課題「美術教育における“ディシプリン（規範性）”」
企画・司会進行を担当し、美術教育のディシプリン検証の基盤をつくることができた。各発表者が、魅力ある発表内容を語ったが、それらをうまく整理・統合しきれなかったのが反省点である。