宮崎樹夫 (Mikio MIYAZAKI) - マイポータル

基本情報

所属: 信州大学教育学部　数学教育コース教授

学位: 教育学博士(1995年7月筑波大学)

J-GLOBAL ID: 200901047405611672
researchmap会員ID: 1000221011

研究キーワード

研究分野

経歴

2009年2月 - 現在

信州大学, 教育学系, 教授
1996年4月 - 2009年1月

信州大学, 教育学系, 准教授
1994年4月 - 1996年3月

筑波大学, 助手
1992年4月 - 1994年3月

日本学術振興会, 特別研究員

学歴

1988年4月 - 1994年3月

筑波大学大学院, 教育学研究科

委員歴

2010年 - 現在

日本数学教育学会, 論究部会常任幹事
2016年8月 - 2020年7月

日本科学教育学会, 理事

受賞

主要な論文

Level-spanning proof-production strategies to enhance students’ understanding of the proof structure in school mathematics

Mikio Miyazaki, Taro Fujita, Koji Iwata & Keith Jones

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 2022年査読有り筆頭著者責任著者
Japanese teachers’ mental readiness for online teaching of mathematics following unexpected school closures

Taro Fujita, Hiroyuki Nakagawa, Hiroyuki Sasa, Satoshi Enomoto, Mitsunori Yatsuka & Mikio Miyazaki

International Journal of Mathematical Education in Science and Technology 1-20 2021年査読有り

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MISC

フローチャートによる，図形の証明の学習指導

宮崎樹夫・湯本武司・高寺威・油井幸樹・松井良平・馬場直樹・坂巻主太・小松孝太郎

2017年6月15日
課題探究として証明することのカリキュラム開発：領域「関数」における学習レベルとその移行

岩田耕司, 宮崎樹夫, 牧野智彦, 藤田太郎

日本数学教育学会第４回春期研究大会論文集 2016年
中学校数学における課題探究として証明することの授業化 : 第2学年の内容「平行線と角の性質」,「多角形の角についての性質」 (学びの原点への回帰 : 新時代に対応した科学教育研究)

宮﨑樹夫, 市川大輔, 松岡樂, 岩永恭雄

日本科学教育学会年会論文集日本科学教育学会年会企画委員会・年会実行委員会編 39 115-118 2015年
課題探究として証明することのカリキュラム開発－領域「関数」における証明の構成の学習レベル－，日本数学教育学会

岩田耕司, 宮崎樹夫, 牧野智彦, 藤田太郎

日本数学教育学会第３回春期研究大会論文集 2015年
中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 空間図形のカリキュラム開発における新たな可能性

新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 荻原文弘, 小口祐一, 茅野公穂, 宮崎樹夫, 両角達男

年会論文集;日本科学教育学会 30 389-390 2006年8月10日
中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 「空間図形のカリキュラム」による情意的な効果

新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 荻原文弘, 小口祐一, 茅野公穂, 宮崎樹夫, 両角達男

年会論文集;日本科学教育学会 30 387-388 2006年8月10日
中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 「空間図形のカリキュラム」による認知的な効果

新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 荻原文弘, 小口祐一, 茅野公穂, 宮崎樹夫, 両角達男

年会論文集;日本科学教育学会 30 391-392 2006年8月10日
中学校数学における3次元動的幾何ソフトの利用に関する研究 : 教材開発のための枠組みの設定とカリキュラムに応じた利用

新井仁, 伊藤武廣, 岩永恭雄, 小口祐一, 茅野公穂, 宮崎樹夫, 両角達男

年会論文集;日本科学教育学会 29 143-144 2005年8月31日

書籍等出版物

Hanna, G., Reid, D., de Villiers, M. (Eds.). (2019). Proof Technology in Mathematics Research and Teaching

Miyazaki, M., Fujita, T., Jones, K. (担当:共著, 範囲:Web-Based Task Design Supporting Students’ Construction of Alternative Proofs. In: Hanna G., Reid D., de Villiers M. (eds) Proof Technology in Mathematics Research and Teaching. Mathematics Education in the Digital Era,)

