吉村征洋 (Masahiro Yoshimura) - マイポータル

基本情報

所属: 龍谷大学農学部農学科准教授

学位: 修士（文学）(関西大学)
博士（文学）(関西大学)

研究者番号: 90524471
J-GLOBAL ID: 200901032820038174
researchmap会員ID: 6000011916

研究分野

経歴

学歴

2002年4月 - 2012年3月

関西大学大学院, 文学研究科, 英文学専攻博士課程後期課程
2000年4月 - 2002年3月

関西大学大学院, 文学研究科, 英文学専攻博士課程前期課程
1996年4月 - 2000年3月

関西大学, 文学部, 英文学科

委員歴

2022年4月 - 現在

JACET セミナー事業委員会委員
2017年4月 - 現在

JACET Kansai Journal, 査読委員
2022年1月 - 2023年12月

関西シェイクスピア研究会, 世話人
2018年4月 - 2019年3月

大学英語教育学会(JACET）関西支部, 研究企画委員会副委員長
2017年4月 - 2018年3月

大学英語教育学会 (JACET) 関西支部, 研究企画委員会委員
2016年4月 - 2017年3月

大学英語教育学会(JACET), 大学英語教育学会(JACET) 関西支部紀要幹事
2015年4月 - 2017年3月

大学英語教育学会 (JACET), 『JACET通信』委員
2015年4月 - 2016年3月

大学英語教育学会(JACET), 大学英語教育学会 (JACET) 関西支部広報・紀要幹事
2015年4月 - 2016年3月

大学英語教育学会 (JACET), 国際大会組織委員会委員
2010年1月 - 2011年3月

関西シェイクスピア研究会, 会報編集委員

論文

Dynamic Changes and Individual Differences in Learners’ Perceptions of Cooperative Learning During a Project Activity

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura

RELC Journal 54(3) 667-682 2023年12月査読有り
How Does an Assigned Leader Affect Group Work Dynamics and Students’ Motivation in Online Settings?

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Makoto Mitsugi, Ryo Kirimura

ARELE 34 17-32 2023年3月査読有り筆頭著者
Watch Your Partner’s Behaviors: Motivation Contagion in L2 Pair Work

Tomohito Hiromori, Masahiro Yoshimura, Makoto Mitsugi, Ryo Kirimura

Journal of Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 25(1) 25-47 2021年5月査読有り
Roles of leadership and L2 learner motivation in group work activities

Tomohito Hiromori, Masahiro Yoshimura, Ryo Kirimura, Makoto Mitsugi

JACET Journal (65) 47-67 2021年3月査読有り
英語ドラマ制作によるプロジェクト型協同学習が学習者の心理的側面に与える影響

吉村征洋, 廣森友人, 桐村亮, 仁科恭徳

JACET Kansai Journal (21) 23-44 2019年3月31日査読有り
Supporting Students through the Interview Process for Overseas Internships

Hooper, T, Sumiyoshi, M, Yoshimura, M, Suzuki, D

『摂大人文科学』 (26) 131-142 2019年1月31日査読有り
Motivating EFL students through the use of project-based cooperative learning

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura, Yasunori Nishina

ThaiTESOL Journal 30(1) 41-57 2017年6月査読有り
日本人英語学習者におけるDTA体験のモデル構築に関して

仁科恭徳, 吉村征洋, 桐村亮, 廣森友人

神戸学院大学グローバル・コミュニケーション学会紀要 (創刊号) 35-54 2016年3月査読有り
『ソネット集』に内在する政治的メッセージ―エリザベス朝政治的コンテクストの視座から―

吉村征洋

『関大英文学』―坂本武教授退職記念号― 67-82 2015年3月
An effective way to utilize Graded Readers in the EFL classroom: Reading Graded Readers comparatively with their original literary works

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura, Yasunori Nishina

Proceedings of the International Conference on Language and Communication 2013: Innovative Inquiries and Emerging Paradigms in Language, Media and Communication 46-56 2014年6月査読有り
シェイクスピアの2つの物語詩に共通する戦争・赤と白のイメジャリー

吉村征洋

摂大人文科学 21(21) 67-83 2014年1月査読有り
Bridging the Gap Between General English Instruction and Specific Language Needs of Economics Students in Japan

Ryo Kirimura, Yuko Shimizu, Masahiro Yoshimura

Proceedings at the5th Centre for Language Studies International Conference 262-269 2012年10月査読有り
日本人英語学習者の「誤」法から見えてくるもの：学習者コーパスと教育経験から生じた局所的文法指導の重要性

