アダチ 徹子

統計に対する態度を測る調査票 日本語版SATSの作成と今後 

統計数理研究所共同研究リポート362 統計教育実践研究 8 165-172 2016年3月  

コミュニケーション能力を高める外国語活動・英語―ことばで伝える力を育むために― 

宮崎大学教育文化学部附属教育協働開発センター研究紀要 (24) 101-107 2016年3月  

中学校検定教科書の語用論的観点からの分析―平成28度改訂版 Sunshine English Course を例に― 

神戸大学国際コミュニケーションセンター論集 (12) 79-89 2016年3月  

小中一貫・連携教育と英語教育―宮崎大学教育文化学部附属小学校・中学校の考え方― 

九州英語教育学会 紀要 (43) 51-60 2015年8月  査読有り

小中一貫教育における小学校外国語活動と中学校外国語科－小中「一貫」した指導をめざして－ 

宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター研究紀要 (20) 1-12 2012年3月  

小学校における「総合的な学習の時間」と英会話・国際理解教育 

宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター研究紀要 第11号 pp.13-24 2004年3月  

中国と日本の英語教科書の内容の比較研究 

宮崎大学教育文化学部紀要教育科学第9号 pp.43-51 2003年9月  

わたしが英語を教えるの？ －「総合的な学習の時間」に関する教員養成課程を対象とした意識調査－ 

日本教科教育学会誌 第22巻第3号 pp.17-24 1999年12月  査読有り

Strategies used by Japanese learners of English in reading difficult passages 

JABAET Journal No.3 pp61-71 (The Japan- Britain Association for English Teaching) 1999年4月  査読有り

コミュニケーション能力育成のための指導及び評価の研究 

宮崎大学教育学部教育実践研究指導センター研究紀要 Vol.3, pp.131-141 1996年3月  

Production and perception of /i/and/I/ by Japanese learners of English 

宮崎大学教育学部紀要教育科学 第75号 pp.1-12 1993年11月  

A qualitative approach to listening comprehension: A pilot study 

紀要 Vol.20 pp.83-92 （九州英語教育学会） 1992年7月  

A musical approach to listening comprehension: Using popular songs in an ESL classroom 

宮崎大学教育学部紀要教育科学 第69号 pp.1-9 1991年3月  

Strategies in comprehending complex sentences by Japanese learners of English 

宮崎大学教育学部紀要教育科学 第65号 pp.1-15 1989年3月  

日本人英語学習者の文の理解における統語知識と意味情報への依存について 

紀要 第16号 pp.74-80 （九州英語教育学会） 1988年6月