渡辺行野 (yukino watanabe) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 文京学院大学人間学部児童発達学科准教授

J-GLOBAL ID: 202101005798677085
researchmap会員ID: R000027091

研究キーワード

1

教育学，音楽教育学

論文

40

声を意識した学生の自己表現を育む教育方法

椛島香代, 渡辺行野

文京学院大学人間学部研究紀要 27 1-14 2026年3月査読有り
調和の形成過程における表現活動の在り方ー大学併設幼稚園との創造的共同活動からー

小栗俊之, 渡辺行野

文京学院大学教職研究論集 17 19-30 2026年3月
保育・教育者の養成課程における実習の振り返りに関する探索的検討—Exploring Practicum Reflections of Future Early Childhood Educators

朴淳香, 椛島香代, 木村学, 木村浩則, 茂井万里絵, 柄田毅, 森下葉子, 渡辺行野

文京学院大学総合研究所紀要 / 文京学院大学総合研究所編 (26) 317-333 2026年3月
俯瞰する力を育む総合表現特講ー現職者へのインタビュー調査からー

小栗俊之, 渡辺行野

文京学院大学教職研究論集 16 1-16 2025年3月
保育者・教員としての資質・能力を育む学生指導 : 学生個々の実態を把握した指導のあり方を探る—Guidance for Students to Develop Qualities and Skills as Nursery Teachers and Elementary School Teachers : Explore Ways to Provide Guidance based on an Understanding of the Actual Conditions of Individual Students

椛島香代, 木村学, 茂井万里絵, 柄田毅, 森下葉子, 渡辺行野

文京学院大学総合研究所紀要 / 文京学院大学総合研究所編 (25) 309-319 2025年3月
「聴く」ことを重視した表現教育の試み ─サウンド・エデュケーションを手掛かりに─

猶原, 和子, 渡辺, 行野

江戸川大学こどもコミュニケーション研究紀要 : Edogawa University Childhood Education and Research Center 4 19-28 2024年3月20日
保育・教育者養成における「聴く」および「発声」の学びの効果検証

渡辺行野,椛島香代

教材学研究第35巻 37-44 2024年3月査読有り
総合表現特講Ⅱにおけるチームビルディングー「オリジナル文京ソーラン」の創作活動からー

小栗俊之,渡辺行野

文京学院大学教職研究論集 Vol.5 19-28 2024年3月
学生のコンピテンシー育成を図る実習指導の検討 : LMSを活用したアセスメントを手掛かりに—Guidance for Developing Students' Competency through Practical Training Assessment Using LMS

椛島香代, 小栗俊之, 木村学, 茂井万里絵, 須藤佐知子, 文野洋, 柄田毅, 朴淳香, 浜正樹, 木村浩則 …

文京学院大学総合研究所紀要 / 文京学院大学総合研究所編 (24) 237-253 2024年3月
協働実践型PBLによる学生の学びー総合表現特講「ふじみのまつり」を事例としてー

小栗俊之, 渡辺行野

文京学院大学教職研究論集 14 29-41 2023年3月
地域アートプロジェクトへの学生参画の教育的意義 : G.ビースタの「主体化」概念を手がかりに

渡辺行野, 西田希, 木村浩則

文京学院大学人間学部研究紀要 / 文京学院大学総合研究所編 24 77-92 2023年査読有り
地域アートプロジェクトへの参画を通じた学生の変容的学びー「アートフェスタふじみ野」の事例を手掛かりにー

渡辺行野, 西田希, 木村浩則

文京学院大学人間学部研究紀要 23 2022年3月査読有り
身体的な音楽学習活動による「協同実践の創造」 : モノとの関わりを通した社会情動的スキルの育成—Creation of cooperative by means of physical music learning activities : Fostering social and emotional skills through tools

