上田眞理砂 (Marisa Ueda) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 立命館大学経済学部経済学科教授

学位: 博士号/Ph.D. (言語文化/Language & Culture)(大阪大学)
M.A. in Applied Linguistics
Diploma in TEFL(The University of East Anglia (UK))

J-GLOBAL ID: 200901051567175059
researchmap会員ID: 1000275012

外部リンク: http://listening-marisa.com

研究キーワード

1

リスニング応用言語学外国語習得

研究分野

1

人文・社会 / 言語学 /

経歴

8

2016年4月

立命館大学経済学部教授
2004年4月 - 2016年3月

立命館大学経済学部准教授
2006年9月 - 2007年8月

英国ランカスター大学客員研究員
1997年10月 - 2004年3月

立命館大学経済学部専任講師
1995年4月 - 1997年9月

立命館大学非常勤講師
1994年5月 - 1995年3月

毎日新聞大阪本社英文毎日編集部記者
1991年9月 - 1992年8月

Shrewsbury Technical College (英国：非常勤講師)
1991年9月 - 1992年8月

Concord College (英国：専任講師)

学歴

4

- 2015年3月

大阪大学大学院, 言語文化研究科, 言語文化専攻
- 1993年9月

The University of Sussex, UK
- 1991年7月

The University of Reading, UK, Applied Linguistics, 応用言語学
- 1990年7月

The University of East Anglia, UK

論文

23

リスニングにおける実験協力者の能力測定および研究結果の比較を目的とした標準テストの必要性

上田眞理砂

立命館経済学 65(4) 229-237 2017年2月
立命館大学びわこ・くさつキャンパスにおける英語再履修教育についてー必修英語科目で単位を習得できない原因と対策その1 (第1期および第2期)ー

上田眞理砂

立命館経済学 65(5) 314-325 2017年2月
必修英語科目単位不認定者を対象とした英語リメディアル教育について –-立命館大学びわこ.くさつキャンパスのケース–-

上田眞理砂

社会システム研究 (31) 2015年9月
Towards Effective Teaching Methods in EFL Listening for Intermediate Learners

Marisa Ueda

大阪大学言語文化研究科博士論文 2015年
The Effects of Three Different Teaching Methods On EFL Intermediate Listeners

Marisa Ueda

The English Language Research Journal (The University of Birmingham, UK) 1(1) 45-85 2014年9月
The Effects of Two Different Teaching Methods for Intermediate Listeners in Listening Comprehension in EFL

Marisa Ueda

大阪大学言語文化学 (22号) 2013年3月
リスニング能力の養成と指導法ー中位層学習者に特化した2種類のリスニング指導法の効果検証

上田眞理砂

2011年度立命館大学経済学部研究推進強化施策プロジェクト報告書成長と発展の分かち合い理論の拡張に関する多角的研究 203-224 2012年7月
立命館大学びわこ•くさつキャンパスにおける英語レメディアル教育について

上田眞理砂

立命館経済学 60(2) 104-111 2011年7月
「ディクテーション•テストの得点とワーキング•メモリ容量の相関についての一考察」ーリスニングを困難にする要因はなにか

上田眞理砂

「立命館経済学」 59(6) 683-698-1532 2011年3月
日本人が英国人に、自分の意見を効果的に伝える方法

上田眞理砂

2010年度立命館大学経済学部研究推進強化施策プロジェクト報告書成長と発展の分かち合い理論の拡張に関する多角的研究 152-159 2011年3月
第二言語習得におけるリスニング能力促進：効率の良い学習方法

上田眞理砂

立命館経済学 56(3) 289-299-577 2009年9月
The Role of Inferential Ability in Listening Comprehension in English as a Foreign Language

立命館言語文化研究 19(1) 287-302 2007年9月
A Consideration about a Correlation of English Proficiency Levels, Reduction and Ability to Identify Word Boundaries in Listening

立命館大学政策科学 10(3) 27-43 2003年3月
Identification of Word Boundaries

立命館経済学 51(1) 57-80 2002年4月
A Consideration regarding CALL Human Resource

立命館大学政策科学部 (外国語教育研究特集) 3号, 55-61 2001年3月
日本人英語学習者を対象としたリスニングの観点からの認知理論

立命館教育科学研究 (15) 15-26 2000年2月
「病原」の探索-なぜ聞き取れないのか

上田眞理砂

立命館教育科学研究 12(12) 107-118-118 1998年6月
日本での英作文指導法における一考察

立命館大学政策科学外国語教育研究特集号 (2) 101-110 1998年3月
英語教員のためのリスニング/Part 2

Language Teaching Ideas DEH Educational Publications, Japan 1996年6月
英語教員のためのリスニング/Part 2

