoto, R.Oxford, P. Gu, N. Thomas, P. Gunning, X. Ma, A. Alamer

Situating Strategy Use: Strategic Learning in an uncertain world (SSU 4) 2022年11月23日招待有り
Strategic use of Google Translate by Japanese university students of English.

Uasa, M., Takeuchi, O.

Situating Strategy Use: Strategic Learning in an uncertain world (SSU4) 2022年11月23日
改めて問う—良い英語授業とは何か

竹内理

未来の先生フォーラム基調講演 2022年11月12日招待有り
English language teaching in Japan under the newly introduced Course of Study.

Takeuchi, O.

PD/FD Workshop Series at Tottori University 2021年12月17日招待有り
これからの外国語教育—マインドセットを変えていこう

竹内理

大阪府中学校英語教育研究会総会 2021年12月3日招待有り
新学習指導要領で目指している英語教育とは—指導と評価の一体化のために

竹内理

桃山学院教育大学「英語教育コース開設記念講演会」 2021年11月13日招待有り
指導と評価の一体化—ルーブリックを用いた評価の方法について

竹内理

阪神地区中学校教育研究会英語部会総会・研究大会（西宮大会） 2021年11月2日招待有り
The use of smartphone-based L2 learning strategies: From other regulation to self-regulation.

Sasaki, A., Takeuchi, O.

The 19th World Congress of Applied Linguistics (AILA2021) 2021年8月19日
The newly introduced National Core Curriculum for Pre-Service English Teacher Education in Japan: Developing comprehensive model programs.

Kasuya, K. et al., Takeuchi, O.

The 19th World Congress of Applied Linguistics (AILA2021) 2021年8月16日
外国語学習の方略を考える—過去からの知見と未来への提言

竹内理

立教大学英語教育研究所主催公開講演会 2021年6月12日招待有り
外国語教育での動機づけを考える—学習意欲を高めるための10 の方策

竹内理

立教大学英語教育研究所主催公開講演会 2021年6月12日招待有り
新学習指導要領下での英語の授業作り—高校英語の場合

竹内理

大阪府高等学校英語教育研究会総会講演 2021年5月21日招待有り
コロナ禍の中の外国語学部の対応と取り組み

竹内理

第32回大学のグローバル化情報交換セミナー 2021年2月27日招待有り
新学習指導要領と英語の授業作り：主体的・対話的で深い学びの観点から

竹内理

京都市教育委員会令和元年度（小中高総）英語教科指導講座1 2019年12月26日招待有り
こうなる次の中学英語：「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて

竹内理

2019小・中英語教育セミナーin大阪 2019年12月21日招待有り