辛 銀眞

「日本語教師」と「日本人教師」の狭間で－日本国内現職非母語話者日本語教師のその後－ 

韓国日本学会 2010年

国内現職非母語話者日本語教師に求められる資質と教育能力－ティーム・ティーチング授業における現場参加者の不安と期待から 

社会言語科学会 2010年

非母語話者日本語教師のビリーフ－多文化現場に求められるもの－ 

タイ国日本語教育研究会 2010年

日本語非母語話者がフォリナー・トークを使うとき 

（社）日本語教育学会 2010世界日本語教育大会 2010年

国内非母語話者日本語教師の実践－現場参加者の協同に向けて－ 

小出記念日本語教育研究会 2010年

日本国内現職非母語話者日本語教師のコミュニケーションストラテジー－多文化共生のためのフォリナー・トーク再考－ 

（社）日本語教育学会 第7回日本語教育国際研究大会（韓国） 2008年

日本語教師の『専門性』（パネルセッション「日本語教師の「専門性」を問う」パネリスト） 

早稲田大学日本語教育学会 2008年

非母語話者日本語教師に関する一考察－初級クラスの中の『私』－ 

国際集会「ことば・文化・社会の言語教育」実行委員会（くろしお出版、NPO法人「言語文化教育研究所」後援） 2005年

非母語話者日本語教師に対する学習者のビリーフの変容 

早稲田大学日本語教育学会2005年秋季大会 2005年

フォリナー・トーク：母語話者の「質問」からの一考察 

社会言語科学会第15回大会 2005年