前田 善文

基礎数学の理解度について-2学年当初の数学学力実態- 

長野工業高等専門学校紀要 (33) 161-168 1999年  

複素関数の指導について-正則関数の導入方法- 

長野工業高等専門学校紀要 (33) 63-38 1999年  

数学ソフトの開発と指導方法について-三角関数の指導- 

日本数学教育学会高専・大学部会論文誌 6(1) 63-72 1999年  

On Students' Understanding Degree of Basic Mathematics-Real Situations of Mathematical Ability at the Beginning of the First Semester in the Eleventh Grade- 

Memorys of Nagano National College of Technology (33) 161-168 1999年  

Devices on Guidance of Complex Variable functions-Introduction of Regular Function- 

Memorys of Nagano National College of Technology (33) 63-38 1999年  

Development of Mathematical Software and Guidance on Mathematical Materials-As a Teaching Method of Trigonometric Function- 

Japan Society of Mathematical Education Division of Kousen and University 6(1) 63-72 1999年  

入学時における数学の学力実態とその後の学力について 

長野工業高等専門学校紀要 (32) 1998年  

いくつかの定点といくつかの動点を結んでできる線分の和の最小値について 

東京都立航空工業高等専門学校紀要 (35) 5-7 1998年  

教材と指導の工夫について -初等幾何学の応用- 

日本数学教育学会高専部会研究論文誌 5(1) 17-26 1998年  

Mathematical Tests Ensure High Quality Education throughout the Students Enrollment Student Progress in Mathematical Ability 

Memorys of Nagano National College of Technology (32) 1998年  

Device of Teching Materials and Ways of Teaching -Application of the Elementary Geometry- 

Transactions of Kosen Bukai of Japan Society of Mathematical Education 5(1) 17-26 1998年  

極限の指導について -無限概念の指導について- 

長野工業高等専門学校紀要 (31) 189-196 1997年  

Teaching Limit -Teaching of Infinite Concepts- 

Memoirs of Nagano National College of Technology (31) 189-196 1997年  

「指導の工夫」の集積による授業の改善について 

長野県教育委員会高校教育課程の研究 1987年  

Improvement in Classes according to Accumulation of 'Device of Guidance' 

1987年  

生徒の個性を生かすための教育課程の編成と,実施に伴う評価の方法について 

長野県教育委員会高校教育課程の研究 1986年  

Organization of Curriculums to Use Studets'Personality And. Ways of Evaluating Their Results Accompanied by Its Practice 

1986年