HORI Shinya

J-GLOBAL         Last updated: Jul 4, 2015 at 03:03
 
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Name
HORI Shinya
Affiliation
Waseda University
Section
Faculty of Education and Integrated Arts and Sciences
Job title
Research Associate
Degree
Ph.D. (Human and Environmental Studies)(Kyoto University), M.A. (Human and Environmental Studies)(Kyoto University)

Research Areas

 
 

Academic & Professional Experience

 
Apr 2014
 - 
Today
 
 
   
 
Waseda University, Faculty of Education and Integrated Arts and Sciences, Research Associate
 
Apr 2013
 - 
Mar 2014
 
 
   
 
Kyoto University, Institute for Liberal Arts and Sciences, Part-time Lecturer
 
Apr 2011
 - 
Mar 2014
 

Education

 
 
 - 
2012
Department of Human Coexistence, Graduate School of Human and Environmental Studies, Kyoto University
 
 
 - 
2008
Department of Human Coexistence, Graduate School of Human and Environmental Studies, Kyoto University
 
 
 - 
2006
Faculty of Integrated Human Studies, Kyoto University
 

Committee Memberships

 
2015
   
 
Société Japonaise de Didactique du Français  
 

Misc

 
Reflexion sur les roles de motivation et portfolio pour l’autonomie d’apprenant
HORI Shinya
Revue japonaise de didactique du français   5(1) 201-218   2010
Les causes principales de la baisse de motivation chez les apprenants japonais de français
OHKI Mitsuru, HORI Shinya, NISHIYAMA Noriyuki, TAJINO Akira
Revue japonaise de didactique du français   4(1) 71-88   2009
Application de la théorie de l’autodétermination à l’enseignement du FLE : corrélation entre le degré d’autodétermination et la performance
HORI Shinya
Revue japonaise de didactique du français   3(1) 84-99   2008

Conference Activities & Talks

 
Jean-Claude Beacco "Les Niveaux commun de référence pour les langues (A1-C2) du CEFR/CEFR-J suffisent-ils pour enseigner ?"
2014   
Caractéristiques de la motivation chez les apprenants de français : étude comparative entre six langues
Congrès de printemps 2013 Société Japonaise de Didactique du Français   2013   
L’impact de l’environnement d'enseignement et d'apprentissage sur la motivation chez les apprenants japonais de français
Congrès d'automne 2012 Société Japonaise de Didactique du Français   2012   
La pénétration du multilinguisme en Europe : considérations à partir des études d'Eurobaromètre de 2001 et 2005
Congrès de printemps 2012 Société Japonaise de Didactique du Français   2012   
Réflexion sur la motivation pour favoriser l’autonomie du point de vue du plurilinguisme
Congrès d'automne 2010 Colloque international 2010   2010   

Research Grants & Projects

 
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