高橋雅子 (Masako Takahashi) - マイポータル - researchmap

基本情報

所属: 山口大学教育学部学校教育教員養成課程教授

学位: 教育学修士(東京学芸大学)

J-GLOBAL ID: 201801016377850280
researchmap会員ID: 7000021930

研究キーワード

7

研究分野

1

人文・社会 / 教育学 / 音楽

経歴

3

2014年1月 - 現在

山口大学, 教育学部, 教授
2007年4月 - 2013年12月

山口大学, 教育学部, 大学院担当准教授
2005年4月 - 2007年3月

山口大学, 教育学部, 助教授

学歴

4

1992年4月 - 1994年3月

東京芸術大学, 大学院, 音楽教育専攻研究生
1990年4月 - 1992年3月

東京学芸大学, 大学院教育学研究科, 音楽教育専攻
1981年4月 - 1985年3月

日本女子大学, 家政学部, 児童学科
1978年4月 - 1981年3月

鹿児島県立鶴丸高等学校, 普通科

委員歴

8

2024年9月 - 現在

日本音楽教育学会, 学会企画研究倫理審査委員
2024年5月 - 現在

日本教育大学協会全国音楽部門, 代表
2022年7月 - 現在

日本コダーイ協会, 理事
2022年1月 - 現在

教科教育学コンソーシアム, 「教科教育学コンソーシアムジャーナル」編集委員
2018年5月 - 2024年5月

日本教育大学協会全国音楽部門, 副代表
2015年 - 2017年

日本教育大学協会全国音楽部門, モデル・コアカリキュラム検討委員会副委員長
2014年 - 2015年

日本教育大学協会全国音楽部門, 地区代表委員
2013年

日本教育大学協会全国音楽部門大学部会（山口大会）, 事務局長

受賞

3

2016年8月

銀賞, 合唱コンクール山口県大会（Cグループ）, 山口県合唱連盟

CAMERATA ACADEMICA(大学の共通教育受講生による合唱団、指揮:高橋雅子)
2015年8月

金賞, 合唱コンクール山口県大会（Cグループ）, 山口県合唱連盟

CAMERATA ACADEMICA(大学の共通教育受講生による合唱団、指揮:高橋雅子)
2014年2月

功績賞（附属山口中学校有志合唱団への合唱指導に対して）, 教育活動改善部門, 国立大学法人山口大学

高橋雅子

論文

60

合唱活動の充実とwell-beingに関する研究４ : 中学校入学時における自由記述の分析を中心に

高橋雅子

山口大学教育学部研究論叢 75 281-290 2026年1月筆頭著者
合唱活動の充実とwell-beingに関する研究３ : 中学校入学時におけるwell-being尺度の分析を中心に

高橋雅子, 沖林洋平

山口大学教育学部研究論叢 75 273-280 2026年1月筆頭著者
合唱活動の充実とwell-beingに関する研究２－尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

髙橋雅子, 沖林洋平, 白地めぐみ, 藤原由佳, 原田美穂

教育実践総合センター研究紀要 (60) 33-40 2025年9月筆頭著者
音楽科における汎用的なオンライン授業記録手法の開発－Googleフォームを活用した「音楽的な見方・考え方」の振り返り－

高橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽

山口大学教育学部研究論叢 74 191-199 2025年3月筆頭著者
合唱活動の充実とwell-beingに関する研究－尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子

山口大学教育学部研究論叢 74 201-209 2025年3月筆頭著者
音楽科における「深い学び」とwell-beingに関する研究２－小中学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

髙橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽, 白地めぐみ, 藤原由佳, 原田美穂

山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 (第58号) 57-66 2024年10月筆頭著者
合唱におけるwell-beingと没入感に関する研究－尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子, 沖林洋平

山口大学教育学部研究論叢 73 127-133 2024年1月筆頭著者
音楽科における「深い学び」とwell-beingに関する研究－小中学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

髙橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽, 白地めぐみ, 藤原由佳

山口大学教育学部附属教育実践総合センター研究紀要 (56) 43-52 2023年8月筆頭著者
合唱における「深い学び」と没入感に関する研究－尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子, 沖林洋平

