査読有り 責任著者 2020年4月 養成校における保育実践力につながる 子どもの心の動きや育ちを読み取る実践事例による演習の検討 ―小学校以降の育ちに連続している資質・能力を生かして― 滋賀短期大学 研究紀要 三上 佳子 巻 号 45 開始ページ 53 終了ページ 65 記述言語 掲載種別 研究論文(学術雑誌) エクスポート BibTeX RIS