Springer 2019年10月1日 (ISBN: 9783030284824) 査読有り
第6章幾何分野に関する内容構成〔中・高〕2 中学校における図形の証明，所蔵：岩崎秀樹，溝口達也（編著）『新しい数学教育の理論と実践』

岩崎秀樹,溝口達也,伊達文治,阿部好貴,早田透,石井英真,真野祐輔,熊倉啓之,大滝孝治,中野俊幸,布川和彦,杉野本勇気,宮川健,宮﨑樹夫,濱中裕明,川添充,松嵜昭雄,大谷洋貴,青山和裕,福田博人,中和渚,高坂雅人,新井美津江,渡邊耕二,木村光宏

ミネルバ書房 2019年3月 (ISBN: 4623084299)
永田潤一郎（編著）『新学習指導要領の展開数学編』，明治図書:東京都. (ISBN: 978-4-18-334318-5)

永田潤一郎,大谷実,清水宏幸,宮崎樹夫,山口武志,藤井良宜,板垣明子,島尾裕介,鈴木誠,小岩井大,井上透,眞島紀章,砂原徹,藤原大樹 (担当:共著, 範囲:『新学習指導要領の展開数学編』２章「第２各学年の目標及び内容」のポイントと解説；第１学年C図形,第２学年C図形, 第３学年C図形)

2017年10月 (ISBN: 9784183343185)
Proving as an explorative activity in mathematics education: new trends in Japanese research into proof, In Sriraman, B. (Eds.), First Sourcebook on Asian Research in Mathematics Education: China, Korea, Singapore, Japan, Malaysia and India

Miyazaki, M. and Fujita, T.

Information Age Publishing 2015年10月1日 (ISBN: 1623960290)
CD-ROM版中学校数学科教育実践講座理論編考えることの楽しさ，面白さが分かる数学教育

清水静海,根本博他 (担当:共著, 範囲:自ら調べ判断する力を育てる授業を創る視点と評価)

ニチブン 2003年3月1日
生きる力をはぐくむ算数授業の創造(第10巻一人一人の学びに対応する学習指導)

根本博他 (担当:共著, 範囲:一人一人の学びに対応する学習指導の理論)

ニチブン 1999年4月1日
学校数学の授業構成を問い直す

手島勝朗他 (担当:共著, 範囲:証明指導の新しいパースペクティブ)

産業図書 1997年4月1日

講演・口頭発表等

証明構造の理解レベルの向上：授業における,証明生成ストラテジーの異なるレベルに跨る組合せの現出

宮崎樹夫,藤田太郎,岩田耕司,Keith Jones

日本数学教育学会, 秋期研究大会 2021年10月30日
証明の構造の理解レベルに基づく学習支援システムの開発：満たすべき要件に関する現システムの達成と課題

宮崎樹夫,村松浩幸,藤田太郎,岩永恭雄

日本科学教育学会年会 2021年8月20日
数学教育の内容・領域に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：非認知能力の評価を決定付ける媒介モデルの比較を通して

岩田耕司,吉川厚,中川裕之,榎本哲士,宮崎樹夫

日本科学教育学会,年会 2021年8月20日
教育施策下におけるカリキュラムアラインメントの特徴：学校数学における,意図されたカリキュラムに基づく実施されたカリキュラムの層横断的な改善に焦点を当てて

宮崎樹夫

日本数学教育学会, 春期研究大会 2021年6月6日日本数学教育学会,
数学教育に固有な非認知能力に対する教師による子どもの評価：巨視的な研究課題の明確化

宮崎樹夫,清水静海,岩永恭雄

日本数学教育学会, 春期研究大会 2021年6月6日
証明構造の理解レベルの向上：異なるレベルの証明生成ストラテジーの組合せに着目して

宮崎樹夫,藤田太郎, 岩田耕司,Keith Jones

秋期研究大会 2020年11月14日日本数学教育学会
科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:評価を多層化する方法の提案

宮崎樹夫,吉川厚, 中川裕之, 藤田太郎, 清水静海, 岩永恭雄

年会 2020年8月25日日本科学教育学会
学校数学におけるカリキュラムアラインメント:類別されたアラインメントの組合せに焦点をあてて

宮崎樹夫

春期研究大会 2020年6月7日日本数学教育学会
数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：中学校数学における「探究的証明」に関する調査結果の考察

