本発表は、これまで道徳授業について様々な問題が指摘されているが、その要因の一つである教員の道徳授業に関する被教育体験について論じるものである。
発表者は、昨年度担当した教員免許状更新講習「道徳教育の理論と方法」において、児童生徒を体験することが受講者にどのような影響を与えるのか、見当を試みている。