本研究の調査フィールド、協力者は、国内4カ所（さっぽろ青少年女性活動協会、NPO文化学習協同ネットワーク、エルムアカデミー、京都市ユースサービス協会）、国外3カ国（イギリス：ユースワーカー組織In Defence of Youth Work、フィンランド：ヘルシンキ市青年局、デンマーク：オーフス大学教育学研究科関係者）である。2017年度は、上記フィールドを対象にアクション・リサーチの手法を用いて、下記の研究活動を実施した。（１）場をつくる若者支援実践のユニバーサルな教育的価値の明確化：①支援現場を経験した若者たちのヒアリング（質的）調査を企画した。調査内容を検討・確定し、デンマーク以外のフィールドに調査依頼を行い、イギリスでは2017年度中にヒアリングを開始している。②実践者のヒアリング（質的）調査を企画した。調査内容を検討・確定し、やはりデンマーク以外のフィールドに調査依頼を行い、すべてのフィールドで数例ずつのヒアリング調査を実施し