森聡美 (Satomi Mori) - マイポータル

基本情報

所属: 立教大学異文化コミュニケーション学部異文化コミュニケーション学科教授
: 異文化コミュニケーション研究科異文化コミュニケーション専攻博士課程後期課程教授
: Graduate School of Intercultural Communication Field of Study: Intercultural Communication Professor

学位: 文学士(1989年3月日本女子大学)
教育学修士(1991年3月筑波大学)
応用言語学博士(1997年6月カリフォルニア大学ロサンゼルス校（アメリカ合衆国）)

連絡先: morisatorikkyo.ac.jp
通称等の別名: 森（三品）聡美（通称）
研究者番号: 90305392
J-GLOBAL ID: 200901054045549500
researchmap会員ID: 1000254109

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 言語学 / 応用言語学

経歴

2016年4月 - 現在

立教大学, 異文化コミュニケーション研究科異文化コミュニケーション専攻博士課程前期課程, 教授
2016年4月 - 現在

立教大学, 異文化コミュニケーション研究科異文化コミュニケーション専攻博士課程後期課程, 教授
2015年4月 - 現在

立教大学, 異文化コミュニケーション学部異文化コミュニケーション学科, 教授
2008年4月 - 2015年3月

立教大学, 異文化コミュニケーション学部異文化コミュニケーション学科, 准教授
2010年4月 - 2013年3月

東京外国語大学大学院総合国際学研究科, 非常勤講師
2004年4月 - 2007年3月

立教大学, 法学部法学科, 助教授
2002年4月 - 2004年3月

高崎経済大学経済学部, 助教授
1998年4月 - 2002年3月

高崎経済大学経済学部, 専任講師
1998年4月 - 1999年3月

日本女子大学文学部, 非常勤講師
1997年4月 - 1998年3月

慶應義塾大学環境情報学部, 非常勤講師

学歴

委員歴

2020年4月 - 現在

第1言語としてのバイリンガリズム研究会, 会長
2013年4月 - 2018年3月

第1言語としてのバイリンガリズム研究会, 運営委員
2001年7月 - 2004年7月

言語科学会, 言語科学会運営委員

論文

10

Is referent reintroduction more vulnerable to crosslinguistic influence? An analysis of referential choice among Japanese–English bilingual children.

Mishina-Mori, S, Nakano, Y, Yujobo, Y. J, Kawanishi, Y

Languages 9(4) 2024年3月査読有り招待有り筆頭著者
13

Cross-linguistic influence in the use of objects in Japanese/English simultaneous bilingual acquisition

Satomi Mishina-Mori

International Journal of Bilingualism 24(2) 319-338 2020年4月査読有り
An examination of the effect of input quality on subject realization in Japanese-English bilingual children.

Nakano, Y, Mishina-Mori, S

E. Babatsouli (ed.), Proceedings of the International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2019 86-92 2019年12月31日査読有り
Conceptual transfer in connecting events in Japanese-English bilingual teenagers’ narratives.

Mishina-Mori, S, Nakano, Y, Yujobo, Y.J

E. Babatsouli (ed).Proceedings of the International Symposium on Monolingual and Bilingual Speech 2019 80-85 2019年12月31日査読有り
Cross-linguistic Influence in the Use of Referring Expressions in School-age Japanese-English Bilinguals.

Mishina-Mori, S, Nagai, Y, Yujobo, Y.. J

Bertolini, Anne B. and Kaplan, Maxwell J. (eds.), Proceedings of the 42nd Annual Boston University Conference on Language Development 546-557 2018年5月
Referent Introduction and Maintenance in the English Narratives of Monolingual and Bilingual Children

Satomi Mishina-Mori, Yuki Nagai, Yuri Jody Yujobo

異文化コミュニケーション論集 = Intercultural communication review 16(16) 5-16 2018年
Referent introduction and maintenance in bilingual narratives: Is there a cross-linguistic influence?

Mishina-Mori, S, Yujobo, Y

Hirakawa, M., Matthews. J., Otaki, K., Snape, N., & Umeda, M. (eds), Proceedings of Pacific Second Language Research Forum 2016, 145.-149 2016年
Cross-linguistic influence at the syntax-pragmatics interface in Japanese-English bilingual first language acquisition.

