糟谷 知香江

福島県における放射能のとらえ方と対処行動に関する質的研究: 未就学児をもつ母親を対象として 

いわき短期大学研究紀要 54 17-31 2021年  

自閉スペクトラム症のある子どもの保護者は絵本「ふしぎなともだち」をどう受け止めるか: 障害に理解のある集団づくりのために 

聖路加国際大学紀要 7 37-46 2021年  査読有り

再発を繰り返すがん患者のアイデンティティ再確立について 

心理･教育･福祉研究 18 9-19 2019年  査読有り

発達障害児を持つ母親の時間的展望の変化：「人生紙芝居」を用いた自伝的語りの再構成 

心理･教育･福祉研究 17 11-19 2018年  査読有り

肢体不自由の当事者はバリアフリー絵本「わたしの足は車いす」をどう受け止めるか：障害理解教育の観点から 

VISIO 47 17-29 2017年  

障害を扱う絵本のリストに関する文献的検討 

VISIO 45 23-29 2015年  

集団での調理活動が気分に与える影響：大学での初年次教育における実験的検討 

VISIO 44 1-5 2014年  

ナラティブ･アプローチによる経験の振り返り：「人生紙芝居」を用いた試行的研究 

応用障害心理学研究 13 37-46 2014年  査読有り

被災した乳幼児の行動の変化：福島県いわき市における保育士･幼稚園教諭への調査から 

応用障害心理学研究 12 27-41 2013年  査読有り

Un enfoque narrativo sobre las personas inmigrantes en Costa Rica: Utilización de una técnica cualitativa de origen japonés. 

Actualidades en Psicología 26 1-13 2012年  査読有り

外国語授業における映画視聴がもたらす効果：学習意欲・覚醒水準・気分の変化から 

いわき明星大学人文学部研究紀要 25 91-97 2012年  

コスタリカにおけるニカラグア系移民 

いわき明星大学人文学部研究紀要 22 75-85 2009年  

日系移住地の小中学校におけるエスニック集団関係 

社会心理学研究 23(1) 10-22 2007年  査読有り

大学生の自己同一性形成過程と意味・目的意識についての縦断的研究(4)：4年間のまとめと総括 

いわき明星大学人文学部研究紀要 19 1-20 2006年  

大学生の友人関係形成と友人からのサポート 

いわき明星大学人文学部研究紀要 18 131-138 2005年  

大学生の意味･目的意識と自我同一性形成過程について(3)：心理学科専攻学生を対象とした縦断的研究の2年目 

いわき明星大学人文学部研究紀要 17 100-117 2004年  

大学生の意味･目的意識と自我同一性形成過程について(2)：心理学科専攻学生を対象とした縦断的研究の初年 

いわき明星大学人文学部研究紀要 16 26-46 2003年  

日系移住地における学校教育の展開：ボリビアのオキナワ移住地の事例 

東北文化研究室紀要 40 30-44 1999年  

The socialization process under multicultural situation [I] : The relationship between Japanese-Bolivian and Bolivian junior high school students. 

Tohoku Psychologica Folia 55 59-67 1997年  査読有り

The socialization process under multicultural situation [ II ] : The life space of the Japanese-Bolivian junior high school students. 

55 68-74 1997年  査読有り