玉井 紀子

学校に求められる児童養護施設に入所している子どもの支援 

日本健康相談活動学会誌 17(1) 9-11 2022年5月  

養護教諭における性的マイノリティ児童生徒への対応の自信に関わる要因の検討-小学校、中学校、高等学校の比較- 

日本健康相談活動学会誌 15(1) 41-51 2020年3月  

小中学校における性の多様性に関する対応の現状と課題～静岡市の小中学校教員に対する調査より～ 

静岡英和学院大学・静岡英和学院大学短期大学部紀要 18 167-178 2020年3月  

セクシャルマイノリティ児童生徒へのスクールカウンセラーによる支援の現状と課題:肯定的カウンセリング効力感に注目して 

静岡大学教育学部研究報告人文・社会・自然科学篇 70 79-93 2019年12月  

特別支援学校における性的マイノリティ児童生徒への対応と性に関する指導の実状-静岡県の養護教諭への調査を通して- 

静岡大学教育実践総合センター紀要 29 1-8 2019年3月  

公立高等学校における性的マイノリティ生徒への対応の現状と課題-静岡県の養護教諭への調査を通して- 

静岡大学教育学部研究報告人文・社会・自然科学篇 68 71-88 2018年8月  

里親制度の普及と啓発に関する現状と課題 

静岡英和学院大学・静岡英和学院大学短期大学部紀要 15 107-118 2017年3月  

Return of fear due to context change, delay, of testing, and their combination in rats. 

Mexican Journal of Behavior Analysis 41(2) 155-165 2015年8月  

一時保護所の概要把握と入所児童の実態調査 

日本子ども家庭総合研究所紀要 50 59-131 2014年3月  

児童養護施設におけるリービングケアに関する研究-生活担当職員を対象とした中高生のケアに関する調査- 

子ども虐待とネグレクト 15(1) 66-77 2013年4月  

Cross-modal transfer of conditioned suppression in rats: Effects of US intensity and extinction of the initial conditioning task. 

Learning and Motivation 35 242-261 2004年8月  

消去された恐怖反応の文脈変化による再出現-ラットの条件性摂水抑制事態での検討- 

心理学研究 71(6) 493-497 2000年7月  

Renewal of formerly conditioned fear in rats after extensive extinction training. 

International Journal of Comparative Psychology(International Society for Comparative Psychology) 13 137-147 2000年