原 清治

高校階層とネットいじめの実態に関する実証的研究 

佛教大学教育学部学会紀要 (14) 1-14 2015年  

「特別活動」における実践的指導力を涵養する教育方法の研究 

佛教大学教育学部学会紀要 (14) 117-126 2015年  

学力論の変遷と高校生に求められる「力」 

月刊高校教育 48(6) 26-30 2015年  

An Empirical Study of High school stratification and Cyber Bullying 

Bulletin of The School of Education (14) 1-14 2015年  

Study of teaching methods to cultivate the practical leadership in "special activies" 

Bulletin of The School of Education (14) 117-126 2015年  

教育コースをもつ高等学校と大学との連携に関する研究―教育コースを卒業した高校生にはどのようなアドバンテージがあるのか― 

佛教大学教育学部論集 (25) 51-64 2014年  

教職を取り巻く現状と求められる実践的指導力 

龍谷教職ジャーナル (創刊) 102-107 2014年  

ネットいじめと学校 

青少年問題 (654) 18-25 2014年  

現代におけるいじめの特徴とは何か 

関西教育学会年報 (38) 249-256 2014年  

複雑化する生徒指導諸課題の特質 

月刊高校教育 47(9) 22-25 2014年  

実践力のある教員を養成するためのカリキュラム・マップの構築に向けて 

教職支援センター紀要 第4集 13-24 2013年  

いじめ問題はなぜ解決できないのか 

児童心理 (972) 13-21 2013年  

「ネットいじめ」の実態と教育の課題 

人間と教育 (80) 92-101 2013年  

いじめ総論 

比較教育学研究 (47) 3-12 2013年  

ネットいじめの実態とその要因（Ⅱ） 

教育学部学会紀要 (11) 13-20 2012年  

私立大学における学生の実態に沿った『比較社会学』の授業実践と教科書作成へのインプリケーション 

比較教育学研究 (44) 168-182 2012年  

ネットいじめの実態とその要因（Ⅰ）学力移動に注目して 

『佛教大学教育学部論集』第22号 (22) 133-152 2011年  

ネットいじめの実態とその背景―どんな子がネットいじめに遭いやすいのか 

『現代のエスプリ』2011年５月号 (526) 104-117 2011年  

教員志望者にボランティア活動が求められる理由 

『教職課程』2011年10月号 2011年