猶原和子,渡辺行野

江戸川大学こどもコミュニケーション研究紀要 3 33-45 2022年3月
教科横断的な実践の分類における理数・芸術系教科の授業デザインの特性に関する研究

鈴木一成,渡辺行野,大熊誠二

東洋大学文学部紀要 47 1-9 2022年3月
保育者の資質としての表現力に対する評価方法の開発

木村学,菖蒲澤侑,渡辺行野,森下葉子,椛島香代

文京学院大学総合研究所紀要 (22) 293-304 2022年2月
保育者の資質としての表現力を支える状況判断力・技能の育成(２)

渡辺行野, 椛島香代, 木村学, 森下葉子, 菖蒲澤侑

文京学院大学総合研究所紀要 (21) 301-321 2021年2月
ピアノへの愛着を意識させた指導法に関する一考察ー知識・技能の視点からー

渡辺行野,長谷川恵美子,林綾乃

文京学院大学教職研究紀要論集 11 75-83 2020年3月
小学校音楽会における問題解決および創造的な学習活動の発露に関する一考察 : 教員間の連携に着目した実践的研究

渡辺行野

初等教育論集 = SHOTO KYOIKU RONSHU = THE JAPANESE JOURNAL OF PRIMARY EDUCATION (21) 73-88 2020年3月1日
フレネ教育における学習環境の考察 : オランダ・ベルギーのフレネ学校を事例に

猶原和子, 渡辺行野

江戸川大学こどもコミュニケーション研究紀要 : Edogawa University Childhood Education and Research Center 2 1-10 2020年3月
保育者の資質としての表現力を支える状況判断力・技能の育成

椛島香代, 森下葉子, 木村学, 渡辺行野, 菖蒲澤侑

文京学院大学総合研究所紀要 (20) 211-228 2020年2月

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書籍等出版物

14

人間と教育シリーズ文化と教育「音楽と地域が紡ぐ未来」

渡辺,行野

旬報社 2025年3月
Band Journal 12月号「SPACE」

渡辺,行野

音楽之友社 2024年12月
見てわかる子どもの弾き歌い : 保幼小の現場で使える!

渡辺, 行野, 猶原, 和子

音楽之友社 2024年5月 (ISBN: 9784276820760)
「教育音楽」小学校版，中学・高校版巻頭カラー 10月号「さまざまな立場から『音楽づくり』の在り方を見つめる」

渡辺行野

音楽之友社 2022年9月
「教育音楽」中学・高校版：巻頭カラー「宮城道雄の生き方音楽から学ぶこと」

渡辺行野

音楽之友社 2022年6月
「教育音楽」中学・高校版：連載「教えてゆきの先生！学びにつながる音楽あそび」

渡辺行野

音楽之友社 2020年
アクティブ・ラーニングで学生の主体的学びをつくりだす : BGUの魅力ある授業づくり

木村, 浩則, 金子, 智栄子, 古市, 太郎, 渡辺, 行野, 青木, 通, 長野, 祐一郎, 加曽利, 岳美, 馬渡, 一浩, 茂井, 万里絵

文京学院大学人間学部FD委員会,冨山房インターナショナル (発売) 2019年7月 (ISBN: 9784866000695)
めざせ!保育士・幼稚園教諭 : 音楽力向上でキャリアアップ

