西岡 加名恵

京都大学大学院教育学研究科教育実践コラボレーション・センター, 西岡, 加名恵 (担当:編者(編著者))

川地, 亜弥子, 田中, 耕治 (担当:分担執筆, 範囲:「石橋勝治の学級経営」)

小野, 太恵子, 木村, 幹彦, 田村, 泰宏, 西岡, 加名恵 (担当:編者(編著者))

西岡, 加名恵, 大貫, 守 (担当:編者(編著者))

西澤哲, 西岡加名恵, 小野太恵子, 木村幹彦, 塩見貴志, 才村眞理, 竹内和雄, 橋本和明, 大阪市立生野南小学校, 田島中学校 (担当:監修, 範囲:おわりに)

西岡加名恵, 石井英真編著 (担当:共編者(共編著者), 範囲:「高大接続改革の到達点と今後の課題」（pp.22-33）)

西岡加名恵, 石井英真編著 (担当:共編者(共編著者), 範囲:執筆担当：「ポートフォリオ評価法」「ポートフォリオ検討会」「教育課程とカリキュラム」「カリキュラム評価」「カリキュラム改善」「『逆向き設計』論」)

田中容子, 西岡加名恵 (担当:共著)

浅田匡, 古川治編著 (担当:分担執筆, 範囲:教育評価の基本――教育の質を保証するために（pp.11-30）)

西岡加名恵 (担当:編者(編著者), 範囲:「はじめに」（pp.2-3）「パフォーマンス評価の開発と活用：観点別評価をカリキュラムの改善にどうつなげるか」（pp.8-19）)

奥村好美, 西岡加名恵編著 (担当:共編者(共編著者), 範囲:「はじめに」（p.3）、「はじめに 『逆向き設計』論を活かした教員研修」（p.106）、「教職課程ポートフォリオの設計と活用」（田中容子と共著、pp.114-121）、「巻末資料 『逆向き設計』実践ワークシート」（pp.147-148、150、155）)

吉冨芳正, 村川雅弘, 田村知子, 石塚等, 倉見昇一編著 (担当:分担執筆, 範囲:『逆向き設計』論に基づくパフォーマンス課題の開発と活用――教科においてカリキュラムをどう改善するか？ （pp.126-133）)

田中耕治編集代表 (担当:分担執筆, 範囲:パフォーマンス評価で深い学びを（pp.75-86）)

読み, の授業研究会編 (担当:共著, 範囲:「教科の『深い学び』を実現するパフォーマンス評価：『見方・考え方』をどう育てるか」(p.174))

石井 英真, 西岡 加名恵, 田中, 耕治編著 (担当:編者(編著者), 範囲:「『主体的・対話的で深い学び』とパフォーマンス課題」(pp.28-37))

京都大学大学院教育学研究科, 年史編集委員会編 (担当:共著, 範囲:楠見孝・西岡加名恵「学部特色入試の導入」)