2018年5月18日
「主体的・対話的で深い」音楽鑑賞教育とは 交響詩《ブルタバ（モルダウ）》を例として
東京都中学校音楽教育研究会専門研修会
- 記述言語
- 日本語
- 会議種別
- 口頭発表（招待・特別）
- 主催者
- 東京都中学校音楽教育研究会
- 開催地
- 東京都港区立三田中学校
新学習指導要領における「主体的・対話的で深い」音楽鑑賞教育とはなにか、講演した。
野本 由紀夫
ノモト ユキオ (Yukio Nomoto)
更新日: 2020/01/07