橋本 翼

年少児の運動能力と家庭での過ごし方に関する研究—地域の保育所、幼稚園、認定こども園を対象とした調査より 

国際幼児教育研究 31 133-143 2024年  

地方都市におけるコロナ禍の幼児の発達に関する調査―3歳児(年少）の保護者評定によるKIDSの結果から― 

53 79-88 2023年12月  筆頭著者

「本当の自分」を表現できない中学生女子不登校生徒の心理面接－学校臨床における遊戯療法の可能性－ 

遊戯療法学研究 22(1) 15-25 2023年8月31日  査読有り筆頭著者

近畿大学九州短期大学における学生相談体制の現状と課題 

近畿大学九州短期大学研究紀要 (52) 47-59 2022年12月  

コロナ禍における保育者志望短期大学生のメンタルヘルスに関する一考察—A Study of Mental Health of Junior College Students Majoring in Early Childhood Care and Education under the Spread of Coronavirus Infection 

近畿大学九州短期大学研究紀要 = Research bulletin of Kindai University Kyushu Junior College / 近畿大学九州短期大学研究紀要編集委員会 編 (51) 87-96 2021年  

幼児教育・保育現場における発達障害児および未診断の発達障害の傾向のある幼児への「特別な支援」に関する実践研究の現状と課題—The Research and Issues of "Supports with Special Needs" for Infants of Developmental Disorders or Characteristics of Developmental Disorders in Kindergartens and Nursery Schools 

近畿大学九州短期大学研究紀要 = Research bulletin of Kindai University Kyushu Junior College / 近畿大学九州短期大学研究紀要編集委員会 編 (50) 57-72 2020年  

保育所における「気になる子」の保護者支援の取り組みに関する一考察 : 保育者へのインタビュー調査を通して—Consideration about Supporting to Parents who have "Children with Special Needs" in a Nursery School : through Interviews with a Nursery School Teacher 

近畿大学九州短期大学研究紀要 = Research bulletin of Kindai University Kyushu Junior College / 近畿大学九州短期大学研究紀要編集委員会 編 (48) 77-89 2018年  

「特別な支援」の受容に伴う保育現場の組織変容の萌芽―私立保育所のフィールドワークから― 

保育学研究 55(1) 43-54 2017年  

保育所における保育者と保護者の「対話の場」による子育て支援の可能性 : 保護者の語りの分析を通して—Possibilities of "Parents Meeting with Nursery School Teachers" To Support Parents in a Nursery School : through Interviews with Parents 

近畿大学九州短期大学研究紀要 = Research bulletin of Kindai University Kyushu Junior College / 近畿大学九州短期大学研究紀要編集委員会 編 (47) 124-135 2017年  

〈論文〉保育者志望短期大学生のメンタルヘルスに関する探索的研究(2)－UPI(学生精神健康調査)と短大生活不適応感および保育者効力感との関連－ 

近畿大学九州短期大学研究紀要 (46) 31-44 2016年12月  

〈論文〉保育者志望短期大学生のメンタルヘルスに関する探索的研究－UPI（学生精神健康調査）と自尊感情との関連及びUPIの継時的分析を通して－ 

近畿大学九州短期大学研究紀要 45 69-82 2015年12月  

〈研究ノート〉保育士と研究者との協働における研究課題に関する一考察 

近畿大学九州短期大学研究紀要 45 83-92 2015年12月  

<論文>保育者志望学生のメンタルヘルスと支援方策の検討--近畿大学九州短期大学保育科1年生への調査から—<THESIS>A Study of Mental Health Condition of Junior College Students Who Want to Become Nursery School and Kindergarten Teachers and Consideration to Effective Support System for Students --From a Survey into First Grade Students of Early Childhood Education Course in Kyushu Junior College of Kinki University 

近畿大学九州短期大学研究紀要 44 47-61 2014年12月1日