浅岡 信義

言語学習とスポーツ分野のストラテジーの類似性についての一考察ー認知的ストラテジー理解と習得の一助の可能性ー 

カナダ日本語教育振興会2017年次大会 2017年8月 カナダ日本語教育振興会

授業見学を通しての教師成長 

全国語学教育学会・第42回年次国際大会 2016年11月 全国語学教育学会

二言語間における教師の成長への実践的試み：国際基督教大学において英語教員と日本語教員のお互いの授業見学を通して協働的成長への可能性 

カナダ日本語教育振興会2016年次大会 2016年8月 カナダ日本語教育振興会

日本語初級学習者の会話活動の可能性 —「相互交流仮説」と「気づき仮説」をテクノロジーで繋げる 

第21回プリンストン日本語教授法フォーラム 2014年5月 Princeton University Japanese Language Program

即時訂正フィードバックの効果 —初級日本語授業におけるビデオ撮影を利用した方法の考察— 

第41回日本語教育方法研究会 2014年3月 日本語教育方法研究会

日本語初級学習者のコミュニケーション能力向上に「相互交流仮説」と「気づき仮説」をテクノロジーで繋げる 

第8回日本語実用言語学国際会議 2014年3月 日本語実用言語学国際会議

コミュニケーション能力育成は四技能コースで十分か？ー立命館アジア太平洋大学における談話標識を使った言語の再構築に着目した会話コースの実践報告ー 

カナダ日本語教育振興会2013年次大会 2013年8月 カナダ日本語教育振興会

会話に特化したコースの実践報告ー言語技能の再構築と談話標識習得アプローチを用いた授業ー 

2013年度日本語教育学会九州地区研究集会 2013年6月 日本語教育学会

席順操作と集団力学による初級日本語レベルにおいて Willingness to Communicate（コミュニケーションをとろうとする意思）を生じさせる可能性 

全米日本語教育学会2011年次大会 2011年4月 全米日本語教育学会

From Teacher-led Instruction to Learner-led Instruction: Fostering Learner Autonomy through Seat Allocation at Beginning Level Japanese 

The 26th Conference of the Southeastern Association of Teachers of Japanese 2011年3月 Southeastern Association of Teachers of Japanese

Fostering Willingness to Communicate (WTC) through Group Dynamics at Beginning Level Japanese 

The 7th International Conference on Practical Linguistics of Japanes 2011年3月 International Conference on Practical Linguistics of Japanese

Is Learner Autonomy Manipulable?: The Interactive Impact on Teacher-Allocated Partners 

The 1st Teaching Japan Conference 2010年10月 Japanese Studies Program at DePaul University

自律と協働ー笑顔と達成感を目指してー 

2010年日本語プロフィシェンシー国際シンポジアム 2010年7月 日本語OPI研究会

書道と組み合わせての漢字ストラタジーの導入 

第17回プリンストン日本語教授法フォーラム 2010年5月 プリンストン大学東アジア学部

An Integrated Approach toward Kanji Learning through Japanese Calligraphy 

The 21st Meeting for the Central Association of Teachers of Japanese 2009年4月 Central Association of Teachers of Japanese

Current Issues with Kanji Learning and a Culturally Integrated Approach 

The 24th Conference of the Southeastern Association of Teachers of Japanese 2009年3月 Southeastern Association of Teachers of Japanese

Bidirectional Pragmatic Transfer in American English Learners of Japanese and Japanese Learners of English 

2007 TALGS Conference 2007年2月 TESOL/Applied Linguistics Graduate Students