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Profile Information

Affiliation: Associate Professor, Schools of Education, University of Toyama
: 客員研究員, 筑波大学大学院人間総合科学研究科

Degree: 修士（教育学）(筑波大学)
修士（ヒューマン・ケア科学）(筑波大学)
博士（学術）(筑波大学)

J-GLOBAL ID: 200901040250481896
researchmap Member ID: 5000082159

Research Interests

Research Areas

Humanities & social sciences / Sociology / 障害社会学、児童福祉学、子ども支援学

Committee Memberships

Apr, 2014 - Present

委員, 富山市社会福祉審議会児童福祉専門分科会
Apr, 2009 - Present

委員, 北陸信越運輸局総合事業第三者評価委員会
Apr, 2009 - Mar, 2011

委員, 北陸信越地方交通審議会政策推進部会

Awards

Jun, 2015

優秀論文発表賞, 日本交通心理学会

西館有沙
Feb, 2002

Best Presentation Award, The Asian Society of Disable Sociology

NISHIDATE Arisa

Papers

Status of use of the help mark according to the conditions of users －Analysis of blog articles－

NISHIDATE Arisa

J24 1-14, May, 2023 Peer-reviewedLead author
Inappropriate driving behavior exhibited by drivers with the tendency of developmental disabilities

MIZUNO Tomomi, NISHIDATE Arisa, TOKUDA Katsumi

HELIYON, 8(12), Dec, 2022
Current Situation and Issues of Barrier-Free in Food Service Stores 2 －Focusing on ordering and providing comfortable area－

MIZUNO Tomomi, NISHIDATE Arisa, TOKUDA Katsumi

20 29-40, Mar, 2020 Peer-reviewed
Current Situation and Issues of Barrier-Free in Food Service Stores 1 －Focusing on the Access between Inside and Outside the Restaurant－

MIZUNO Tomomi, NISHIDATE Arisa, TOKUDA Katsumi

20 15-28, Mar, 2020 Peer-reviewed
Current Situation and Countermeasures of Accidents in Buildings of Children with Tendency of Developmental Disorders －From a Viewpoints of Understanding Special Needs－

MIZUNO Tomomi, NISHIDATE Arisa, NISHIMURA Miho, TOKUDA Katsumi

19 21-30, Dec, 2018
The Current Situation of Barrier Free Accessibility in Waterfront Areas

MIZUNO Tomomi, NISHIDATE Arisa, AJIMI Akiko, TOKUDA Katsumi

17 29-44, Dec, 2016 Peer-reviewed
The problems with Disability Simulations in Lifelong Education and Proposed Improvement Measures －Focusing on Blind Walking Simulation and Wheelchair Operation Simulation－

NISHIDATE Arisa, TOKUDA Katsumi, MIZUNO Tomomi

17 1-16, Jun, 2016 Peer-reviewedLead author
Runners Who Are Becoming a New Barrier to Pedestrians: Focusing on the Waterfront

NISHIDATE Arisa

The Asian journal of disable sociology, 15(15) 11-23, Apr, 2016 Peer-reviewed
Educational Model for Understanding Vision Impairment used in Integrated Study Class(4)As Part of Efforts to Assist the Visually Impaired

(10) 21-26, Dec, 2015
小・中学校の教員は発達障害理解指導のどこにむずかしさを感じているか－子どもの学年によって教員が感じるむずかしさは異なるか－

西館有沙, 水野智美, 徳田克己

障害理解研究, 16 11-19, Jun, 2015 Peer-reviewed
小学校における発達障害理解指導の現状と課題－教員は子どもたちに発達障害児のことをどのように伝えようとしているか－

西館有沙, 徳田克己, 水野智美

障害理解研究, 16 1-10, Jun, 2015 Peer-reviewed
The change and the subject of disaster prevention education in kindergartens and nursery schools after the earthquake : Survey results on educational content changes before and after the Great East Japan Earthquake and the children's reactions

9(1) 165-176, Oct, 2014 Peer-reviewed
A Study on Some Staying-Time Distributions in Parking Spaces Related to Development of Parking-Simulator

9(1) 269-285, Oct, 2014 Peer-reviewed
Elementary and Junior High School Students' Attitudes Toward the Characteristics of Developmental Disability and Their Developmental Changes

NISHIDATE Arisa, TOKUDA Katsumi

The Asian Journal of Dsable Sociology, 14(14) 37-48, Aug, 2014 Peer-reviewed
Awareness of Nursery Teachers and Kindergarten Teachers regarding Child Abuse by Parents