宮崎樹夫,茅野公穂,中川裕之,吉川厚, 清水静海,岩永恭雄

春期研究大会 2020年6月7日日本数学教育学会
数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルに対する教師による評価：「比例・反比例」に関する調査結果の考察

岩田耕司,宮崎樹夫,牧野智彦

春期研究大会 2020年6月7日日本数学教育学会
科学教育の内容・プロセスに固有な非認知的スキルの教師による評価:横断的な比較分析枠組みと方法の提案

宮崎樹夫,吉川厚, 中川裕之, Fujita Taro, 清水静海, 岩永恭雄

2019年8月23日日本科学教育学会
Assessment of Non-Cognitive Skills Specific to Contents and Activities of School Subjects: Focusing on ‘mathematical proof’ in school mathematics of junior high school level,

Mikio Miyazaki, Hiroyuki Nakagawa, Atsushi Yoshikawa, Kimiho Chino, Takeshi Miyakawa, Taro Fujita, Shizumi Shimizu

2019年8月6日 The World Education Research Association
GEOMETRICAL PROPERTIES AS ASSUMPTIONS IN PROOFS IN JAPANESE JUNIOR HIGH MATHEMATICS TEXTBOOKS

Mikio Miyazaki, Taro Fujita, & Keith Jones

2019年7月17日 the Third International Conference on Mathematics Textbook Research and Development
数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキル：生徒に対する教師による評価に着目して

宮崎樹夫,中川裕之,吉川厚, Fujita Taro, 清水静海

2019年6月16日日本数学教育学会, 春期研究大会
数学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価法の開発：領域「関数」における調査結果の考察

岩田耕司,宮崎樹夫,牧野智彦,Fujita Taro

2019年6月16日日本数学教育学会, 春期研究大会
学校数学におけるカリキュラムアラインメント:形成作用に基づくアラインメントの類別

宮崎樹夫

2019年6月16日日本数学教育学会, 春期研究大会
DOMAIN-SPECIFIC FRAMEWORKS FOR CURRICULUM DEVELOPMENT OF EXPLORATIVE PROVING IN JUNIOR HIGH SCHOOL MATHEMATICS

Miyazaki, M., Nakagawa, H., Chino, K., Iwata, K., Komatsu, K., Fujita, T.

2018年11月28日 ICMI Study 24 SCHOOL MATHEMATICS CURRICULUM REFORMS: CHALLENGES, CHANGES AND OPPORTUNITIES
証明を再構成するストラテジーを顕在化するタスクデザイン証明学習支援システムを用いて

宮﨑樹夫,藤田太郎,Jones, K

2018年11月18日日本数学教育学会第51回秋期研究大会
科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価

宮崎樹夫, 岩永恭雄

2018年9月17日
科学教育の内容・活動に固有な非認知的スキルの評価

宮崎樹夫,岩永恭雄

2018年8月17日日本科学教育学会

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共同研究・競争的資金等の研究課題

移行期における学校数学カリキュラムのアラインメントに関する総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2020年4月 - 2024年3月

清水美憲, 清野辰彦, 宮崎樹夫, 川添充, 齊藤一弥, 笠井健一, 市川啓, 西村圭一, 蒔苗直道, 影山和也, 水谷尚人, 清水宏幸, 岩田耕司
非認知的能力と認知的能力の相互作用に関する教科の特質に基づく経年・教科横断的解明

科学研究費補助金（基盤研究A） 2020年4月 - 2023年3月

宮崎樹夫
学習ゲームと子ども用【編集ー共有】システムによる主体的・対話的で深い学びの実現

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的研究(萌芽) 2018年6月 - 2023年3月

岩永恭雄, 宮崎樹夫, 村松浩幸
非認知的能力育成のエビデンスベースな施策を教科の特質に即して立案する方法の開発

科学研究費補助金（基盤研究B） 2020年4月

岩永恭雄
課題解決型説明カリキュラムで育成される認知／非認知的な資質・能力の評価法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2016年4月 - 2020年3月

