坂本 利子

異文化交流授業から国内学生は何を学んでいるか ―多文化共生力育成をめざして― 

『立命館言語文化研究』 24(3) 143-157 2013年3月  

南アフリカの真実和解委員会と女性たちの証言 

『立命館言語文化研究』 23(2) 83-92 2011年6月  

ロンドンの多民族多文化コミュニティにおける地域再生 ―北ウェストミンスターのNPO法人，「パディントン開発基金」と ローカル・パートナーシップ―（上） 

『立命館産業社会論集』 44(1) 117-135 2008年6月  

ロンドンの多民族多文化コミュニティにおける地域再生 ―北ウェストミンスターのNPO法人，「パディントン開発基金」とローカル・パートナーシップ― 

科学研究費報告書 2008年3月  

立命館大学と立命館アジア太平洋大学間の日英語クラス遠隔交流授業 

『立命館高等教育研究』６号 1-16 2006年3月  

立命館大学・立命館アジア太平洋大学遠隔交流授業およびアジア学生交流プログラムにおける国際交流─掲示板・チャット記録の分析 

『立命館産業社会論集』 41(4) 143-154 2006年3月  

遠隔交流授業における異文化理解と異文化コミュニケーション教育 

科学研究費報告書 2006年3月  

インターネット，TV会議システム，対面交流を活用した遠隔交流授業─立命館大学と立命館アジア太平洋大学間の場合 

『日本教育工学会第２１回全国大会講演論文集』，日本教育工学会 661-662 2005年9月  

Writing culture: The Dynamics and Ambiguity of Ethnographic Production. 

『立命館産業社会論集』 40(4) 1-17 2005年3月  

Nadine Gordimer's None to Accompany Me: The New Context of Freedom and Empowerment in Post-Apartheid South Africa 

『立命館言語文化研究』 14(3) 225-240 2002年12月  

The Colonial Discourse on Women and National Identity 

Work Paper from Goldsmiths College, University of London (Special Issue) 21-30 2002年11月  

The Colonial Daughter's Narrative: Race, Gender and Sexuality in Nadine Gordimer's The Lying Days 

『英米文学研究』日本英文学会 79(1) 15-36 2002年9月  

Coloured' Identity and Cultural Transformation in Nadine Gordimer's My Son's Story 

『立命館言語文化研究』 14(1) 313-330 2002年5月  

The Politics of Place and the Question of Subjectivity in Nadine Gordimer's Burger's Daughter 

『立命館言語文化研究』 13(4) 261-277 2002年2月  

The Colonial Daughter's Narrative: The Politics of Race, Gender and Sexuality in Nadine Gordimer's Fiction 

Ph D Thesis submitted to the School of Oriental and African Studies, University of London 2001年  

Black Women in Nadine Gordimer's None to Accompany Me 

Africa Update, Central Connecticut State University 8(2) 3-6 2001年  

South Africa's Discourse of Domination and Nadine Gordimer's Protest against Apartheid 

MA Dissertation submitted to University of Essex 1993年