垂見裕子 (Yuko Tarumi) - マイポータル

基本情報

所属: 早稲田大学高等研究所准教授

J-GLOBAL ID: 201201004693019760
researchmap会員ID: 7000001767

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教育社会学 /

経歴

2008年 - 2012年

お茶の水女子大学人間発達教育研究センター特任助教
2008年 - 2012年

Assistant Professor, Research Center for Human Development and Education. Ochanomizu University
2005年 - 2008年

国際連合児童基金 (UNICEF) 幼児教育スペシャリスト
2005年 - 2008年

Early Childhood Development Specialist, UNICEF (New York)

学歴

- 2005年

Columbia University, 教育研究科, 比較教育・教育社会学専攻
- 2005年

コロンビア大学
- 2001年

ハーバード大学大学院, 教育研究科, 国際教育政策
- 2001年

ハーバード大学
- 1993年

上智大学, 外国語学部, 英語学科
- 1993年

上智大学

委員歴

2013年

日本教育社会学会常務会事務局会計部副部長(2013-)
2013年

文部科学省「全国的な学力調査に関する専門家会議（分析・活用等ワーキンググループ）」委員(2013-)
2013年

文部科学省「全国的な学力調査に関する専門家会議」委員(2013-)
2010年 - 2011年

日本教育社会学会, 研究委員
2010年 - 2011年

日本教育社会学会研究委員(2010-2011)
2010年 - 2011年

Japan Society of Educational Sociology, Research Committee

受賞

MISC

ＰＩＳＡ・ＴＩＭＳＳ、学力テストの用語解説

垂見裕子

社会調査協会（編）『社会調査辞典』丸善 2014年
獲得的地位／生得的地位、教育社会学、選抜と配分、アスピレーション、競争移動／庇護移動の用語解説

垂見裕子

寺崎昌男・藤田英典・佐藤学（編）『現代教育辞典』東京書籍 2014年
第6章高い成果を上げている学校の抽出

垂見裕子, 中西啓喜

文部科学省委託研究平成25年度全国学力・学習状況調査（きめ細かい調査）の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究 127-137 2014年
第4章(2) 学校内学力格差が小さい学校の取組

文部科学省委託研究, 年度全国学力, 学習状況調査, きめ細かい調査, の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究

109-118 2014年
第2章(2) 保護者の関与・家庭の社会経済的背景・子どもの学力

垂見裕子

文部科学省委託研究平成25年度全国学力・学習状況調査（きめ細かい調査）の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究 42-56 2014年
第1章家庭の社会経済的背景（SES）の尺度構成

垂見裕子

文部科学省委託研究平成25年度全国学力・学習状況調査（きめ細かい調査）の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究 13-15 2014年
学校外学習時間の比較―日本・香港・上海の比較から

垂見裕子

青少年期から成人期への移行についての追跡的研究 JELS第17集 CエリアWave3調査報告および香港調査報告 16 11-18 2014年
How long do students study at home: Comparing across countries and school levels.

Nonoyama-Tarumi, Y

全休教育時報 2013年
Explaining TIMSS 2011 results: Background, school and teacher factors

Nonoyama-Tarumi, Y, Willms, J. D

Paper commissioned for the EFA Global Monitoring Report 2013. Learning and Teaching for Development, UNESCO. 2013年
日本の学力格差：高等学校における学校間格差と学校内格差

垂見裕子

耳塚寛明（編）『学力格差に挑む』 49-63 2013年
Explaining TIMSS 2011 results: Background, school and teacher factors

Nonoyama-Tarumi, Y, Willms, J. D

Paper commissioned for the EFA Global Monitoring Report 2013. Learning and Teaching for Development, UNESCO. 2013年
小学校および中学校における学力の学校間格差―ふたつの地域の比較―

垂見裕子

青少年期から成人期への移行についての追跡的研究 JELS第15集 CエリアWave3調査報告および香港調査報告 15 17-24 2012年
Child Development in Developing Countries: Introduction and Methods

Marc H. Bornstein, Pia Rebello Britto, Yuko Nonoyama-Tarumi, Yumiko Ota, Oliver Petrovic, Diane L. Putnick

CHILD DEVELOPMENT 83(1) 16-31 2012年1月
Early Childhood Development in Developing Countries: Pre-primary Education, Parenting, and Health Care.

