本報告では、ボランティア活動を基軸あるいは目標にした高齢者学習施設の活動を紹介しながら、職員がどのような課題を意識化し、どのような展望をもっているか、その一方で、学習するシニア世代が、学習施設の方針や学習にどのような意義や課題を見いだし、どのような展望をもっているかということを整理し、その双方を比較考察することである。アンケート調査とヒアリング調査の結果、職員と学園生に課題認識と将来の学習施設の展望があり、その実質が時に一致し時に異なっていることが明らかになった。