鈴木伸子 (SUZUKI Nobuko) - マイポータル

基本情報

所属: 愛知教育大学心理講座教授

学位: 教育学修士

J-GLOBAL ID: 200901087458782594
researchmap会員ID: 5000084329

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 臨床心理学 /

経歴

2018年4月

愛知教育大学教授
2011年4月 - 2018年3月

愛知教育大学准教授
2004年4月 - 2011年3月

常葉学園大学准教授

受賞

2023年3月

研究発表賞, 日本学校メンタルヘルス学会
2020年2月

2019年度最優秀論文賞(理事長賞), 日本学校メンタルヘルス学会
2019年7月

Poster Award, The 18th International Congress of European Society for Child and Adolescent Psychiatry
2016年10月

大会発表賞, 日本学校心理学会
2016年1月

2015年度優秀論文賞(編集委員長賞), 日本学校メンタルヘルス学会
2008年7月

XIXth International Congress of Rorschach and Rrojective Methods Poster Award, Rorschach and Rrojective Methods

論文

保護者が小学校教師に抱く信頼感についての質的検討（2）－母親の信頼感に着目して－

高田実香, 鈴木伸子

愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 (9) 77-86 2024年3月
教育支援センター通級児童生徒の他者の意図が曖昧な場面における意図解釈の特徴－生活の場の適応感及び自尊感情との関連－

石野菜摘, 鈴木伸子

愛知教育大学教育臨床総合センター紀要 (13) 16-23 2023年7月
高校生における教師に対する援助要請に影響を及ぼす要因

後藤柚葉, 鈴木伸子

愛知教育大学教育臨床総合センター紀要 (13) 24-33 2023年7月
保護者が小学校教師に抱く信頼感についての質的検討 : 母親のインタビュー調査から

高田実香, 鈴木伸子

愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 (8) 85-94 2023年3月
日本の小中学生の対人葛藤解決方略に関する QOL －フィンランドの小中学生との比較から－

鈴木伸子, 松本真理子, 坪井裕子, 野村あすか, 森田美弥子

愛知教育大学教職キャリアセンター紀要 (7) 19-26 2022年3月
発達障害児およびその疑いのある子どものQOL,

坪井裕子, 野村あすか, 鈴木伸子, 畠垣智恵, 松本真理子, 森田美弥子

名古屋市立大学医療心理センター「臨床心理相談室紀要」 (3) 1-12 2022年2月
小学生における対人葛藤方略の特徴－高学年児童を対象としたインタビュー調査による検討ー

鈴木伸子, 坪井裕子, 松本真理子, 森田美弥子

愛知教育大学研究報告. 教育科学編 (70) 85-92 2021年3月
妊娠前から子育て期における切れ目のない支援

坪井裕子, 松本真理子, 野村あすか, 鈴木伸子, 森田美弥子

名古屋市立大学医療心理センター臨床心理相談室 (2) 25-36 2021年2月
A Cross-Cultural Study of Happiness in Japanese, Finnish, and Mongolian Children: Analysis of the Sentence Completion Test

Yuki Ninomiya, Mariko Matsumoto, Asuka Nomura・Lauri Kemppinen, Dandii Odgerel, Soili Keskinen, Esko Keskinen, Nergui Oyuntungalag, Hiroko Tuboi, Nobuko Suzuki, Chie Hatagaki …

Child Indicators Research 14(2) 871-896 2020年10月査読有り
日本における外国人児童のウェルビーイングに関する研究－日本語能力との関連から－

野村あすか, 松本真理子, 鈴木伸子, 稲垣美絢, 坪井裕子, 森田美弥子

学校メンタルヘルス 22(1) 60-70 2019年6月30日査読有り
小学生の学校生活スキルと学校適応との関連－学級生活満足感を指標として－

五十嵐哲也, 鈴木伸子, 坪井裕子, 松本真理子, 森田美弥子

学校心理学研究 17(1) 17-28 2017年12月31日査読有り
小学生における学級内の対人葛藤解決方略と承認・被侵害感との関連

鈴木伸子, 五十嵐哲也, 坪井裕子, 松本真理子, 森田美弥子

心理臨床学研究 35(3) 290-296-296 2017年8月査読有り
小中学生における対人葛藤解決方略と QOL との関連― 授業中の意見相違場面に焦点をあてて ―

