半沢蛍子 (Keiko Hanzawa) - マイポータル

基本情報

所属: 東京理科大学教養教育研究院　野田キャンパス教養部専任講師

連絡先: k.hanzawars.tus.ac.jp
研究者番号: 20755772
J-GLOBAL ID: 201501042281088041
researchmap会員ID: 7000012032

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 外国語教育 /

経歴

2019年4月 - 現在

早稲田大学, 国際教養学部, 非常勤講師
2019年4月 - 現在

東京理科大学, 教養教育研究院野田キャンパス教養部, 専任講師
2018年4月 - 2019年3月

早稲田大学, 国際教養学部, 助教（任期付き）
2015年4月 - 2018年3月

早稲田大学, 国際教養学部, 助手
2015年4月 - 2018年3月

国士館大学, 理工学部, 英語非常勤講師
2012年4月 - 2015年3月

日本学術振興会特別研究員(DC1）
2011年4月 - 2012年3月

東京都立千早高校, 英語科非常勤講師
2010年4月 - 2012年3月

早稲田大学, 教育学部, ティーテイングアシスタント(TA）
2009年4月 - 2010年3月

中野区立谷戸小学校, 外国語活動特別講師

学歴

2012年4月 - 2018年1月

早稲田大学, 教育学研究科博士後期課程教科教育学専攻
- 2018年

早稲田大学, 外国語学研究科, 英語教育専攻
2010年4月 - 2012年3月

早稲田大学, 教育学研究科修士課程教科教育専攻
2006年4月 - 2010年3月

早稲田大学, 第二文学部
- 2010年

早稲田大学, 文学部, 社会・人文系

委員歴

2022年4月 - 2024年3月

関東甲信越英語教育学会, 査読委員
2017年12月 - 2019年9月

New Sounds 2019, 組織委員会

論文

How do learners perceive task repetition? Distributed practice effects on engagement and metacognitive judgment

Keiko Hanzawa & Yuichi Suzuki

The Modern Language Journal 2023年6月6日査読有り
繰り返し練習で見られる自己修正行為の変化とスピーキング能力への影響

Keiko Hanzawa

東京理科大学教養教育研究院紀要 1 71-88 2023年3月査読有り
Incidental and multimodal high variability phonetic training: Potential, limits, and future directions

Saito, K., Hanzawa, K., Petrova, K., Kachlicka, M., Suzukida, Y. and Tierney, A.

LANGUAGE LEARNING 2022年5月査読有り
How does creativity affect second language speech production? The moderating role of speaking task type

Suzuki, S. Yasuda, T., Hanzawa, K., & Kormos, J.

TESOL Quarterly 2022年1月査読有り
Massed task repetition is a double-edged sword for fluency development: An EFL classroom study

Suzuki, Yuichi and Hanzawa, Keiko

Studies in Second Language Acquisition 2021年4月査読有り
Development of second language speech fluency in foreign language classrooms: A longitudinal study

Hanzawa, Keiko

Language Teaching Research 2021年4月査読有り
Book review Karin Richter. English-Medium Instruction and Pronunciation: Exposure and Skills Development, 2019. Bristol: Multilingual Matters. xv + 201 pp.

Hanzawa, Keiko

Journal of Second Language Pronunciation 5(3) 464-468 2020年1月査読有り
The role of input in second language oral ability development in foreign language classrooms: A longitudinal study

Kazuya Saito & Keiko Hanzawa

Language Teaching Research 22(4) 398-417 2018年査読有り
The Development of Voice Onset Time (VOT) in a Content-Based Instruction University Program by Japanese Learners of English: A Longitudinal Study

Keiko Hanzawa

The Canadian Modern Language Review / La revue canadienne des langues vivantes 74(4) 510-522 2018年査読有り
A Longitudinal Investigation of the Relationship between Motivation and Late Second Language Speech Learning in Classroom Settings

Kazuya Saito, Jean-Marc Dewaele, Keiko Hanzawa

LANGUAGE AND SPEECH 60(4) 614-632 2017年12月査読有り
課題がL2 VOTの生成と発達に及ぼす影響

半沢蛍子

早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 25(1) 25-36 2017年査読有り
Developing second language oral ability in foreign language classrooms: The role of the length and focus of instruction and individual differences

Kazuya Saito, Keiko Hanzawa

APPLIED PSYCHOLINGUISTICS 37(4) 813-840 2016年7月査読有り
CBIクラスルームにおける日本人英語学習者のVOTの発達

半沢蛍子

早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 24(1) 141-152 2016年査読有り
The development of voice onset time (VOT) by Japanese learners of English in content-based instruction classrooms

Hanzawa, Keiko

早稲田大学大学院教育学研究科紀要別冊 24(1) 141-152 2016年査読有り
P04. 日本語の撥音生成の基礎研究 : 日本語母語話者における音声環境に配慮した発話長測定(研究発表,日本音声学会2015年度(第29回)全国大会発表要旨)