久保田, 慶一, 渡辺, 行野

スタイルノート 2019年1月 (ISBN: 9784799801710)
「教育音楽」中学・高校版：連載「教えてゆきの先生！生徒の心ときめく鑑賞授業」

渡辺行野

音楽之友社 2018年
鑑賞授業の概要とアナリーゼの基礎

渡辺, 行野

ジャパンライム (発売) 2015年
「音」を媒体としたコミュニケーションから人間力を伸ばす

渡辺, 行野

ジャパンライム (発売) 2015年
「第一、第二学年」発声練習・「身体」と「声」を繋げる活動実践

渡辺行野

ジャパンライム (発売) 2013年
「第三学年」アカペラ合唱・発声練習バリエーション

渡辺行野

ジャパンライム (発売) 2013年
「教育音楽」小学校版，中・高校版「楽譜を読む力」

渡辺,行野

音楽之友社 2012年5月

講演・口頭発表等

25

学生の振り返りから捉える大学授業の教育実習への実践化プロセス

渡辺行野, 椛島香代

第10回，日本保育者養成教育学会（神戸常盤大学） 2026年3月
パネリスト「音楽系地域クラブ活動～実践事例研究セミナー」

全日本合唱連盟, 朝日新聞者, 朝日新聞東京本社読者ホー

2025年6月
身体感覚を育てる演習のあり方ー豊かなイメージをもち表現するためにー

椛島香代, 渡辺行野

第9回，日本保育者養成教育学会（鎌倉女子大学） 2025年3月
シンポジウム：部活動の地域移行と地域文化クラブの課題と可能性～文化庁地域文化クラブ推進事業における実践研究～

文化庁委託, 地域文化クラブ活動推進事業, 公益財団法人音楽文化創造, 日本青年会館ホテル

2025年2月
【特別講演】大人のアート倶楽部「アートと学びを科学する」

渡辺行野

2024年11月
【講演】文化部活動改革地域文化クラブ推進事業実証事業検証

渡辺行野

文化庁補助金事業（財）音楽文化創造委託事業 2024年3月
ポスト・コロナの保育者養成を考えるーガード・ビースタの「近接性」概念を手がかりにしてー

小林由利子, 椛島香代, 木村浩則, 渡辺行野

第32回乳幼児教育学会シンポジウム 2022年12月
保育・教育者資質としての聴覚及び声の育成プログラム開発

渡辺行野, 椛島香代

第34回日本教材学会研究助成プロジェクト発表 2022年10月
音楽科教育で不易なものは何かー学習指導要領書いていの変遷から紐解くー

近藤真子, 渡辺行野, 水谷早紀

第20回日本音楽表現学会 2022年6月
表現者を育てる授業の実践的研究ー教師同士の協働を通してー

渡辺行野, 猶原和子

第75回日本保育学会 2022年5月
音や声に着目した聴く力の育成

渡辺行野, 椛島香代

第6回，日本保育者養成教育学会 2022年3月
教員養成における身体感覚の育成(２)ー語る，聴くことからー

渡辺行野, 椛島香代

第30回，日本乳幼児教育学会(愛知教育大学) 2020年11月
【講演】研修講師「音楽と身体」

東入間市立幼稚園協会研修会

2020年9月
子どもの表現欲求を高める環境を考える(２)ーオランダのフレネ学校の教師との対話からー

猶原和子, 渡辺行野

第73回，日本保育学会(奈良教育大学) 2020年5月
子どもの表現欲求を高める環境を考える(１)ーオランダのフレネ学校の子どもの姿からー

渡辺行野, 猶原和子

第73回，日本保育学会（奈良教育大学） 2020年5月
教科横断的な視座における拡散的思考と収束的思考に関する実証的研究ー理科・音楽・保健体育におけるモデルの分類ー

鈴木一成, 渡辺行野, 大熊誠二

第18回，臨床教科教育学会，臨床教科教育学セミナー(信州大学) 2020年1月
声の表現に着目した教材開発に関する一考察ー保育者・教員養成大学における実践的検証ー