鈴木伸子, 松本真理子, 坪井裕子, 野村あすか, 森田美弥子

愛知教育大学教育臨床総合センター紀要 (6) 55-62 2016年7月
理系学部1年生における「わたし」イメージ

松本真理子, 大矢優花, 坪井裕子, 鈴木伸子, 野村あすか, 垣内圭子, 森田美弥子

名古屋大学学生相談室総合センター紀要 (15) 20-28 2016年6月10日
日本とフィンランドの小中学生における「わたし」をめぐる連想

大矢優花, 松本真理子, 野村あすか, 垣内圭子, 坪井裕子, 鈴木伸子, 畠垣智恵, 森田美弥子

心理臨床学研究 34(1) 95-101-101 2016年4月30日査読有り
日本の子どもの学校と友だちに関するQOL—フィンランドの子どもとの比較から—

坪井裕子, 松本真理子, 野村あすか, 鈴木伸子, 森田美弥子

人間環境学部紀要 (6) 31-40 2015年12月30日
中学生における動的学校画の病理指標とQOLとの関連

垣内圭子, 松本真理子, 坪井裕子, 鈴木伸子, 野村あすか, 森田美弥子

ロールシャッハ法研究 19 57-64-64 2015年11月30日査読有り
小学生の対人葛藤解決方略とQOL : 授業中の意見相違場面に焦点をあてて

鈴木伸子, 松本真理子, 坪井裕子

学校メンタルヘルス = Journal of school mental health 17(2) 152-161-161 2014年3月31日査読有り
文章完成法から見た日本とフィンランドの児童生徒の自己像と対人関係

野村あすか, 松本真理子, 坪井裕子

心理臨床学研究 31(5) 844-849-849 2013年12月31日査読有り
フィンランドにおける児童福祉施設の実際

坪井裕子, 松本真理子, 野村あすか, 鈴木伸子, 畠垣智恵, 森田美弥子

人間と環境電子版 (6) 13-24 2013年7月

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MISC

学校現場における多様な課題と支援（日本学校メンタルヘルス学会第26回大会・指定討論者）

二宮有輝, 早野正, 上手幸治, 坪井裕子, 鈴木伸子, 野村あすか

学校メンタルヘルスVol.26, No.2, 146-153. 2024年2月
Japanese and Finnish students' responses on the kinetic school drawing: a cross-cultural comparisom

Kaito Keiko, Matsumoto Mariko, Keskinen Soili, Tsuboi Hiroko, Suzuki Nobuko, Nomura Asuka, Oya Yuka, Kivimaki Riia, Morita Miyako

EUROPEAN CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY 22 S248 2013年7月査読有り
A cross-cultural comparison of self-images between Japanese and Finnish students

Oya Yuka, Hatagaki Chie, Matsumoto Mariko, Keskinen Soili, Tsuboi Hiroko, Suzuki Nobuko, Nomura Asuka, Kaito Keiko, Kivimaki Riia, Morita Miyako

EUROPEAN CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY 22 S250-S251 2013年7月査読有り
A Cross-cultural comparison about solutions to interpersonal conflict between Japanese and Finnish students

Nobuko Suzuki, Mariko Matsumoto, Soili Keskinen, Hiroko Tsuboi, Asuka Nomura

EUROPEAN CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY 22 S249-S249 2013年7月
Comparing QOL of students with social withdrawal tendencies in Japan and Finland

Asuka Nomura, Mariko Matsumoto, Soili Keskinen, Hiroko Tsuboi, Nobuko Suzuki, Keiko Kaito, Yuka Oya, Riia Kivimaki, Hideo Matsumoto, Miyako Morita

EUROPEAN CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY 22 S251-S251 2013年7月
An international comparison of children's QOL in Japan and Finland using Kid-Kindl and YSR

Hiroko Tsuboi, Mariko Matsumoto, Soili Keskinen, Riia Milovanov, Nobuko Suzuki, Miyako Morita, Chie Hatagaki, Asuka Nomura, Keiko Maruyama, Reiko Makita

EUROPEAN CHILD & ADOLESCENT PSYCHIATRY 20(1) S208-S208 2011年6月
現代における日本人のロールシャッハ反応―平凡反応（Popular response）を通して

松本真理子, 森田美弥子, 坪井裕子, 鈴木伸子

日本心理臨床学会第28回大会発表論文集 567 2009年9月20日
事例から学ぶ子どもの心理臨床

鈴木伸子

静岡大学心理臨床研究 8 3-7 2009年3月

書籍等出版物

対人葛藤場面における解決方法から見えること（松本真理子・野村あすか編「外国にルーツをもつ子どもたちも学校生活とウェルビーイングー児童生徒・教職員・家族を支える心理学」）

遠見書房 2023年3月
人格・心の健康に関する検査(心の専門家養成講座第3巻松本真理子・森田美弥子編心理アセスメント－心理検査のミニマム・エッセンス－)

鈴木伸子

ナカニシヤ出版 2018年3月30日
対人葛藤解決方略調査を通してみた葛藤解決のあり方（松本真理子編著「日本とフィンランドにおける子どものウェルビーイングへの多面的アプローチ」）