仁科恭徳, 吉村征洋

『梅光言語文化研究』 3(3) 17-34 2012年3月
シェイクスピアの2つの長編物語詩に内在するコード解読

吉村征洋

博士論文 2012年3月査読有り
The Hidden Code in Venus and Adonis

Masahiro Yoshimura

『論集』 45(45) 23-34 2012年1月査読有り
The Important Role of Input and Output in the Acquisition of L2: A Case Study in Osaka Electro-Communication University

Masahiro Yoshimura

『人文科学研究』 12(12) 71-84 2010年3月査読有り
Julius Caesarにおける共和主義イデオロギー

吉村征洋

『英文学論集』 49(49) 61-72 2009年12月査読有り
『コリオレイナス』における「柏の冠」と「帽子」

吉村征洋

『千里山文学論集』 81 217-230 2007年3月
飛躍するハムレット―ハムレットと亡霊の接点に関する一考察―

吉村征洋

『英米文学手帖』 44 13-27 2006年12月
King Learにおける狂気の＜謎＞

吉村征洋

『経済学論集』 15(1) 93-102 2006年3月査読有り

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MISC

【書評】中西のりこ・仁科恭徳編『グローバルコミュニケーション入門』

吉村征洋

『英語教育』 (9月) 2018年8月招待有り
【書評】Andrew Moore, Shakespeare between Machiavelli and Hobbes-Dead Body Politics-

吉村征洋

関西シェイクスピア研究会会報 (39) 12 2018年3月
Graded Readersと文学作品の比較読みが学習者に齎す効果について

吉村征洋, 桐村亮, 廣森友人

日本英文学会『第86回大会Proceedings』 25-26 2014年9月
日本人英語学習者の自立学習方略に関する一考察 : 英・日プレゼンテーションの事前準備に関して

仁科恭徳, 桐村亮, 吉村征洋

カルチュール : 明治学院大学教養教育センター紀要 7(1) 97-111 2013年
インプット・アウトプット連動型授業

吉村征洋

『高等教育における英語授業の研究―学習者の自立性を高めるリメディアル教育』 2012年3月査読有り
The Rape of Lucreceにおける共和主義イデオロギーの萌芽と反エリザベス表象

吉村征洋

日本英文学会『第81回大会Proceedings』 50-52 2009年3月
Raphael Lyne, Shakespeare's Late Work

吉村征洋

『関西シェイクスピア研究会会報』 30 8 2009年3月
【書評】Terry Eagleton, How to Read a Poem

吉村征洋

『関西シェイクスピア研究会会報』 29 3 2008年3月

書籍等出版物

『回帰する英米文学』

吉村征洋 (担当:分担執筆, 範囲:フランコ・ゼッフィレッリ監督『ロミオとジュリエット』におけるロレンス修道士の表象)

大阪教育図書 2021年3月
『ジーニアス和英辞典』第3版

吉村征洋 (担当:分担執筆, 範囲:コミュニケーションBOX)

2011年11月
『ストラテジーで学べるTOEIC(R)テスト完全演習』

上條武, Merlin Scott Levirs (担当:共著)

開成出版 2011年3月
『リーディングで学ぶ総合英語』

上條武, Merlin Scott Levirs (担当:共著)

アルク出版 2009年11月

講演・口頭発表等

『ロミオとジュリエット』の映画作品における「手」のジェスチャー

吉村征洋

第18回日本英文学会関西支部大会 2023年12月17日
協同学習によるグループワークが学習者のエンゲージメントに与える影響について

吉村征洋

2023年度多層言語環境研究シンポジウム 2023年11月4日
『ロミオとジュリエット』の映画作品におけるサムソンの指噛みジェスチャーに関する一考察

吉村征洋

第61回シェイクスピア学会 2023年10月14日
Exploring the Key Factors for Effective Leadership Style in L2 Group Work Activities: Focusing on Emergent and Assigned Leaders

Makoto Mitsugi, Tomohito Hiromori, Masahiro Yoshimura, Ryo Kirimura

57th RELC International Conference 2023年3月14日
Does peer leadership make a difference? Impact of students in leadership roles on group work engagement in the second language

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Makoto Mitsugi

The 8th IAFOR International Conference on Education 2023年1月6日
How does an “assigned leader” affect group dynamics in the Japanese EFL classroom?