渡辺行野

第15回，音楽学習学会（国立音楽大学） 2019年8月
音楽と言葉の感覚を育む授業実践

渡辺行野, 森下葉子

第72回，日本保育学会(大妻女子大学) 2019年5月
教員養成における身体感覚の育成(１)ー聴く行為の視点に立った教育改革ー

渡辺行野, 椛島香代

第28回，日本乳幼児教育学会(岡山コンベンションホール) 2018年12月
【講演】教員研修「心ときめく鑑賞の授業づくりー児童・生徒を惹きつける教材開発ー」

渡辺行野

長野県総合教育センター 2018年11月

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MISC

28

文化と教育(40)音楽と地域が紡ぐ未来 : ふじみ野市との挑戦から見える可能性

渡辺行野

人間と教育 / 民主教育研究所編 (125) 104-109 2025年
Band Journal 11月号「未来へのStep up！」

音楽之友社 2023年11月
ポスト・コロナの保育者養成を考える―ガード・ビースタの「近接性」概念を手がかりにして―

小林由利子, 木村浩則, 椛島香代, 渡辺行野

日本乳幼児教育学会要旨集 2022年12月
保育・教育者資質としての聴覚及び声の育成プログラム開発―2021年度の授業実践分析を中心に―

渡辺行野, 椛島香代

日本教材学会研究プロジェクト 2022年10月
音楽教育で不易なものは何か―学習指導要領改訂の変遷から紐解く―

近藤真子, 渡辺行野, 水谷早紀

日本音楽表現学会 2022年6月
表現者を育てる授業の実践的研究ー教師同士の協働を通してー

渡辺行野, 猶原和子

日本 2022年5月
音や声に着目した聴く力の育成

渡辺行野, 椛島香代

日本保育者養成教育学会要旨集 2022年3月
保育実践研究センター「音deふらっと」実践および報告書

文京学院大学保育実践研究センター（ふらっと文京）事業報告書 2021年3月
令和2年度子ども・子育て支援推進調査研究事業 (厚生労働省)「保育士養成施設における保育士の魅力向上に関する調査研究」

一般社団法人全国保育士養成協議会 2021年3月
教員養成における身体感覚の育成(２) ―語る，聴くことから―

渡辺行野, 椛島香代

日本乳幼児教育学会要旨集 2020年11月
子どもの表現欲求を高める環境を考える(２) ―オランダのフレネ学校の教師との対話から―」

猶原和子, 渡辺行野

日本保育学会要旨集 2020年5月
子どもの表現欲求を高める環境を考える(１) ―オランダのフレネ学校の子どもの姿から―」

渡辺行野, 猶原和子

日本保育学会要旨集 2020年5月
教科横断的な視座における拡散的思考と収束的思考に関する実証的研究―理科・音楽・保健体育におけるモデルの分類―

鈴木一成・渡辺行野・大熊誠二

臨床教科教育学会要旨集 2020年1月
声の表現に着目した教材開発に関する一考察ー保育者・教員養成大学における実践的検証ー

渡辺行野

音楽学習学会大会要旨集 2019年8月
音楽と言葉の感覚を育む授業実践ー科目を横断した取組みー

渡辺行野, 森下葉子

日本保育学会大会発表要旨集 72 73-74 2019年5月
教員養成における身体感覚の育成(１)ー聴く行為の視点に立った教育改革ー

渡辺行野, 椛島香代

日本乳幼児教育学会大会研究発表論集 28 326-327 2018年12月
音楽表現と身体性との関わりについての一考察ー声の表現に着目した実践的検証ー

渡辺行野

日本保育学会大会発表要旨集 71 736 2018年5月
保育者養成における感性教育ー領域を越えたカリキュラム構築に向けてー

渡辺行野, 木村浩則

日本乳幼児教育学会大会研究発表論集 27 202-203 2017年11月
主体性を育む連携カリキュラムの検証ー混声四部合唱にチャレンジー

渡辺行野

東京学芸大学附属竹早地区幼小中連携研究紀要 27 158,159,169-175 2016年3月
平成26年度研究部活動報告

小岩大, 菊地圭子, 芝田千香子, 鈴木一成, 森顕子, 渡辺行野

研究紀要 53 53-58 2015年5月

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共同研究・競争的資金等の研究課題

2

ふじみ野市文化芸術企画提案型事業「アートと人つながる・つどう」

ふじみ野市・日本環境マネジメント 2024年5月 - 2025年3月

渡辺行野
保育・教育者資質としての聴覚及び声の育成プログラム開発 ―2021年度の授業実践分析を中心に―

日本教材学会研究プロジェクト 2022年5月 - 2023年3月

渡辺行野, 椛島香代