5 25-30, May, 2014
Educational Model for Understanding Vision Impairment during Periods of Integrated Study (2) Change in Awareness of Children from Understanding the Life of a Visually Impaired Person

15(15) 9-20, Mar, 2014 Peer-reviewed
Developmental Disability in Junior High School : The Measure to know "the Difficulty on Communication" of Autism Spectrum

15(15) 49-56, Mar, 2014 Peer-reviewed
Parental Awareness of Restraint Use and Seating Position among Young Children in Motor Vehicles

Arisa NISHIDATE

Japanese Journal of Traffic Pschology, 29(1) 42-53, Dec, 2013 Peer-reviewed
Pedagogical Practice to Promote Understanding of Developmental Disability among Junior High School Students: Through Case Studies of Individuals with Parasthesia

NISHIDATE Arisa, TOKUDA Katsumi

The Ajian Journal of Disable Sociology, 13(13) 1-16, Aug, 2013 Peer-reviewed
Effect of Evacuation Due to The Great East Japan Earthquake on Young Children and Parents

NISHIDATE Arisa

The Asian Journal of Child Care, 4 15-24, Mar, 2013 Peer-reviewed

Misc.

103

With&Afterコロナ禍での育児(第4回)(最終回) コロナ禍で子どもの育ちを支える取り組み

西館有沙

臨床助産ケア: スキルの強化, 14(1) 65-69, Jan, 2022
With&Afterコロナ禍での育児(第3回) 長期の自粛による子どもの成長や発達への影響

西館有沙

臨床助産ケア: スキルの強化, 13(6) 89-93, Nov, 2021
With&After コロナ禍での育児(第2回) 行動が制限されるコロナ禍での子育て自粛中の子育てにおいて親が困ったこと、学んだこと

西館有沙

臨床助産ケア: スキルの強化, 13(5) 66-70, Sep, 2021
高齢者におけるペットロス症候群のリスク要因獣医師に対する質問紙調査の結果より

徳田克己, 水野智美, 西館有沙

日本心理学会大会発表抄録集, 85回 62-62, Aug, 2021
With&Afterコロナ禍での育児行動が制限されるコロナ禍での子育て自粛中の生活で子育て家庭が困ったこと

西館有沙

臨床助産ケア: スキルの強化, 13(4) 58-62, Jul, 2021
ヘルプマークの有効な活用における課題II-マークの配布や普及・啓発活動の状況から-

西館有沙, 水野智美, 徳田克己, 西村実穂

日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 59th, 2021
保育士による医療的ケア実施時の園内の支援体制と課題

西村実穂, 西館有沙, 水野智美, 徳田克己

日本特殊教育学会大会発表論文集(CD-ROM), 59th, 2021
Developmental changes in infant play alone with blocks: Focusing on toys in kindergartens and nurseries

15 57-68, Dec 23, 2020
Actions and contents of breaking the rules of young children in group play: Focusing on children's conflicts that lead to the development of norm awareness

15(1) 49-59, Oct 23, 2020
飼い主にみられるペット依存状態とペットロス症候群2 ペット霊園の参拝者・施設従事者及び獣医師に対するヒアリング調査の結果より

水野智美, 徳田克己, 西館有沙

日本心理学会大会発表論文集, 84回 53-53, Aug, 2020
発達障害傾向のあるドライバーの運転特性当事者やその家族へのヒアリング調査より

西館有沙, 水野智美, 徳田克己

日本心理学会大会発表論文集, 84回 63-63, Aug, 2020
ボッチャの体験活動は参加者の障害理解にどう影響するのか

西館有沙, 水野智美, 徳田克己

日本心理学会大会発表論文集, 83回 964-964, Aug, 2019
Arrangement of the Problems in Operating Parking Permit System for Parking Spaces Reserved for Person with Disabilities in Japan

10 33-40, May 31, 2019
発達障害傾向のあるドライバーの運転特性の解明

水野智美, 徳田克己, 西館有沙, 西村実穂

タカタ財団助成研究論文集(Web), 2019, 2019
精神障害理解教育に関する論文の内容とその特徴

西館有沙, 水野智美, 徳田克己

日本公衆衛生学会総会抄録集, 77回 473-473, Oct, 2018
視覚障害者の鉄道駅プラットホームからの転落を防ぐ対策

水野智美, 西館有沙, 徳田克己

日本公衆衛生学会総会抄録集, 77回 590-590, Oct, 2018
乳児用液体ミルクが母親の育児負担感の軽減に及ぼす効果日本の場合

水野智美, 西館有沙, 徳田克己

日本心理学会大会発表論文集, 82回 73-73, Aug, 2018
大人は子どもの命を守るモデルになっているか-交通場面での幼児の模倣学習の実際-

徳田克己, 水野智美, 西館有沙, 西村実穂, 大越和美

タカタ財団助成研究論文集(Web), 2018, 2018
大型施設やハイウェイオアシスを有するSAおよびPAのバリアフリーに関する課題の明確化と解決策の提案—Clarification of the issues of barrier-free at SA and PA with large facilities and highway oasis and proposal for its solutions

