Yuji Saito

学部生の時に知り得た「Think Globally, Act Locally」を合言葉に、子ども（特に高校生）や成人の政治参加、市民参加のあり方について研究を行っている。特に、投票によらず人々の話し合いによって実現しようとする「熟議民主主義」の概念に注目し、18歳に選挙権が引き下げられて以降、本格的に議論されるようになった「主権者教育」「シティズンシップ教育」（いわゆる市民教育）の概念や実践のあり方について追究している。投票を中心とした民主主義（いわゆる集計民主主義）への参加を促すだけにとどまらない、手立てや方策の方向性を探る必要、その際、若者や女性など、従来は政治の場から排除されてきた人々を民主主義に包摂する必要があると考えている。

現在、関心のあるテーマ

・ミニ・パブリックスを含む、熟議（民主主義）を活用する公民科授業（教材）の開発

・ジェンダー、メディア、宗教、平和、気候変動等に注目した公民科授業（教材）の開発

・校則策定における子どもの民主的参加（熟議民主主義の立場からの生徒指導、特別活動等の再考）

・議会における熟議の可能性（市民教育としての高校生議会も含む）

・市民参加と熟議民主主義（成人に対する市民教育としてのミニ・パブリックス、ロトクラシ―）