山口大学教育学部研究論叢 72 265-274 2023年1月筆頭著者
音楽科における伴奏に関する研究－範唱音源・伴奏音源が登場した経緯と目的の検討を通して－

高橋雅子, 松本陸希, 高橋佳那

山口大学教育学部研究論叢 72 255-264 2023年1月筆頭著者
コロナ禍における合唱活動の不自由感に関する研究－小中学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

髙橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽, 白地めぐみ

教育実践総合センター研究紀要 (54) 23-33 2022年8月筆頭著者
学生の授業に対する没入感が授業時間の長さイメージに及ぼす影響

沖林洋平, 高橋雅子

信学技報2021-50(2022-01) (50) 42-45 2022年1月
唱歌教科書の伴奏楽譜に関する研究 ―「ひのまる」「かたつむり」の分析を通してー

高橋雅子, 高橋佳那

山口大学教育学部研究論叢 71 311-320 2022年1月筆頭著者
コロナ禍における合唱活動の不自由感に関する研究ー大学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通してー

高橋雅子, 沖林洋平

山口大学教育学部研究論叢 71 301-310 2022年1月筆頭著者
歌えない子どもたちの心理的ストレスに関する研究－コロナ禍における尺度のモデル構成・調査結果の分析を通して－

髙橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽, 門田集二, 品川美佐枝, 金光修一

教育実践総合センター研究紀要 52(52) 11-21 2021年9月筆頭著者
調査結果報告「教育研究機能強化検討のためのアンケート調査」

木下大輔, 高橋雅子

日本教育大学協会全国音楽部門会報 (45) 28-39 2021年3月
音楽科における「深い学び」に関する研究－ディープ・アクティブラーニング理論に基づく尺度開発－

高橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽, 門田集二, 品川美佐枝, 金光修一

教育実践総合センター研究紀要 (第51号) 1-10 2021年3月筆頭著者
共通教育プログラムを利用した情報モラルに関する授業デザインの育成

沖林洋平, 髙橋雅子, 藤上真弓, 阿濱茂樹, 岡村吉永

信学技法 51 80-84 2021年3月
285

合唱におけるオンライン授業に関する一試論 : 学習態度とZoom利用意識の分析

高橋雅子, 沖林洋平

山口大学教育学部研究論叢 70 255-264 2021年1月筆頭著者
873

音楽科における「構成活動」に関する研究 : デューイのオキュペーションと「芸術的経験の再構成」

高橋雅子, 中島彩音

山口大学教育学部研究論叢 70 245-254 2021年1月筆頭著者

もっとみる

書籍等出版物

9

『教育におけるグローバル化と伝統文化』

(担当:共著)

建帛社 2014年
『小学校教員養成課程音楽科教育法』

(担当:共著)

教育芸術社 2008年
『戦後音楽教育60年』

(担当:共著)

開成出版 2006年
『音楽と近代教育』（音楽教育史論叢第二巻）

(担当:共著)

開成出版 2005年
『音楽教育学大綱』

(担当:共訳) (原著:ジークリト・アーベル-シュトルート)

音楽之友社 2004年1月
『SERENO』（音楽科教育実践講座）実践編

(担当:共著)

ニチブン 2004年
『SERENO』（音楽科教育実践講座）理論編

(担当:共著)

ニチブン 2004年
2.『音楽活動のかたちをひろげる』（小学校音楽教育実践指導全集第7巻）

(担当:共著)

日本教育図書センター 2003年
『小学校課程のための教科教育法音楽編』

(担当:共著)

教育芸術社 2000年

講演・口頭発表等

48

音楽科におけるICT活用に関する一試論 ― 教育DS勉強会の報告とまとめ ―

高橋雅子

日本音楽教育学会中国四国地区例会 2026年3月20日
17

合唱活動の充実とwell-beingに関する研究（２）－小中学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子

日本音楽教育学会第56回大会 2025年11月8日
49

合唱活動の充実とwell-beingに関する研究－小中学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子

日本音楽教育学会第55回大会 2024年10月19日
音楽科における汎用的なオンライン授業記録手法の開発（２）―Googleフォームを活用した「音楽的な見方・考え方」の振り返り―