西舘有沙

高速道路と自動車 = Expressways and automobiles, 60(11) 56-59, Nov, 2017
ポケモンGOプレイヤーが一般歩行者の移動上のバリアになっている実態

徳田克己, 水野智美, 西館有沙

日本公衆衛生学会総会抄録集, 76回 535-535, Oct, 2017

Books and Other Publications

はじめよう！障害理解教育

西館有沙 (Role: Contributor)

Jul, 2016
具体的な対応がわかる気になる子の保護者への支援

西館有沙 (Role: Contributor)

Jul, 2015
心理学辞典

西館有沙 (Role: Contributor, 児童福祉施設)

Sep, 2014
気になる子の偏食

西館有沙 (Role: Contributor, 偏食への対応の具体的方法)

Jul, 2014
「うちの子ちょっとへん？」発達障害・気になる子どもを上手に育てる17章－親が変われば、子どもが変わる－

西館有沙 (Role: Contributor, 2章、6章、11章、13章)

May, 2014
知らないとトラブルになる！配慮の必要な保護者への支援

西館有沙 (Role: Editor, 虐待の疑いがある保護者，応用編)

May, 2014
気になる子の保育のための運動遊び・感覚遊び

西館有沙 (Role: Editor, 3章)

Jul, 2013
気になる子の保育

西館有沙 (Role: Contributor, 1章④-⑥、3章)

Jul, 2012
困った保護者への対応ガイドブック

西館有沙 (Role: Joint author)

Oct, 2011
気になる子どもの保育

西館有沙 (Role: Contributor, 気になる子どもの保護者に対する支援)

Jun, 2011
障害者用駐車スペースの設置および運用に関する総合的研究

西館有沙

Jan, 2011
ヒューマンサービスに関わる人のための人間関係学

西館有沙 (Role: Contributor, 家族の関係)

Apr, 2010
気になる子どもの保育ガイドブック

西館有沙 (Role: Contributor, 第3章2、第3章3、第4章1)

Jan, 2010
ヒューマンサービスに関わる人のための改訂教育心理学

西館有沙 (Role: Contributor, モンスターペアレント)

Apr, 2009
ヒューマンサービスに関わる人のための子ども支援学

西館有沙 (Role: Editor, 第1章、第2章1、第3章6、第4章4、第5章3)

Apr, 2009
ヒューマンサービスに関わる人のための社会福祉の学び

塙, 和明, 那須野, 三津子, 挽地, 康彦, 嶋田, 英史, 村瀬, ひろみ, 高玉, 和子, 水野, 智美, 野澤, 純子, 遠藤, 敬子, 山中, 克夫, 和田, 一郎 (児童福祉), 小林, 朋子, 石上, 智美, 青柳, まゆみ, 富樫, 美奈子, 望月, 珠美, 西館, 有沙, Tai, Lee Ming, 古岡, 岩郎

文化書房博文社, May, 2003 (ISBN: 4830110023)

Teaching Experience

Professional Memberships

Research Projects

自然災害時の発達障害児への適切な支援を実現するための環境整備のあり方の提案

科学研究費助成事業, 基盤研究(C), 日本学術振興会, Apr, 2022 - Mar, 2027

西館有沙
合理的配慮に向けたレディネス形成のための発達障害理解教育モデルの開発

科学研究費助成事業, 若手研究(B), 日本学術振興会, Apr, 2017 - Mar, 2023

西館有沙
Effects on education of the parking space reserved for person with disabilities

Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Young Scientists (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2012 - Mar, 2016

Nishidate Arisa
Development of a program for understanding developmental disabilities in childcare, schools, and corporations

Grants-in-Aid for Scientific Research, Grant-in-Aid for Scientific Research (B), Japan Society for the Promotion of Science, Apr, 2010 - Mar, 2014

TOKUDA KATSUMI, MIZUNO Tomomi, NISHIDATE Arisa
交通バリアフリー教育の内容の選定
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