佐野 香織

まちのことばを考えつくる 実践をともにふりかえる －未来をつくることばの活動の展望 

第3回 批判的言語教育国際シンポジウム 未来を創ることばの教育をめざして 内容重視の批判的言語教育 （Critical Content-Based Instruction: CCBI）の10年 2025年8月8日

「社会的存在」とは？ ー地域とのかかわりの中で考えてきたこと 

日本語教師教育者ネットワーク 2025年5月9日

「今よりちょっといいまち」を実現することば「地域日本語」のデザイン―「まちづくり」「コミュニティデザイン」「エリアマネジメント」の主語を通して考える―」 

言語文化教育研究学会 第11回年次大会 パネルセッション 2025年3月

「地域の「日本語教室」を開設する意義 市町村の役割」 

和６年度「生活者としての外国人」のための日本語教室空白地域解消推進事業「日本語教室開設に向けた研究協議会」基調講演 2025年1月  招待有り

「日々の小さな色々なものと「ちょっと」ずつ，つながりながらまちで生きる活動実践」 

第8回多文化社会実践研究フォーラム 2024年12月

「日本語教育を社会にひらく実践の批判的検討―複数の視点を交差させる協働省察の可能性」 

2024 年度日本語教育学会秋季大会 2024年11月

「産官学民でまちを考える活動におけるアクターの「専門性」-協働省察による試みから」 

日本言語政策学会 第26回研究大会 2024年6月

「言語文化教育研究学会10周年大フォーラム「わたし」から「わたしたち」のコンヴィヴィアリティを考える」 

言語文化教育研究学会 第10回年次大会 2024年3月

「日常を生きる・社会をつくる「わたし」「わたしたち」がかかわるプロセス経験」 

言語文化教育研究学会第10回研究集会 2023年12月

「「私」を語らせる教師が自分をひらき語ることの「諸刃の刃」性」パネルセッション「「私」を語らせる行為ー教師のオートエスノグラフィーから見えることー」 

日本語教育学会2023年度秋季大会 2023年11月

「他者とともに生きることばの活動から考える「三川内山おくんち」の語り」 

Japanese Studies Association of Australia International Conference of the Network for Translingual Japanese SEP 1-3, 2023 UNSW USYD UTS, Sydney, Australia､2023年豪州日本研究学会研究大会 /国際繋生語大会 2023年9月2日

大学日本学科卒業生はどのように「日本語教師」になっていくのか ハンガリーの大学日本学科出身の新人日本語教師インタビューから見えてきたこと 

The 17th International Conference of the European Association for Japanese Studies Japanese Language Teaching Section 第26回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム 2023年8月18日

「平和」をテーマにした対話型絵本ワークショップ実践における学びを考える 

第29回大学教育研究フォーラム 2023年3月

Round talk’n 2022 コン_ヴィヴィアリティ 

言語文化教育研究学会第9回年次大会 2023年3月

日本語教育におけるナラティブによる教師教育の展望 

第25回ヨーロッパ日本語教育シンポジウム 2022年8月

＜鏡のホール＞ ＜学びのエコシステム ＞ としての「日本語ボランティア」「研修」再考後の展開 ―2018年CCBI発表後の批判的跡づけ 

The Second International Symposium for Critical Language Education Language Education For Social Future: The Current State of Critical Content-Based Instruction (CCBI) 2022年8月

「国＝文化＝人」を問い直していないのは私たちなのかもしれないー二大学間の教育実践における教員の協働探究 

CAJLE カナダ日本語教育振興会 Annual Conference 2022年8月

アクティブトランジションとしての対話の機会―シャカイジン×ガクセイ ワークショップの試み― 

第28回大学教育研究フォーラム（オンライン開催） 2022年3月