中川 康弘

Plurality of Identity and the Contemporary Significance of Japanese Language Educationアイデンティティの複数性と日本語教育の今日的意義 

The 2026 International Conference on Bridging Japan Studies and Japanese Language Education in ASEAN and Japan(University of Malaya） 2026年7月31日

フレイレ教育思想と日本語教育 

舘岡洋子（早稲田大学大学院日本語教育研究科教授）主宰「日本語教師の専門性を考える（NKS）研究会」対話会 2025年8月25日  招待有り

Reexamining Textbooks as Hidden Curriculum: Focusing on Class Stratification in Occupations and Hobbies ヒドゥンカリキュラムとしての教科書の再検討 －職業と趣味に含まれる階層に着目して－ 

CAJLE2025年次大会（University of British Columbia） 2025年8月19日

夜間学級の現場からみえるもの －ある中学校教諭への聞き取りから－ 

異文化間教育学会第46回大会（東京大学） 2025年6月22日

“Uncertainty in Education” during an Online Guest Speaker Session"オンラインビジターセッションにおける「教育の不確実性」 

ICJLE2024（University of Wisconsin-Madison） 2024年8月1日

“Uncertainty in Education” and “Socialization” during a Guest Speaker Sessionビジターセッションにおける「教育の不確実性」と「社会化」 

CAJLE 2023 年次大会（BEST WESTERN Ville-Marie Hotel & Suites, Montréal） 2023年8月17日

個人の語りにみる日本語教育の社会的文脈 

日本語教育×ライフストーリー シンポジウム 2022年7月30日 日本ライフストーリー研究会  招待有り

外部人材から見た外国人児童生徒のいる学校‐ある日本語支援員の語りから‐ 

異文化間教育学会第43回大会（立命館大学） 2022年6月11日

"How Do International Students See Stereotypes Hidden in Japanese Language Learning?"留学生は日本語学習に潜むステレオタイプをどう捉えているか 

第16回マレーシア日本語教育国際研究発表大会（University of Malaya） 2019年10月6日

移民先進国の『失敗と成功例』から日本の緊急課題を考える：包括的な移民政策の提言 

日本言語政策学会第21回研究大会（関西学院大学） 2019年6月9日

「うしろめたさ」の日本語教育学 

言語文化教育研究学会第59回例会（早稲田大学） 2019年1月25日

An Approach to the Theoretical Study on the Practice of " Japanese Language Education as Becoming "「生成としての日本語教育」の実践に向けた理論的考察の試み 

ICJLE2018 (Ca’ Foscari University of Venice) 2018年8月4日

コミュニティの異なる母語場面参加者の調整行動-言語管理の多様性に係る序論的研究として- 

言語管理研究会 2018年3月3日

A Study on the State of Japanese Language Education Concerning "Native - like" or "My Japanese"“Native-like”か「自分の日本語」かをめぐる日本語教育の在り方に関する一考察 

ICJLE2016（Bali Nusa Dua Convention Center） 2016年9月10日

「超多様性」における言語変種をめぐる継承語教育の役割に関する一考察 

母語・継承語・バイリンガル教育（MHB）研究大会（お茶の水女子大学） 2016年8月9日

異なる価値観の理解への契機としての日本語教育活動－電子黒板を用いた実践の試みから 

ホーチミン市日本語教育国際シンポジウム（Ho Chi Minh City University of Education） 2015年9月19日

Limitations and Possibilities of IWB Resources in the Japanese Language Classroom日本語クラスにおけるIWBリソースの限界と可能性 

AFMLTA（Australian National University） 2013年7月7日

言語文化理解促進の場としての留学生寮‐日記とインタビューによる調査結果から 

日本語教育学会四国地区集会（愛媛大学） 2009年11月