小田 淳子

全国の移住定住を進める市町村では，移住者を積極的に地域に迎えるために，生活の支援である生業（なりわい）に関して，現地の仕事情報の提供や資金面の様々な支援策を打ち出している。移住者にとって，新たな移住先で明確な仕事に就けることは，移住先決断の大きな要因となる。 そこで，移住定住の推進や支援を積極的に進める高梁市に於いて，中山間地域の特性を活かした仕事に取り組むIターン・Uターン者から，どのように生業を得て今日まで積み上げているか，やりがいや満足度，課題や目標等を聞き取りした。調査範囲は農林産物の生産と加工・工芸品製作・サービス業等とした。成果を冊子にまとめ，移住定住支援関係機関に情報提供した。

吉備国際大学は2008年4月のエコアクション21認証期間の終了以降も，自己宣言により環境マネジメント活動を3キャンパスで展開している。環境負荷削減，環境教育および研修，環境関連法順守等，6項目の活動計画に対して，環境負荷項目（電気使用量・水道使用量・灯油使用量・廃棄物使用量，印刷用紙使用量）の目標達成ができた（高梁ｷｬﾝﾊﾟｽ）。環境教育の全学的取り組み実績は科目数，1人当たり実施数，環境研修の実施数において前年度実績を上回った。レポートでは，取り組みの具体的な成果を詳細に報告している。

吉備国際大学は2007年からEMS活動を開始したが，2014年までに南あわじキャンパスと岡山キャンパスでの2学部開設を受けて，2014年5月から自己宣言EMS活動に切り替えて環境活動を展開している。自己宣言後においても，EA21認証登録で構築したEMS活動体制のもとで，環境目標達成のための取り組みを実施してきた。取り組みの結果と成果等について，このレポートではデータや写真を用いて詳細に解説を行っている。

吉備国際大学は2007年より全学的な環境マネジメント活動を宣言した。2010年度から2013年度までエコアクション21の認証登録下で活動を継続してきた。このレポートは活動期間の取り組みをまとめたものである。特に，環境目標に対する目標達成状況をはじめとして，環境負荷の経年変化，活動計画に対する取り組み結果の評価，環境関連教育の実施状況，学内の啓発活動，内部環境監査の実施状況，地域活動，環境法令の遵守状況，代表者による全体評価と見直しなどから構成されている。

吉備国際大学では、大学教育活動の点検と改善に資することを目的とし、自己点検・自己評価委員会の実施部会の１つである教育指導部会により，「継続的に授業アンケートを行うためのシステム構築に向けての試験実施」という意図のもと，2000年度から学生による授業アンケートが開始された。それまで全学的に実施されていなかった授業アンケートを初めて大学全体で行い，授業評価結果をまとめ報告書を公表した（報告書のデータ解析・編集）。