吉田 浩之

• アクティブ・ラーニングの視点による保健授業の方法に関する実践的研究 

  吉田 浩之,荻原 芳彦

  身体運動文化論攷 16 1-30. 2017年  
• Sense of Presence and Anxiety Depending on the Daily Schedules in Junior High Schools 

  Yoshida\, Hiroyuki,Kida\, Noriyuki

  Psychology 8(9) 1424-1436 2017年  
• アクティブ・ラーニングの視点による体育授業の方法に関する実践的研究 

  荻原 芳彦,吉田 浩之

  身体運動文化論攷 16 87-118 2017年  
• 部活動における生徒理解の方法 

  吉田 浩之

  月刊生徒指導 47(7) 34-37 2017年  
• Sense of Presence and Anxiety Depending on the Daily Schedules in Junior High Schools 

  Yoshida\, Hiroyuki,Kida\, Noriyuki

  Psychology 8(9) 1424-1436 2017年  
• いじめ防止基本方針を踏まえた取り組みの現状と課題：沖縄県の小学校,中学校,高等学校を対象にして 

  吉田 浩之

  群馬大学教育学部紀要 人文・社会科学編 66 241-256 2017年  
• 前橋市小中学校の学校いじめ防止基本方針の策定状況と課題 

  吉田 浩之

  群馬大学教育実践研究 (34) 227-241 2017年  
• Correlations between Changes in Study Habits and Academic Results in Junior High School Students-A Longitudinal Survey at a Private Junior High School 

  Okado\,K,Yoshida\,H,Kida\,N

  Psychology 8(13) 2102-2113 2017年  
• 中学校1年と小学校高学年の部活動における教育目標の検討 

  吉田 浩之,来田 宣幸

  身体運動文化論攷 15 1-24. 2016年  
• 沖縄県中学校の学校いじめ防止基本方針の策定状況と課題 

  吉田 浩之

  琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 (23) 253-262 2016年  
• ミドルリーダー力と学校組織力を高める校内研修の探索的研究:公立高校の若手教員を対象にして 

  吉田 浩之,眞榮城 敦

  琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 (23) 263-274 2016年  
• 部活動で生徒指導を進める視点 

  吉田 浩之,来田 宣幸

  体育科研究 63(1) 32-35 2015年  
• いじめ防止基本方針に基づく学校チェックリストの作成 

  吉田 浩之

  琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 (22) 19-36 2015年  
• 中学校における日常的な学習・生活場面・時間帯を想定した生徒指導 

  吉田 浩之,来田 宣幸

  学校心理学研究 14(1) 3-19. 2015年  
• 伝統工芸を志向する学生の意識調査 

  成田 智恵子,来田 宣幸,吉田 浩之

  身体運動文化論攷 14 127-149 2015年  
• 学校いじめ防止基本方針の策定状況と課題:沖縄県高等学校の現状 

  吉田 浩之

  琉球大学教育学部紀要 87 247-256 2015年  
• 部活動における教育活動の具体化 

  吉田 浩之

  月刊生徒指導 44(2) 23-27 2014年  
• 学校外における生徒の援助ニーズを把握するための尺度の作成 

  吉田 浩之,来田 宣幸

  琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 (21) 39-49 2014年  
• いじめ対策の現状と課題:大津市のいじめ事件を契機として 

  吉田 浩之

  琉球大学教育学部教育実践総合センター紀要 (20) 43-54 2013年  
• 部活動の意識･感情側面における生徒の志向･達成度 

  来田 宣幸,吉田 浩之

  身体運動文化論攷 12 19-40 2013年  

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