岡野 聡子

岡野聡子, 小久保圭一郎, 高岡昌子, 中島緑, 林悠子, 浅見優哉, 木戸直美, 谷原舞, 中島眞吾, 野見山直子, 田中卓也, 小川知晶, 田中路, 安氏洋子, 南川咲希, 森瀬智子, 佐藤寛子, 間井谷容代, 木本有香, 北澤明子, 石原由貴子, 筧有子, 平松茂, 山梨有子, 高橋千香子, 小島千恵子, 小田桐早苗, 松村齋 (担当:編者(編著者), 範囲:レッスン3-4素話（p.25）、3-5創作素話（p.26）、3-6手あそび（p.27）、4-6世界の自然物をつかった楽器であそんでみよう（p.41-42）、5-4野菜をつかったスタンプあそび（p.55）、6-1STEAM教育とは（p.77）、レッスン8公立園・私立園の採用試験に向けて（p.94-101）)

小野 達也編, 朝倉 美江編, 森 安美, 原田 徹, 戎谷 悦子, 植田 憲治, 所 正文, 藤井 恵里, 渡辺 晴子, 石川 久仁子, 岡野 聡子, 柴田 学 (担当:分担執筆, 範囲:第11章 プレイスベースド・アプローチと増進型地域福祉(pp.211-230))

編著)田中卓也, 松村齋, 時田詠子, 佐々木由美子, 著)岡野聡子, 小川千晶, 志濃原亜美, 鈴木和正, 土屋昭雄, 中島眞吾, 中塚健一 (担当:分担執筆, 範囲:第２章 保育所研修の実践例(pp.20-27))

田中 卓也, 松村 齋, 小島 千恵子, 小川 千晶, 日隈 美代子, 中塚 健一, 加藤 緑, 小宮山 道夫, 鈴木 和正, 烏田 直哉, 関 容子, 志濃原 亜美, 中澤 幸子, 北澤 明子, 安氏 洋子, 佐藤 寛子, 西田 明史, 垣添 忠厚, 大橋 淳子, 五十嵐 淳子, 坪井 瞳, 岡野 聡子, 加藤 英夫, 橋爪 けい子, 酒井 範子, 加藤 裕希, 山岸 史, イラスト (担当:分担執筆, 範囲:第13章 保育者・教育者に必要な研修（pp.124-133）)

太田敬子, 檜垣昌也, 市東賢二, 小川和代, 城野敦子, 田中卓也, 桶田ゆかり, 小原貴恵子, 齋藤惠子, 相樂真樹子, 野田敦史, 岡野聡子, 大熊信成, 志村浩二, 山城久弥 (担当:分担執筆, 範囲:第12講 特別な配慮を要する子どもと家庭への支援－発達障害児（pp.122-139）)

名須川知子 監修 田中卓也・松村 齋・小島千恵子・岡野聡子・中澤幸子 編著 (担当:共編者(共編著者), 範囲:第８章 幼稚園教育実習とは（1.幼稚園教育実習の目的と心構え、2.幼稚園における園生活の流れと実習の実際、3.年齢別のクラスの特徴と実習のポイント）（pp.80-93）)

田中卓也・宮内 洋・藤井伊津子・中澤幸子 編著, 伊藤恵里子/秀 真一郎/木本有香/小久保圭一郎/川村高弘/ 橋場早苗/佐藤寛子/岡野聡子/佐々木由美子/増田吹子/内田祥子/ 郷家史芸/香曽我部 琢/五十嵐淳子/浅見優哉 (担当:分担執筆, 範囲:第５章 人間関係を通して育む「道徳性・規範意識の芽生え」とは（１．乳幼児期における「道徳性・規範意識の芽生え」とは ２．道徳性の芽生えとは ３．規範意識の芽生えとは）（pp.33-41))

岡野聡子(編著者), 松田智子, 大野鈴子, 吉村啓子, 筒井愛知, 村田眞理子, 籔田弘美, 辻野孝, 伊崎一夫, 中道美鶴, 岡田美紀, 田中卓也, 前川豊子, 平野知見 (担当:編者(編著者), 範囲:第1章「就学前教育から小学校教育へ」第1節「就学全教育と領域「環境」」（pp.1-20）、第3章「自然環境とのかかわり」第2節1-2）栽培植物の選定条件とは、1-3）自然環境マップづくり（pp.81-83）、第4章「物的環境とのかかわり」第１節1.ものの性質や仕組みを知る（pp.103-104）、1-2）ものの仕組みを理解する（pp.106-108）、第5章「社会環境とのかかわり」第１節1-3）生活科における「行事」のとらえ方（pp.146-147）)

名須川知子 (監修), 大方美香 (監修), 伊藤 篤 (編集), 岡野聡子・大方美香・大西晶子・寺村ゆかの・植木信一・山岡テイ・高畑芳美・吉岡洋子 (担当:分担執筆, 範囲:第1章「子育て支援の必要性と制度（レッスン1,2）」、第4章「海外に学ぶ子育て支援（レッスン13北米における子育て支援）」)

田中 卓也 (著, 監修), 松村 齋 (著, 編集), 小島 千恵子 (著, 編集), 志濃原 亜美 (著, 編集), 橋爪 けい子 (著), 秀 真一郎 (著), 五十嵐 淳子 (著), 木本 有香 (著), 佐々木 由美子 (著), 中田 尚美 (著), 岡野 聡子 (著), 雲津 英子 (著), 光井 恵子 (著), 今村 民子 (著), 谷原 舞 (著), 岩治 まとか (著) (担当:分担執筆, 範囲:第8章「保育実習・幼稚園教育実習・小学校教育実習で実力を発揮しよう」1,2,6)

岡野聡子

岡野聡子・筒井愛知(編著), 松田智子・吉村啓子・辻野孝・ 大野鈴子・金光文代・平松茂・馬場浩一郎・中道美鶴・岡田美紀・土谷長子・アンソニー・ウォルシュ (担当:共編者(共編著者), 範囲:第1章「幼児教育から小学校教育へ」第1節「幼児教育と領域「環境」」（pp.1-12）を単著、第5章「社会環境とのかかわり」第3節「異文化を理解することとは」「1.異文化理解と異文化交流」（pp.135-137）、「2-2）文化の獲得」（pp.140-141）、「2-3持続発展教育の考え方」（pp. 141-143）を翻訳)

中田正浩・松田智子(編著), 中田浩司・鎌田首治朗・住本克彦・ 岡野聡子・久田孝