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura, Makoto Mitsugi

19th AsiaTEFL International Conference 2021年12月5日
How Group Work Is Affected by Fixing or Changing Members During a Ten-Week EFL Reading Activity

Ryo Kirimura, Tomohito Hiromori, Makoto Mitsugi, Masahiro Yoshimura

The 25th PAAL International Conference 2021年8月20日
グループタスクにおけるリーダーシップと動機づけ

三ツ木真実, 廣森友人, 吉村征洋, 桐村亮

全国英語教育学会長野大会 2021年8月7日
「英米文化におけるポピュラー音楽とドラマの批判的視座」（セミナー発表）

吉村征洋, 永冨真梨

第１回摂南大学国際文化セミナー 2021年7月17日
Two heads are (always) better than one? Comparing L2 writing task engagement in pairs and individuals

Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura, Masahiro Yoshimura

The 16th Annual CamTESOL Conference 2020年2月8日 Cambodia TESOL
Examining how individual EFL students in a group have changed during a project-based film-making activity-From the perspective of Cooperative Learning theory-

Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Ryo Kirimura

Online Learning 2019 2019年10月9日 MediaEdge Communications Inc.
Motivational Effects of Smartphone-enabled Video Recording on Speaking Activities in EFL Courses

Ryo Kirimura, Tomohito Hiromori, Masahiro Yoshimura

World Congress on Education 2019 2019年7月17日 WCE
スマホで撮る楽しい自己紹介動画－様々な効果と可能性

桐村亮, 吉村征洋

関西ESP研究会 5月例会 2019年5月11日関西ESP研究会招待有り
Motivating EFL students with project-based film-making activity: The cooperative learning theory viewpoint

Masahiro Yoshimura, Ryo Kirimura, Yasunori Nishina, Tomohito Hiromori

American Association for Applied Linguistics, AAAL 2019 2019年3月9日
The Motivational Effects of Project-based Film-making Activity in Japanese University

Masahiro Yoshimura

The 17th Hawaii International Conference on Education 2019年1月4日
映画を使う、映画を創る：学生の理解を深めモチベーションを高めるための英語授業の新展開

仁科恭徳, 吉村征洋, 藤原康弘, 廣森友人, 鎌倉義士, 桐村亮, 吉川祐介

2018年度JACET関西支部大会 2018年11月17日招待有り
英語によるドラマ制作を通したプロジェクト型協同学習が学習者の心理的側面に与える影響

吉村征洋, 廣森友人, 桐村亮, 仁科恭徳

第57回JACET国際大会 2018年8月28日
The Motivational Effects of Project-based Film-making Activity through Cooperative Learning in Japanese University

Masahiro Yoshimura, Ryo Kirimura, Tomohito Hiromori, Yasunori Nishina

10th ICLICE 2018年6月28日
Smartphone Fiming as a Motivational Output Activity in a Large-sized EFL Class

Ryo Kirimura, Masahiro Yoshimura, Tomohito Hiromori, Yasunori Nishina

The 1st International Asean-English Language Teaching Conference 2018年3月16日
動画作成を取り入れた英語授業-実践報告と動画編集デモ-

吉村征洋, 仁科恭徳, 桐村亮

第15回ATEM(映画英語教育学会)西日本支部大会 2018年3月3日映画英語教育学会招待有り

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

協同学習によるグループワークが学習者の言語・認知・情意面に与える影響について

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2022年4月 - 2025年3月

吉村征洋, 廣森友人, 桐村亮
英語学習における「やる気の伝染」メカニズムの解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2020年4月 - 2024年3月

廣森友人, 吉村征洋, 桐村亮, 三ツ木真実
スマートフォンを用いた動画制作活動が英語学習者のスピーキングにもたらす効果

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2019年4月 - 2022年3月

桐村亮, 廣森友人, 吉村征洋, 仁科恭徳
日本人英語学習者を対象とした新協同学習理論の構築とその効果検証

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2019年4月 - 2022年3月

吉村征洋, 桐村亮, 廣森友人, 仁科恭徳
英語ドラマ制作活動が学習者の情意面に与える効果の実証研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2016年4月 - 2019年3月

吉村征洋, 桐村亮, 廣森友人, 仁科恭徳
経済学部卒業生の就職先における英語使用の実態－英語を学ぶ目的意識の自覚化に向けて

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2014年4月 - 2017年3月

桐村亮, 清水裕子, 吉村征洋, 廣森友人
文学作品を用いた英語教育が学習者に齎す効果の実証的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2013年4月 - 2016年3月

吉村征洋, 桐村亮, 廣森友人, 仁科恭徳
英語を学ぶ目的意識の自覚化を促進する英語プログラムの構築－ＥＳＰ的視座から

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2011年 - 2013年

桐村亮, 吉村征洋, 廣森友人, 清水裕子
シェイクスピアの物語詩・ソネット集に内在するコ-ド解読

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究(B) 若手研究(B) 2011年 - 2012年

吉村征洋

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書籍等出版物

講演・口頭発表等

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