Nonoyama-Tarumi, Y, Ota, Y

Paper commissioned for the EFA Global Monitoring Report 2011. The Hidden Crisis: Armed Conflict and Education, UNESCO, 2011. 2011年
Early Childhood Development in Developing Countries: Pre-primary Education, Parenting, and Health Care.

Nonoyama-Tarumi, Y, Ota, Y

Paper commissioned for the EFA Global Monitoring Report 2011. The Hidden Crisis: Armed Conflict and Education, UNESCO, 2011. 2011年
学校外学習の学年間比較

垂見裕子

青少年期から成人期への移行についての追跡的研究 JELS第14集 Aエリア Wave3調査報告 14 21-27 2011年
The Impact of an International Training Program on Early Childhood Education in Central and West Africa: Comparison of 2010 and 2009 Training

Nonoyama-Tarumi, Y, Hamano, T

Proceedings: Science of Human Development for Restructuring the “Gap Widening Society 13 27-35 2011年
Prevalence and Determinants of Participation in Shadow Education in Four East Asian Societies

Nonoyama-Tarumi, Y

比較教育学研究 42(42) 63-82 2011年
The Impact of an International Training Program on Early Childhood Education in Central and West Africa : Comparisons of 2010 and 2009 Training

NONOYAMA-TARUMI Yuko, HAMANO Takashi

Proceedings : 格差センシティブな人間発達科学の創成=Science of human development for restructuring the "gap widening society" 13 27-35 2011年
Prevalence and Determinants of Participation in Shadow Education in Four East Asian Societies

Nonoyama-Tarumi, Y

比較教育学研究 42 63-82 2011年

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書籍等出版物

耳塚寛明（編）『学力格差に挑む』

金子書房 2013年

講演・口頭発表等

学力格差の国際比較―TIMSS2011から見るHeyneman-Loxley (H-L) 効果―

第49回日本比較教育学会大会 2013年
学習時間の比較―日本・上海・香港における小中高校生調査から―

第６５回日本教育社会学会大会 2013年
PISAから日本の学力格差を見る－家庭的背景・学習方略を中心に－

日本教育社会学会第63回大会 2011年
社会関係資本と学力―家庭的背景との関係を中心に―

第62回日本教育社会学会大会 2010年
家庭背景による学力格差-PISA調査の分析から-

第61回日本教育社会学会大会 2009年
Shadow Education in East Asian Countries

53rd Annual Meeting of Comparative and International Education Society 2009年
Measurement of the Home Environment: The Family Care Index

Annual Meeting of Comparative and International Education Society 2008年
Using Household Surveys to Examine the Issue of Late Entry to Primary School

50th Annual Meeting of Comparative and International Education Society 2007年
The Intergenerational Transmission of Social Capital and Student Achievement

102nd Annual Meeting of American Sociological Association 2007年
A Cross-national, Multi-level Study of the Determinants of Educational Achievement: Beyond the Dichotomies of Macro versus Micro and Family versus School Effects

Annual Meeting of Comparative and International Education Society 2005年
Household Spending on Primary and Secondary Education in Tanzania

46th Annual Meeting of Comparative and International Education Society 2002年
Participatory Approach in the Design of Girls’ Education Initiative: The Case of Morroco

45th Annual Meeting of Comparative and International Education Society 2001年

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

文部科学省委託研究平成25年度全国学力・学習状況調査（きめ細かい調査）の結果を活用した学力に影響を与える要因分析に関する調査研究

共同研究 2014年
MEXT Commissioned Study, Factors that affect student achievement: Analysis of National Achievement Study (and Parental Questionnaire)

Cooperative Research 2014年
ユネスコEFAグローバルモニタリングレポート委託研究

国際共同研究 2013年
Paper commissioned for the UNESCO EFA Global Monitoring Report 2013

International Joint Research Projects 2013年
ユネスコEFAグローバルモニタリングレポート委託研究

国際共同研究 2011年
Paper commissioned for the UNESCO EFA Global Monitoring Report 2011

International Joint Research Projects 2011年
学力格差、養育環境、社会関係資本
Inequity in student achievement, Parenting, Social capital