高橋雅子

日本音楽教育学会中国四国地区例会 2024年3月20日
音楽科における「深い学び」とwell-beingに関する研究２－小中学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子, 沖林洋平

2023年度学部・附属共同プロジェクト成果発表会（Web） 2024年3月11日
コロナ後（未来）の学校を見据えた授業の不自由感に対する効果的な没入感を目指した授業づくり ―児童生徒や学生の特性を踏まえた多層的分析―

高橋雅子, 沖林洋平

「コロナの危機と時間学」成果発表シンポジウム 2023年11月27日
音楽科におけるwell-beingの尺度開発に関する研究－小中学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子

日本音楽教育学会第54回大会（弘前大会） 2023年10月14日
コロナ後（未来）の学校を見据えた授業の不自由感に対する効果的な没入感を目指した授業づくり ―児童生徒や学生の特性を踏まえた多層的分析―

高橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽

時間学ワークショップ 2023年4月26日招待有り
音楽科における汎用的なオンライン授業記録手法の開発 ―Googleフォームを活用した振り返り―

高橋雅子

日本音楽教育学会中国四国地区例会 2023年3月26日
音楽科における「深い学び」とwell-beingに関する研究－小中学生の尺度モデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子, 沖林洋平

山口大学教育学部学部・附属共同プロジェクト成果発表会（Web） 2023年3月20日
音楽の授業の効果を日常的に測定する ICT ツールの利用法の開発

沖林洋平, 石田千陽, 高橋雅子, 阿濱茂樹

Jsise研究会 2023年3月18日
音楽科における「深い学び」と well-beingに関する研究ーwell-beingの尺度開発を目指してー

高橋雅子

日本音楽教育学会第53回大会（東京大会：オンライン） 2022年11月5日
コロナ後（未来）の学校を見据えた授業の不自由感に対する効果的な没入感を目指した授業づくり ―児童生徒や学生の特性を踏まえた多層的分析―

高橋雅子, 沖林洋平

「コロナ危機と時間学」時間学キックオフシンポジウム 2022年10月26日
コロナ禍における合唱活動の不自由感に関する研究－小中学生の尺度のモデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽, 白地めぐみ, 斉藤友紀子

2021年度学部・附属共同プロジェクト成果発表会（Web） 2022年3月22日
児童生徒の合唱活動に対する意識の分析

沖林洋平, 高橋雅子

教育システム情報学会 2022年3月21日
音楽科における没入感に関する研究 ―Googleフォームを用いた「振り返り」の試みー

高橋雅子

日本音楽教育学会中国四国地区例会 2022年3月20日
学生の授業に対する没入感が授業時間の長さイメージに及ぼす影響

沖林洋平, 高橋雅子

電子情報通信学会 2022年1月22日
授業に対する没入感や不自由さが授業時間の長さのイメージに及ぼす影響

高橋雅子, 沖林洋平

時間学シンポジウム 2021年12月8日
歌えない子どもたちの心理的ストレスに関する研究－コロナ禍における尺度のモデル構成・調査結果の分析を通して－

高橋雅子

日本音楽教育学会第52回大会（於：京都教育大学）：オンライン 2021年10月16日
歌えない子どもたちの心理的ストレスに関する研究－尺度のモデル構成・調査結果の分析を通して－

髙橋雅子, 沖林洋平, 石田千陽, 門田集二, 品川美佐枝, 金光修一

2020年度学部附属共同プロジェクト成果発表会 2021年3月26日

もっとみる

所属学協会

5

共同研究・競争的資金等の研究課題

3

子どもたちのwell-being向上に効果的な合唱教育プログラムの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業 2024年度基盤研究(C)（一般） 2024年4月 - 2027年3月

高橋雅子
変声期男子が快適に歌える合唱指導法と教材開発に関する研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2015年4月 - 2019年3月

高橋雅子, 沖林洋平
日本の音楽教育学の再構築に関する基礎的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 2004年 - 2005年

山本文茂, 中嶋敬彦, 佐野靖, 阪井恵,他