10年目を経過した小学校と中学校の教員45名を対象に、これまでの成長実感を掘り起こすとともに、北海道教育委員会などの教員成長指標を土台に、求められる力を概観するとともに、今後の自分の自己目標と達成のための手立てを個別に設定し、交流した。ポジティブ心理学の手法を用い、前向きに自己目標に向かう姿勢の培いを目指した。