マーロージェーポール (J. Paul Marlowe) - マイポータル

基本情報

所属: 近畿大学経営学部講師

学位: 博士 (教育学)(2019年12月テンプル大学ジャパンキャンパス)
修士（教育学）(2007年7月ミシガン州立大学)
学士 (歴史)(2002年5月ミシガン州立大学)

J-GLOBAL ID: 201301016518874513
researchmap会員ID: 7000005767

研究キーワード

応用言語学、第二言語ライティング

研究分野

人文・社会 / 外国語教育 /

学歴

2012年 - 2019年

テンプル大学ジャパン博士終了
2006年 - 2007年

ミシガン州立大学修士課程修了
1998年 - 2002年

Michigan State University, History

委員歴

2024年4月 - 現在

JALT College and University Educators (CUE), OnCUE Journal Book Reviews Editor

論文

3

Reflections on Justice: Empowering ELLs Through Political Philosophy

MITESOL Journal: An Online Publication of MITESOL 2(1) 1-33 2024年8月査読有り
3

A Closer Look at L2 Writing Development through Timed-Writing Practice

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

Kwansei Gakuin University Journal of Policy Studies (66) 71-80 2023年3月筆頭著者
A CAF Perspective on L2 Development Through Writing Practice: An Exploratory Study

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

JALT Postconference Publication 2021(1) 124-124 2022年8月1日査読有り筆頭著者
2

An Interview with Natsuko Shintani

J. Paul Marlowe

The Language Teacher (JALT) 46(4) 19-22 2022年7月査読有り筆頭著者
8

Complex Dynamic Systems Theory and L2 Writing Development (Book Review)

J. Paul Marlowe

JALT Journal 43(2) 261-264 2021年11月査読有り筆頭著者
9

The effects of sentence-combining on the longitudinal development of syntactic complexity in L2 writing

J. Paul Marlowe

Temple University 1-399 2019年12月査読有り筆頭著者
3

第2言語ライティングの政策とイデオロギー:教育者の振り返り

ジェーポールマーロー

(20) 149-158 2019年3月査読有り筆頭著者
2

第2言語聴解力習得のための統合アプローチ

ジェーポールマーロー

関西国際大学研究紀要 (19) 191-199 2018年3月査読有り筆頭著者
2

Investigating the Cognitive Processes of Translation Writing Tasks

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

Transformation in language education (JALT 2016 Conference Proceedings) 369-376 2017年査読有り筆頭著者
4

Developing Syntactic Complexity in L2 Writing

J. Paul Marlowe

Focus on the learner (JALT 2015 Conference Proceedings) 397-404 2016年査読有り筆頭著者
2

Content-based Creative Writing Using Photographs

John Holthouse, J. Paul Marlowe

The Language Teacher (JALT) 37(2) 8-9 2013年査読有り
11

Willingness to Communicate in an L2: The International Volunteer Context

J. Paul Marlowe

Temple University Studies in Applied Linguistics: Qualitative Studies on Language Learners and Educators in Japanese Contexts 50-57 2013年査読有り筆頭著者
2

Habitat for Language Learning International Volunteer Experience and Motivation

J. Paul Marlowe

Global Issues in Language Education Newsletter (JALT) (85) 10-13 2012年11月査読有り
3

Exploring Japanese EFL university student attitudes toward blogging

Kevin Ballou, John Holthouse, J. Paul Marlowe

Kwansei Gakuin University humanities review (16) 111-120 2012年2月
2

Bridging Context to Practice: The Laos THT Experience

Mayumi Asaba, J. Paul Marlowe

Teachers Helping Teachers: The Proceedings of 2011 Conferences, Seminars and Workshops 46-53 2012年査読有り
2

Using peer assessment in the language classroom

Mayumi Asaba, J. Paul Marlowe

The Language Teacher (JALT) 35(1) 29-33 2011年査読有り
2

Teaching original writing with Turnitin’s WriteCycle

J. Paul Marlowe

The Language Teacher (JALT) 34(6) 57-59 2010年11月査読有り筆頭著者
2

Organizing multimedia student presentations of pop music

Mayumi Asaba, J. Paul Marlowe

The Language Teacher (JALT) 34(2) 24-25 2010年査読有り
2

Language through tunes, lyrics, and technology

Mayumi Asaba, J. Paul Marlowe

JALT 2009 Conference Proceedings 352-358 2010年査読有り
2

Goals, success, and motivation in the second language classroom

J. Paul Marlowe

Explorations in Teacher Education JALT Teacher Education SIG Newsletter 17(1) 15-28 2009年査読有り筆頭著者
2