鈴木伸子

明石書店 2017年1月30日
学校に行かないとはどういうことなのか，どすればよいのか（中村和彦編著「子どものこころの医学」）

鈴木伸子

金芳堂 2014年7月
決定因(松本真理子・森田美弥子・小川俊樹編「児童・青年期臨床に活きるロールシャッハ法」)

鈴木伸子

金子書房 2013年11月
ブラジル・アルバニア・オーストラリアの学校心理学（シェーン・R・ジマーソン／トーマス・D・オークランド／ピーター・T・ファレル編石隈利紀・松本真理子・飯田順子監訳「世界の学校心理学事典」）

鈴木伸子

2013年9月
いじめ対策―ＫｉＶａプログラム（松本真理子, ソイリ・ケスキネン編著フィンランドの子どもを支える学校環境と心の健康―子どもにとって大切なことは何か）

鈴木伸子

明石書店 2013年9月
学校適応の心理学的理解(尾形和男編著「発達と学習の心理学」)

田研出版 2013年2月
コラム：知的障害と知能検査，学習障害，注意欠陥・多動性障害，広汎性発達障害，愛着障害 (中澤潤監修，中道圭人・榎本淳子編「幼児・児童の発達心理学」)

鈴木伸子

ナカニシヤ出版 2011年3月
学校現場における発達障がい児のアセスメントと支援(松本真理子・金子一史編「子どもの臨床心理アセスメント」)

鈴木伸子

金剛出版 2010年9月
子どものロールシャッハ反応―形態水準と反応内容―

松本真理子, 森田美弥子監修, 鈴木伸子, 坪井裕子, 白井博美, 畠垣智恵, 松本真理子, 森田美弥子著

金剛出版 2009年10月
スクールカウンセラー(森則夫監修，中村和彦編集「子どもの精神医学」)

鈴木伸子

金芳堂 2008年7月
不登校事例の終結(丹治光浩編著「心理療法を終えるとき―終結をめぐる21のヒントと事例―」)

鈴木伸子

北大路出版 2005年8月
ADHD児の孤立―事例にみる孤立と援助―(松本真理子編集「うつの時代と子どもたち（現代のエスプリ別冊・うつの時代シリーズ）」)

鈴木伸子

至文堂 2005年5月
時代の変化から見たロールシャッハ反応(小川俊樹・松本真理子編著「子どものロールシャッハ法」)

鈴木伸子

金子書房 2005年3月

講演・口頭発表等

フリースクールを利用する生徒における強み介入の有効性，及びWell‐being向上に及ぼす効果に関する検討

鈴木裕子, 鈴木伸子

日本心理臨床学会第43回大会 2024年8月
自己の強みと学校適応感との関連

石田靖彦, 鈴木伸子, 鈴木美樹江

日本学校メンタルヘルス学会第27回大会 2024年3月
不適応行動を示す自閉スペクトラム症児を対象とした情動調整に関するSSTの効果

岩本佳世・鈴木伸子・飯塚一裕・吉岡恒生

日本LD学会第32回大会 2023年10月
小学校における強み介入の効果に関する検討－クラスメイトがみつけてくれた強みを手掛かりに－

鈴木伸子, 石田靖彦, 森田幸一郎, 鈴木美樹江

日本学校心理学会第25回富山大会（オンライン） 2023年9月
学校における強み介入が小学校高学年児童の心理的健康に及ぼす効果

鈴木伸子, 石田靖彦, 鈴木美樹江, 中川照美, 伊藤くるみ

日本教育心理学会第65回総会（オンライン） 2023年8月
中学生の不登校の抑制要因の検討（2）―学校魅力との関連から―

鈴木伸子, 市村真実

日本学校メンタルヘルス学会第26回大会 2023年3月5日
中学生の不登校の抑制要因の検討（1）―1990年代の中学生との比較―

市村真実, 鈴木伸子

日本学校メンタルヘルス学会第26回大会 2023年3月5日
学級内のからかい場面における第三者の行動に影響を及ぼす要因の検討(2)－不快感情，他者の行動推測との関連から－

石田靖彦, 鈴木伸子

日本学校心理学会第23回福岡大会（オンライン） 2021年9月
学級内のからかい場面における第三者の行動に影響を及ぼす要因の検討(1)－不快感情，からかいに対する肯定的態度，被信頼・受容感との関連から－

鈴木伸子, 石田靖彦

日本学校心理学会第23回福岡大会（オンライン） 2021年9月
文章完成法からみた児童の主観的幸福感に関する国際比較研究―日本人，日本在住の外国人，フィンランド人，モンゴル人児童による幸福の定義― 日本学校メンタルヘルス学会第23回大会

