天野慧 (AMANO KEI) - マイポータル

基本情報

所属: 熊本大学大学院社会文化科学研究科客員准教授
: グロービス経営大学院教員

J-GLOBAL ID: 201601020371329085
researchmap会員ID: 7000017150

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教育工学 / インストラクショナルデザイン

経歴

2024年4月 - 現在

グロービス経営大学院, 教員
2024年4月 - 現在

熊本大学, 大学院教授システム学専攻, 客員准教授
2018年4月 - 2024年3月

熊本大学, 大学院教授システム学専攻, 客員助教
2015年1月 - 2018年3月

熊本大学, 政策創造研究教育センター, 特任助教

学歴

2015年4月 - 2020年3月

熊本大学, 大学院教授システム学専攻（博士後期課程）
2012年4月 - 2014年3月

熊本大学, 大学院教授システム学専攻（博士前期課程）
2004年4月 - 2008年3月

早稲田大学, 社会科学部

委員歴

2024年10月 - 現在

日本教育メディア学会, 国際研究会担当委員
2023年7月 - 現在

教育システム情報学会, 編集委員

論文

教育実践研究におけるデジタルバッジを活用する方法の違い

天野慧

日本教育工学会論文誌 49(1) 187-196 2025年3月20日
英語に対する自信や学習姿勢と学習者の主観的幸福度の関係

米良克美, 天野慧

日本教育工学会論文誌 48(Suppl.) 193-196 2024年12月20日
Design of Individual Feedback to Motivate Working Adults to Complete University Extension Courses

天野慧

Educational technology research 42(1) 2019年査読有り
Reflection Support for Novice Learners:Combining Digital Badges with Follow Up Surveys

天野慧

International Journal of Educational Media and Technology 13(1) 95-103 2019年査読有り
Three-stage Design of a Question-making Activity to Refine Pre-training Preparation in a Blended Training Program

Amano Kei, Tsuzuku Shigeki, Suzuki Katsuaki, Hiraoka Naoshi

ＪＳｉＳＥ英文誌 18(1) 45-50 2019年査読有り
社会人向け教育プログラムにおける修了に対する動機づけを向上させるための個別フィードバックのデザイン

天野慧, 都竹茂樹, 鈴木克明, 平岡斉士

日本教育工学会論文誌 42(4) 2019年査読有り
学習者個別の情報付与と他者への公開を可能とするデジタルバッジアドオンの開発

天野慧, 長岡千香子, 喜多敏博, 都竹茂樹, 鈴木克明, 平岡斉士

教育システム情報学会誌 36(1) 28-33 2019年査読有り
Designing a Digital Badge as a Reflection Tool in Blended Workshops

Amano Kei, Tsuzuku Shigeki, Suzuki Katsuaki, Hiraoka Naoshi

ＪＳｉＳＥ英文誌 16(1) 12-17 2017年査読有り

MISC

4

学習者にとってのデジタルバッジの価値〜連載：インストラクショナルデザインから見るデジタルバッジの可能性（４）〜

2024年12月
5

デジタルバッジによって学習評価のプロセスを透明化する意味〜連載：インストラクショナルデザインから見るデジタルバッジの可能性（3）～

2024年10月
6

デジタルバッジとは何か？〜連載：インストラクショナルデザインから見るデジタルバッジの可能性（２）～

天野慧

2024年9月
4

教育におけるデジタルバッジ活用の可能性はどこに？〜連載：インストラクショナルデザインから見るデジタルバッジの可能性（１）～

天野慧

EduDX Report 2024年1月筆頭著者責任著者
教授・学習理論を踏まえた学習経験の質を高めるための方法論に関する一考察

天野慧

グロービス経営大学院紀要 2 73-78 2023年11月30日
習得主義に基づいた研修設計を支援する手法の開発 : デジタルバッジの活用に着目して

天野慧

熊本大学大学院社会文化科学教育部教授システム学専攻 2019年度提出博士論文 2020年3月筆頭著者責任著者
男性を対象にした1ヶ月間の生活習慣病予防・改善プログラムの実施報告

都竹茂樹, 天野慧, 園田賢太郎

熊本大学政策研究 7 15-24 2016年3月31日
熊本大学公開講座「インストラクショナルデザイン (ID) 入門編」実施報告

都竹茂樹, 天野慧, 森田晃子, 平岡斉士, 鈴木克明

熊本大学政策研究 6 23-30 2015年3月31日

書籍等出版物

教育デザイン研究の理論と実践

McKenney, Susan, Reeves, Thomas C. (Thomas Charles), 鈴木, 克明 (担当:共訳, 範囲:第５章「デザインと構築」)

北大路書房 2021年2月 (ISBN: 9784762831409)

講演・口頭発表等

9

インストラクショナルデザインのパートナーとして生成AIを活用する手法SPARK-Rモデルの考案

天野慧

日本教育工学会2025年春季全国大会 2025年3月9日 2025年3月9日
34

インストラクショナルデザイナーは教科内容の専門家とどのように関係を構築すればよいのだろうか？

天野慧, 張暁紅, 平岡斉士

日本教育工学会2024年秋季全国大会 2024年9月8日
13

インストラクショナルデザインに基づく教材制作のプロセスにおいて要素スキルとなる知的技能の習得を支援する練習問題の設計と試行

天野慧, 平岡斉士, 鈴木克明

第49回教育システム情報学会全国大会 2024年8月
9

フィードバックを受け取る力とはどのようなものか〜日本語版フィードバックリテラシー行動尺度（FLBS）の開発と内容分析〜

天野慧

日本教育工学会2024年春季全国大会(第44回大会) 2024年3月
9

チャットボットを活用した学習者の理解状況に応じて知的技能を段階的に習得可能にする学習支援システムの開発

天野慧

第48回教育システム情報学会全国大会 2023年8月
12

教材設計科目における学習課題の分析と科目改善策の検討

天野慧

日本教育工学会2023年春季全国大会(第42回大会) 2023年3月
30

教育におけるデジタルバッジのデザインを分類する枠組みの提案

天野慧

日本教育工学会2022年秋季全国大会(第41回大会) 2022年9月
26

評価者情報の付与を可能にするデジタルバッジアドオンの開発 -Moodle アドオン「P2P Digital Badge」-

天野慧

第47回教育システム情報学会全国大会 2022年8月
17

専門家によるレポートへの個別フィードバックを支援する指針の提案

天野慧

日本教育工学会第36回春季全国大会（オンライン） 2020年2月
179

Designing a Mentoring System for Pre-training Preparation in a Blended Digital Badge program