Designing a college global studies EFL course

J. Paul Marlowe

JALT Global Issues in Language Education SIG Newsletter (70) 2008年査読有り筆頭著者

講演・口頭発表等

Student Perceptions of Written Corrective Feedback in an Online Environment

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

AILA World Congress 2024年8月
The Effects of Writing Tasks on L2 Writing Development: A Mixed-methods Study

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

25th Temple University Applied Linguistics Colloquium 2024年2月
Reflections on “Justice”: Empowering ELLs Through Political Philosophy

J. Paul Marlowe

Michigan TESOL Conference 2023年10月
A Closer Look at L2 Writing Development Through Timed-Writing Practice

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

Spain TESOL Conference 2023年3月
Justice in the Japanese (EFL) Classroom: What's the right thing to do?

J. Paul Marlowe, Michael Herke

48th JALT International Conference 2022年11月
The Effect of Timed Writing on L2 writing: a Mixed-methods Study

JALT PanSIG Conference 2022年7月
The Effect of Practice Tasks on L2 Writing Development: A CAF Perspective

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

47th JALT International Conference 2021年11月
A Mixed-methods Approach to Understanding the Development of Syntactic Complexity in L2 Writing

J. Paul Marlowe

AILA World Congress 2021年8月
The Effect of Writing Practice Tasks on L2 Writing Complexity: A Mixed Methods Study

J. Paul Marlowe

Third JAAL in JACET Conference 2020年12月
Developing L2 Syntactic Complexity Through Sentence Writing Practice

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

29th Annual International EuroSLA Conference 2019年8月
An investigation Into Attention During Translation and Sentence-combining Tasks

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

44th International JALT Conference 2018年11月
Moving Beyond Simplicity: Developing Complexity in L2 writing

J. Paul Marlowe

45th JALT International Conference 2018年11月
Moving Beyond Simplicity: Developing Complexity in L2 writing

J. Paul Marlowe

AAAL Conference 2018年3月
An investigation Into Attention During Translation and Sentence-combining Tasks

J. Paul Marlowe

AAAL Conference 2018年3月
Moving Beyond Simplicity: Developing Complexity in L2 writing

J. Paul Marlowe

TESOL International Convention 2018年3月
Cognitive Processes of Translation Writing Tasks

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

42nd International JALT Conference 2016年11月
Developing L2 Complexity Through Sentence Writing Practice

J. Paul Marlowe

26th International EuroSLA Conference 2016年8月
Developing L2 Syntactic Complexity in L2 Writing

J. Paul Marlowe

41st International JALT Conference 2015年11月
Measuring the Effects of Sentence-combining on Syntactic Complexity and Overall Writing Quality

J. Paul Marlowe

TESOL 2015 International Convention 2015年3月
Measuring the Effects of Sentence-combining on Syntactic Complexity and Overall Writing Quality

J. Paul Marlowe

16th Temple University Japan Applied Linguistics Colloquium 2014年2月
WTC as an International Volunteer

J. Paul Marlowe

39th Annual International JALT Conference 2013年10月
Making a Difference: Global teachers and Learners

J. Paul Marlowe, Kip Cates, Craig Smith, Jonathan Yamauchi, Craig Manning

38th International JALT Conference 2012年10月招待有り
Absorb, Retain, Apply: Ideas for Maximizing Language Learning

J. Paul Marlowe

9th LaoTESOL Conference 2012年2月
Habitat for Language Learning

J. Paul Marlowe

37th nternational JALT Conference 2011年11月
Peer Evaluation: Effective Use for Classroom Assessment

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

31st Thailand TESOL International 2011年1月
Using Peer Assessment in the Language Classroom

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

36th International JALT Conference 2010年11月
Methods for Creating a Music-based Course

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

2010年8月
Teaching Original Writing in the Digital Age

J. Paul Marlowe

6th JALT Tech Day 2010年6月
Language through Tunes, Lyrics, and Technology

J. Paul Marlowe, Mayumi Asaba

35th International JALT Conference 2009年11月
Searching for Writing Tools: Google in the L2 classroom

J. Paul Marlowe

6th Cambodia TESOL Conference 2009年2月
Using Music Effectively in EFL Classroom

J. Paul Marlowe

Kansai ETJ EXPO 2008年11月

担当経験のある科目(授業)

2021年 - 2023年

総合政策学部 (関西学院大学)
2017年 - 2021年

国際コミュニケション学部 (関西国際大学)
2013年 - 2017年

海事科学部 (神戸大学)
2010年 - 2013年

国際学部 (関西学院大学)

所属学協会

2008年 - 現在

全国語学教育学会