野村あすか, 松本真理子, 二宮有輝, 鈴木伸子, 坪井裕子, 森田美弥子

2020年2月8日
児童福祉施設における子どもの問題行動とQOL

坪井裕子, 鈴木伸子, 野村あすか, 松本真理子, 森田美弥子

第21回子ども健康科学会 2020年
An International Comparison of Happiness in Foreign Children in Japan, Japanese, Finnish, and Mongolian Children (3): Analysis of the Sentence Completion Test on Sense of Unhappiness

Yuki Ninomiya, Mariko Matsumoto, Lauri Kemppinen, Dandii Odgerel, Soili Keskinen, Esco Keskinen, Nergui Oyuntungalag, Hiroko Tsuboi, Asuka Nomura, Nobuko Suzuki, Chie Hatagaki, Mihiro Inagaki, Yutaka Fukui, Miyako Morita

2019年7月2日
An International Comparison of Happiness in Foreign Children in Japan, Japanese, Finnish, and Mongolian Children (2): Analysis of the Sentence Completion Test on Sense of Happiness

Asuka Nomura, Mariko Matsumoto, Lauri Kemppinen, Dandii Odgerel, Yuki Ninomiya, Soili Keskinen, Esko Keskinen, Nergui Oyuntungalag, Hiroko Tsuboi, Nobuko Suzuki, Chie Hatagaki, Mihiro Inagaki, Yutaka Fukui, Miyako Morita

2019年7月2日
An International Comparison of Happiness in Foreign Children in Japan, Japanese, Finnish and Mongolian Children (1): Analysis of Happiness Scale

Hiroko Tsuboi, Mariko Matsumoto, L.Kemppinen, D.Odogerel, Yuki Nomiya, S.Keskinen, E.Keskinen, N.Tunga, Asuka Nomura, Nobuko Suzuki, Chie Hatagaki, Hideo Matsumoto, Miyako Morita

2019年7月2日
妊娠期から子育て期における切れ目のない支援について－ィンランドのネウボラから考える－

坪井裕子, 松本真理子, 野村あすか, 鈴木伸子, 森田美弥子

日本心理臨床学会第38回大会発表論文集 2019年6月8日
日本とフィンランドの小中学生の対人葛藤解決方略の特徴とQOL

鈴木伸子, 松本真理子, 坪井裕子, 野村あすか, 森田美弥子

日本心理臨床学会第38回大会発表論文集 2019年6月8日
教育支援センター通級児童生徒の他者の意図が曖昧な場面における意図解釈，内言，反応行動の特徴（2） ‐意図解釈パターンの違いに着目して‐

小田菜摘, 鈴木伸子

ISPA2018Tokyo 日本語プログラム・発表抄録集 2018年7月28日
教育支援センター通級児童生徒の他者の意図が曖昧な場面における意図解釈，内言，反応行動の特徴（1）－生活の場の適応感及び自尊感情との関連－

鈴木伸子, 小田菜摘

IPSA2018Tokyo 日本語プログラム・発表抄録集 2018年7月28日
Assessment of Japanese Students’ Sense of Happiness via the Sentence Completion Test (1): Comparison with foreign students

Yuki NINOMIYA, Mariko MATSUMOTO, Mihiro INAGAKI, Asuka NOMURA, Nobuko SUZUKI, Hiroko TSUBOI, Miyako MORITA

International School Psychology Association 2018 2018年7月26日
日本における外国人児童のウェルビーイング(4) ‐学校特性および日本語能力に着目した対人葛藤解決方略‐

鈴木伸子, 松本真理子, 坪井裕子, 野村あすか, 垣内圭子, 大矢優花, 二宮有輝, 稲垣美絢, 森田美弥子

日本学校心理学会第19回大会発表抄録集 2017年9月17日

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

自己の「強み」の捉え直しが学級集団内地位と適応感の向上に及ぼすプロセスの解明

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2023年4月 - 2026年3月

石田靖彦
小中学生の対人葛藤解決力発達支援モデルの開発‐友人関係における志向性に着目して‐

科学研究費補助金（基盤研究（C）） 2017年 - 2021年

鈴木伸子
日本人児童における対人交渉能力発達支援モデルの提言‐全国調査と国際比較を通して‐

科学研究費補助金（基盤研究（C）） 2012年 - 2016年

鈴木伸子
子どもと環境に対する包括的支援モデルの構築―小学校臨床における新たな視点の導入―

科学研究費補助金（基盤研究（B）） 2009年 - 2013年

松本真理子
子どものロールシャッハ法に関する包括的研究

日本学術振興会科学研究費補助金（基盤研究（B））基盤研究(B) 2006年 - 2009年

松本真理子

鈴木伸子

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講演・口頭発表等

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