天野慧

International Conference on Interactive and Blended Learning 2019年11月19日
Providing Experience as Worked Example: A Strategy for Diffusion of Instructional Design in Japan

天野慧

2019 AECT International Convention 2019年10月22日
325

デジタルバッジを教育プログラムへ導入することにどんな効果があるか? デジタルバッジ・プログラム受講者の反応分析

天野慧

日本教育工学会第35回全国大会（名古屋国際会議場） 2019年9月8日
210

Learning Together for Mastery by Using a Discussion Forum.

天野慧

International Symposium on Educational Technology (ISET)2019 2019年7月
157

Team-Issuing Style of a Digital Badge: Operation System for Quality Assurance of Education

天野慧

EdMedia + Innovate Learning 2019 2019年6月
685

学習成果に基づいた修了認定のためにデジタルバッジシステムへ実装されている機能に関する事例調査

天野慧, 喜多敏博, 都竹茂樹, 鈴木克明, 平岡斉士

第43回教育システム情報学会全国大会 2018年9月
163

習得主義を実現するためのICT活用方策の検討

天野慧, 喜多敏博, 都竹茂樹, 鈴木克明, 平岡斉士

日本教育工学会第34回全国大会 2018年9月
159

How did learners use digital badge as a reflection tool after completion of educational program

Amano, K, Kita, T, Tsuzuku, S, Suzuki, K, Hiraoka, N

International Conference on Media in Education (ICoME) 2018年8月
Three Stage Design of a Question Making Activity for a Preparation in a Blended Training Program

Amano, K, Suzuki, K, Tsuzuku., S, Hiraoka, N

International Conference on Media in Education (ICoME) 2017年8月
210

大学公開講座における科目間の学びを支援するデジタルバッジの導入と評価

天野慧, 都竹茂樹, 鈴木克明, 平岡斉士

第42回教育システム情報学会全国大会 2017年8月
334

質問対応のためのQ&A データベース活用研修の改善 ―企業における導入教育研修改善のための産学連携の取り組み―

平岡斉士, 上野奈津子, 天野慧, 久米匡

第42回教育システム情報学会全国大会 2017年8月

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担当経験のある科目(授業)

2024年4月 - 現在

クリティカル・シンキング (株式会社グロービス)
2024年1月 - 現在

ビジネス・アナリティクス (グロービス経営大学院)
2022年4月 - 現在

基盤的教育論/ 教育工学基礎論 (熊本大学)
2022年4月 - 現在

インストラクショナルデザイン１ (熊本大学)
2025年7月

クリティカル・シンキング (グロービス経営大学院)
2018年 - 2020年

Area Studies E 「多様性と人々の暮らしへの眼差しによる社会解決課題」 (熊本大学)
2016年 - 2018年

学際科目「地域デザイン論」 (熊本大学)
2016年 - 2018年

社会連携科目「災害支援実践」 (熊本大学)
2016年 - 2018年

社会連携科目「人々の暮らしから学ぶ課題解決」 (熊本大学)
2015年 - 2015年

教養教育科目「ベーシック」 (熊本大学)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

CBAMに基づく教育設計専門家による教科内容専門家との関係構築を支援するツールの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2024年4月 - 2027年3月

天野慧
研修後の継続的な学び合いを支援するための相互評価型デジタルバッジ・システムの構築

日本学術振興会科学研究費助成事業若手研究若手研究 2020年4月 - 2023年3月

天野慧
デジタル時代の高機能テキストの開発について共同研究（NHK出版）

2018年4月 - 2020年3月

天野慧
主体的な学修目標の修得を支援するためのデジタルバッジシステムの開発と評価

文部科学省科学研究費助成事業（若手研究B） 2017年4月 - 2020年3月

天野慧

社会貢献活動

熊本大学公開講座インストラクショナルデザイン

講師, 企画, 運営参加・支援

熊本大学 2015年 - 現在
工学教育におけるインストラクショナルデザイン活用のヒント

講師

鶴岡工業高等専門学校 2019年3月25日
熊本経済同友会人材育成事例検討会熊本大学連携講座

企画

熊本経済同友会 2018年2月15日
自分で学ぶ学習者を育てるためのインストラクショナルデザイン

講師

日本臨床工学技士教育施設協議会第3回臨床工学技士養成教員学術研究会 2017年9月23日
研修設計入門〜自ら学ぶ人材を育成するために〜

講師, 企画

熊本経済同友会 2017年5月30日 - 2017年6月13日
創造的復興の土台となる人材の検討

講師

熊本経済同友会 2016年11月18日 - 2016年11月19日
人材育成のためのインストラクショナルデザイン

講師

熊本経済同友会 2015年9月4日 - 2015年9月5日

天野慧

基本情報

研究キーワード

研究分野

経歴

学歴

委員歴

論文

MISC

書籍等出版物

講演・口頭発表等

担当経験のある科目(授業)

所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

社会貢献活動

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