論文

2020年7月30日

アメリカの教員評価にみる学力テスト結果の利活用をめぐる課題―ワシントンD.C.のValue-Addedモデルを中心に―

日本教育経営学会紀要

西野倫世

巻: 62
号
開始ページ: 134
終了ページ: 145
記述言語: 日本語
掲載種別
DOI: 10.24493/jasea.62.0_134
出版者・発行元: 日本教育経営学会

リンク情報

DOI: https://doi.org/10.24493/jasea.62.0_134
CiNii Books: http://ci.nii.ac.jp/ncid/AN00187598
CiNii Research: https://cir.nii.ac.jp/crid/1390007128168327040?lang=ja
URL: http://id.ndl.go.jp/bib/030584354
URL: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19K14078/

ID情報

DOI : 10.24493/jasea.62.0_134
ISSN : 0287-2870
eISSN : 2433-183X
CiNii Articles ID : 130008062228
CiNii Books ID : AN00187598
CiNii Research ID : 1390007128168327040

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