Satomi Mishina-Mori, Kazumi Matsuoka, Yoko.Sugioka

Studies in Language Sciences: Journal of the Japanese Society of Language Sciences, 14 59-82 2015年12月31日査読有り
The locus of cross-linguistic influence in simultaneous Japanese-English language development.

Satomi Mishina-Mori

『立命館言語文化研究』 26(4) 8-13 2015年3月27日招待有り
Object drop in English and Japanese child language: A discourse-pragmatic account.

Satomi Mishina-Mori

「言語、文化、コミュニケーション』立教大学異文化コミュニケーション学部紀要 5 41-52 2013年3月
A discourse-pragmatic analysis of referential choice in English and Japanese monolingual children: A longitudinal study.

Satomi Mishiina-Mori

『ことば・文化・コミュニケーション』立教大学異文化コミュニケーション学部紀要 4 35-49 2012年3月
A longitudinal analysis of language choice in bilingual children: The role of parental input and interaction.

Mishina-Mori, Satomi

Journal of Pragmatics 2011年7月査読有り
書評 The bilingual child: early development and language contact by Virginia Yip and Stephen Matthews. 2007. Cambridge University Press

森(三品) 聡美

ことば・文化・コミュニケーション : 異文化コミュニケーション学部紀要 1 193-198 2009年
The development of pragmatic differentiation in young bilingual children: A case study.

森(三品) 聡美

ことばと人間 (9) 121-138 2008年3月
Argument Representation in Japanese/English Simultaneous Bilinguals: Is There a Crosslinguistic Influence?

Mishina-Mori, Satomi

Caunt-Nulton, H., Kulatilake, S. and I-hao, W. 編 Proceedings of the 31st Annual Boston University Conference on language Development 441-450 2007年3月査読有り
Autonomous and interdependent development of two language systems in Japanese/English simultaneous bilinguals: Evidence from question formation.

Mishina-Mori, Satomi

First Language 25(3) 291-315 2005年2月査読有り
The development of bilingual awareness in simultaneous bilinguals.

Mishina-Mori, Satomi

Japan Journal of Multilingualism and Multiculturalism 10 1-17 2004年4月査読有り
L2 learners’ use of tense/aspect morphology:The role of input.

Mishina-Mori, Satomi

高崎経済大学論集 46(4) 1-20 2004年3月
Functions of tense/aspect markers (RU/TA) in Japanese oral narratives.

Mishina-Mori, Satomi

高崎経済大学論集 44(4) 87-106 2002年4月
Language differentiation of the two languages in early bilingual development: A case study of Japanese/English bilingual children.

Mishina-Mori, Satomi

International Review of Applied Linguistics in Language Teaching. 40(3) 211-233 2002年4月査読有り

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書籍等出版物

The Cambridge Handbook of Childhood Multilingualism.

Stavans, A, Jessner, U. (eds (担当:分担執筆, 範囲:Chapter 6 Multilingual Exposure and Children's Effective Communication)

Cambridge University Press 2022年8月 (ISBN: 9781108669771) 査読有り
『先の見えない現在（いま）―人、地域、文化、社会をつなぐ「ことば」を考える―（立教大学異文化コミュニケーション学部研究叢書Ⅲ）』

西原鈴子, 丸山千歌, 池田伸子, 山本雅代, 森(三品)聡美, ロッド・エリス、ロン・マーティン, 村野井仁, 髙橋里美, 鈴木孝夫, 川﨑晶子 (担当:分担執筆, 範囲:第5章「バイリンガル児童のナラティヴ―二言語の併存から見えてくるもの―)

晃洋書房 2020年9月20日 (ISBN: 4771033749)
『小学校英語への専門的アプローチ：ことばの世界を拓く』

綾部保志 (担当:分担執筆, 範囲:第15章「教室内コミュニケーションにおける効果的な母語使用～コードスイッチングの観点から」)

春風社 2019年11月6日 (ISBN: 9784861106477)
ことばのモザイク（奥田夏子名誉教授古稀記念論文集）

井出祥子, 武内道子 (担当:分担執筆)

目白言語学会 1992年4月