川口 直巳

日本に滞在する外国人児童生徒の学業達成に関わる要因の理解 －教師へのアンケート調査を通して－ 

『異文化間教育』 (27) 75-86 2008年  

日本に滞在する外国人児童生徒の学業達成に関わる要因の理解 －教師へのアンケート調査を通して－ 

『異文化間教育』 (27) 75-86 2008年  

ブラジル人生徒の教科学習成功の要因 －公立の中学、高校に通う３人のブラジル人生徒のケースを通して－ 

『愛知産業大学日本語教育研究所紀要』 (3) 89-100 2005年  

在日ブラジル人児童生徒の教科学習内容の理解状況 －ブラジル人学校の調査の結果から－ 

『異文化間教育』 (21) 32-43 2005年  

ブラジル人生徒の教科学習成功の要因 －公立の中学、高校に通う３人のブラジル人生徒のケースを通して－ 

『愛知産業大学日本語教育研究所紀要』 (3) 89-100 2005年  

在日ブラジル人児童生徒の教科学習内容の理解状況 －ブラジル人学校の調査の結果から－ 

『異文化間教育』 (21) 32-43 2005年  

ブラジル人児童生徒のＬ１での教科学習理解がＬ２の教科学習に及ぼす影響 －算数文章題の理解を通して－ 

『外国人児童のための算数文章題ＣＡＩの開発研究―文章題がわかるための母語と日本語の修得レベル―』、平成13年度・14年度科学研究費補助金(基盤研究（Ｃ）) 1-30 2003年  

ブラジル人児童生徒のＬ１での教科学習理解がＬ２の教科学習に及ぼす影響 －算数文章題の理解を通して－ 

『外国人児童のための算数文章題ＣＡＩの開発研究―文章題がわかるための母語と日本語の修得レベル―』、平成13年度・14年度科学研究費補助金(基盤研究（Ｃ）) 1-30 2003年