Language Teaching Ideas DEH Educational Publications, Japan 1996年3月

もっとみる

書籍等出版物

5

Towards Effective Teaching Methods in EFL Listening for Intermediate Learners

渓水社 2015年9月 (ISBN: 9784863273009)
イギリス英語リスニング・ブック

イアン•デイビー

（株）語研 2007年12月 (ISBN: 4876150907)
イギリス英語リスニング・ブック

イアン•デイビー

㈱語研 2004年7月 (ISBN: 4876150907)
英語のリスニングストラテジー: 効果的な学び方の要点と演習

杉森幹彦, 大塚朝美, 加賀田哲也, 片山真理, 小山由紀江, 斉藤裕巳, 佐々木緑, 高橋寿夫, 津村修志, 中田賀之, 原田曜子, 平尾節子, 北条和明

金星堂 2000年1月 (ISBN: 4764737191)
Macintoshクラリスワークス入門

宮野高明, 勝木太一, 中原敬子, 宮本三郎, 山本誠次郎

実教出版 1998年2月 (ISBN: 4407023961)

講演・口頭発表等

17

理論とエビデンスに基づいた診断的リスニング指導法(ワークショップ）

第57回大学英語教育学会(JACET)全国大会 2018年8月28日
理論とエビデンスに基づいた科学的に効果のある診断的リスニング指導法

ICT利用による教育改善研究発表会 2018年8月9日
理論とエビデンスに基づいたリスニング指導法

大阪大学大学院言語文化研究科公開講座「教員のための英語リフレッシュ講座」 2018年8月7日
科学的な裏付けのある診断的リスニング指導法

2017年9月19日
科学的な裏付けのある診断的リスニング指導法

「教員のための英語リフレッシュ講座」 2017年8月9日
Towards Effective Teaching Methods in EFL Listening for Intermediate Learners

第55回大学英語教育学会(JACET) 全国大会 Novice Researcher Poster Session 2016年9月2日
第11回英語教育総合学会

リスニング能力の向上とメタ認知能力の関連について 2016年1月10日
指導により向上するリスニング• ストラテジーとしないリスニング•ストラテジー

第53回大学英語教育学会全国大会発表 2014年8月30日
The Effects of Three Different Teaching Methods for Intermediate Listeners in Listening Comprehension in EFL

第52回JACET全国大会発表 2013年9月1日
What Listening Strategies Intermediate Listeners Need to Acquire in the EFL Context

45th Annual Meeting of the British Association for Applied Linguistics 2012年9月6日
The Effects of Two Different Teaching Methods for Intermediate Listeners in Listening Comprehension in EFL

第51回JACET全国大会発表 2012年8月31日
ディクテーション•テストの得点とワーキング•メモリ容量の相関について

外国語教育メディア学会(LET)関西支部春期研究会 2010年5月
ディクテーションとTOEIC®（リスニング•セクションのみ）について

外国語教育メディア学会(LET)関西支部春期研究会 2008年5月
Error Analysis on TOEIC Listening Section for Japanese University Students

第43回外国語教育メディア学会全国研究大会(LET) 2003年8月
Error Analysis for Japanese on TOEIC Listening Section

12th World Congress of Applied Linguistics (AILA '99, Tokyo) 1999年9月
A Consideration about Weak Points of Japanese Learners of English on TOEIC Listening Section

全国語学教育学会(JALT) CALL SIG Conference 1999年5月
マスメディアやインターネットを利用した即戦力となりえる英作指導

第35回JACET全国大会発表 1996年9月

担当経験のある科目(授業)

8

English 4 (Ritsumeikan University)
総合英語４ (立命館大学)
English 3 (Ritsumeikan University)
総合英語３ (立命館大学)
Study Skills 22 (Ritsumeikan University)
Study Skills 22 (立命館大学)
Study Skills 12 (Ritsumeikan University)
Study Skills 12 (立命館大学)

所属学協会

2

Works(作品等)

4

立命館大学研究推進ＰＧ（科研費獲得推進型） 20万円取得

2016年6月1日 - 2017年3月31日その他
学術図書出版推進プログラム(立命館大学)

2015年4月1日 - 2016年3月31日その他
立命館大学経済学部研究推進プロジェクト (研究費：20万円）研究テーマ：コミュニケーション活動としてのリスニング能力の養成と指導法 - 中位層学習者を対象としたリスニング指導法の効果検証

2011年4月1日 - 2012年3月31日その他
立命館大学経済学部研究推進プロジェクト (研究費：50万円）研究テーマ：日本人が英国人に、自分の意見を効果的に伝える方法

2010年4月1日 - 2011年3月31日その他

共同研究・競争的資金等の研究課題

2

コミュニケーション活動としてのリスニング能力の養成と指導法 - 中位層学習者を対象としたリスニング指導法の効果検証

立命館大学経済学部研究推進プロジェクト 2011年 - 2011年
日本人が英国人に、自分の意見を効果的に伝える方法

立命館大学経済学部研究推進プロジェクト 2010年 - 2010年