大山健一, 大久保雅子, 半沢蛍子

音声研究 19(3) 68-68 2015年12月
Vowel Epenthesis in Japanese Speakers L2 English

Yazawa, K, Konishi, T, Hanzawa, K, Short, G, Kondo, M

Proceedings of the 18th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS) 2015年
Task type effects on production of voice onset time (VOT) by Japanese learners of English

Sato, Keiko

Proceedings of the 17th International Congress of Phonetic Sciences (ICPhS) 1746-1749 2011年

MISC

日本語撥音の音声生成の音響分析 : 日本語母語話者における先行母音音声環境の基礎研究

大山健一, 大久保雅子, 半沢蛍子

東京電機大学総合文化研究 (13) 167-173 2015年12月
音環境と発話速度に着目した日本語の撥音生成の検証

大山健一, 大久保雅子, 半沢蛍子

総合研究所年報 (35) 79-82 2015年

書籍等出版物

英語で教科内容や専門を学ぶ:内容重視指導(CBI)、内容言語統合学習(CLIL)と英語による専門科目の指導(EMI)の視点から

澤木泰代, 原田哲男, 池田真, 半沢蛍子, 福田恭久, 村田久美子, 小中原麻友 (担当:分担執筆)

学文社 2017年4月 (ISBN: 9784762027222)

講演・口頭発表等

Maximizing fluency training in EFL classroom: Massed, short-spaced versus long-spaced task repetition for proceduralization

Hanzawa, Keiko and Suzuki, Yuichi

30th Annual Conference of the European Second Language Association (EuroSLA30) 2021年6月30日
Examining the role of learning experience, motivation, and aptitude on second language segmental acquisition

Hanzawa, Keiko

New Sounds 2019 2019年8月30日
The role of experience in the second language speech fluency development in an English as foreign language setting

Keiko Hanzawa

the 28th Annual Conference of the European Second Language Association (EuroSLA28) 2018年9月7日
Examining the effects of creativity on second language speech production in relation to task type differences

Suzuki Shungo, Toshinori Yasuda & Keiko Hanzawa

the 2018 American Association for Applied Linguistics (AAAL) Conference 2018年3月24日
The longitudinal development of fluency in relation to role of the learning experience in a EFL setting

Keiko Hanzawa

J-SLARF 2017年10月15日
The ratio of L2 use affects L2 speech production: A longitudinal study in foreign language classrooms

半沢蛍子, 斉藤一弥

2015 American Association for Applied Linguistics (AAAL) Conference 2015年3月
The ratio of L2 use affects L2 speech production: A longitudinal study in a foreign language classroom condition

半沢蛍子

ことばの科学研究所発表会 2014年10月
Segmental Acquisition by Japanese Learners of English in Foreign Language Classroom Conditions: A Longitudinal Study of Vowel Production

半沢蛍子

24th annual conference of the European Second Language Association (EUROSLA) 2014年9月
The acquisition of voice onset time by Japanese learners of English: A one academic year study

Keiko Hanzawa & Kazuya Saito

the Perception-Production Studies and Corpus-based Approaches in Second Language Phonetics and Phonology international workshop 2014年7月15日
The acquisition of voice onset time by Japanese learners of English: A one academic year study

半沢蛍子

Perception-Production Studies and Corpus-based Approaches in Second Language Phonetics and Phonology international workshop 2014年6月
Initial improvement of voice onset time and L2 use by Japanese learners in an English-medium university program

半沢蛍子

2014 American Association for Applied Linguistics (AAAL) Conference. 2014年3月
The effect of L2 input on the production of voice onset time by Japanese learners of English in university immersion program

半沢蛍子

ことばの科学研究所発表会 2013年10月
Effects of early English learning in a minimal input situation on phonemic perception

原田哲男, 佐藤蛍子

22nd Annual Conference of the European Second Language Association (EuroSLA22) 2012年9月
Effects of minimal exposure to English in early childhood on phonemic perception

原田哲男, 佐藤蛍子

4th Annual Conference Pronunciation in Second Language Learning and Teaching 2012年8月
Effect of English-medium instruction on the production of VOT by Japanese learners of English

佐藤蛍子

4th Annual Conference Pronunciation in Second Language Learning and Teaching (PSLLT) 2012年8月
Effects of task types on the acquisition of voice onset time

佐藤蛍子

早稲田大学英語英文学会 2011年12月
Acquisition of English pronunciation in an ELF setting

佐藤蛍子

the 1st Waseda ELF International Workshop 2011年8月

共同研究・競争的資金等の研究課題

スピーキング能力向上に最適な学習スケジュールの特定：全体練習と部分練習の効果

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究 2022年4月 - 2026年3月

半沢蛍子
同じ課題の反復活動がスピーキング能力の発達に及ぼす影響

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究 2019年4月 - 2022年3月

半沢蛍子
内容言語統合型学習の集中的インプットが日本人英語学習者の音声習得に及ぼす影響

日本学術振興会科学研究費助成事業特別研究員奨励費 2012年4月 - 2015年3月

半沢蛍子

半沢蛍子

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学歴

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論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

共同研究・競争的資金等の研究課題

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