宮崎樹夫, 佐々祐之, 茅野公穗, 岩田耕司, 永田潤一郎
課題解決型説明カリキュラムと評価法のユニバーサルデザイン化

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2016年4月 - 2020年3月

岩永恭雄, 佐々祐之, 中川裕之, 榎本哲士, 茅野公穗, 宮川健, 岩田耕司, 牧野智彦, 宮崎樹夫, 永田潤一郎, 青山和裕, 辻山洋介, 小松孝太郎, 吉川厚
中学校数学科における証明学習のカリキュラム・指導法・評価の開発

科学研究費補助金 2010年 - 2020年
ICTによる学習支援システムの開発

科学研究費補助金 2008年 - 2020年
学校数学における次世代型プロセススタンダードの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2016年4月 - 2019年3月

清水美憲, 清野辰彦, 宮崎樹夫, 清水静海, 太田伸也, 岩田耕司, 清水宏幸, 笠井健一, 水谷尚人, 稲垣悦子, 佐藤寿仁
家庭学習のための，ゲーミフィケーションに基づく課題解決型証明ゲームの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 2015年4月 - 2018年3月

岩永恭雄, 宮崎樹夫, 村松浩幸
課題探究型説明カリキュラムに基づく学習指導法の開発と科学的エビデンスによる検証

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2014年4月 - 2018年3月

清水静海, 中川裕之, 宮崎樹夫, 青山和裕, 牧野智彦, 辻山洋介, 茅野公穗, 佐々祐之, 宮川健, 永田潤一郎, 小松孝太郎, 岩田耕司
ゲーミフィケーションに基づく，家庭学習用協働型論証ゲームの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 2014年4月 - 2017年3月

松岡樂, 宮崎樹夫
科学的エビデンスに基づく，「課題探究型の説明」カリキュラムの開発と検証

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(A) 2012年10月 - 2017年3月

岩永恭雄, 佐々祐之, 中川裕之, 茅野公穗, 宮川健, 岩田耕司, 宮崎樹夫, 牧野智彦, 永田潤一郎, 青山和裕, 辻山洋介, 水谷尚人, 小松孝太郎
中学校数学科における証明の学習状況を改善するための「証明学習ゲーム」の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業挑戦的萌芽研究 2013年4月 - 2016年3月

宮崎樹夫
教科間連携に基づいた共創型防災教育モデルの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2013年4月 - 2016年3月

田中敏, 廣内大助, 村松浩幸, 島田英昭, 水口崇, 谷塚光典, 西一夫, 福田典子, 松本康, 篠﨑正典, 田中真由美, 榊原保志, 橋本政晴, 宮崎樹夫, 田中江扶
中学校数学科における「課題探究型の証明」カリキュラムの構築と活用

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2011年4月 - 2016年3月

宮崎樹夫, 茅野公穂, 小松孝太郎, 岩田耕司, 永田潤一郎, 佐々祐之, 辻山洋介
数学教育における学力論の再構築と学力調査の再編に関する総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2011年4月 - 2015年3月

清水美憲, 清水静海, 太田伸也, 宮崎樹夫, 岩田耕司, 蒔苗直道, 大谷実
国際的な学習状況を改善するための，論証学習支援システムの多言語化

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2010年4月 - 2014年3月

松岡樂, 宮崎樹夫, 杜威, 宮川健, 宮崎紀枝
3次元動的幾何ソフトによる空間図形の探究的な学習用Webサイトの構築と活用

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2008年 - 2011年

岩永恭雄, 伊藤武廣, 宮崎樹夫, 茅野公穂, 小松孝太郎, 昆万佑子, 新井仁, 荻原文弘, 小口祐一, 加藤龍平, 北島茂樹, 馬場直樹, 湯本武司
中学校数学の構成的な論証学習カリキュラムに基づく,ディジタル教科書の開発と評価

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2006年 - 2009年

宮崎樹夫, 岩永恭雄, 茅野公穂, 宮崎紀枝, 伊藤武廣

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宮崎樹夫

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

委員歴

受賞

主要な論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

共同研究・競争的資金等の研究課題

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