2017年4月 - 2019年3月
すべての子どもが算数・数学学習を深める算数・数学の授業デザインの理論と実践の往還
日本学術振興会 科学研究費補助金 研究活動スタート支援
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この研究課題の成果一覧
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MISC
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香川大学教育実践総合研究 (40) 27-35 2020年3月 筆頭著者
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日本科学教育学会 年会論文集 43 375-378 2019年8月 筆頭著者