上西幸治 (KOJI UENISHI) - マイポータル

基本情報

所属: 広島大学外国語教育研究センター教授

学位: 博士（教育学）(広島大学)

研究者番号: 00460949
J-GLOBAL ID: 201801019170681275
researchmap会員ID: 7000026423

研究キーワード

英語教育学，第二言語習得，英語教材開発

委員歴

2018年3月

International Conference on Education, Psychology, and Learning, International Committee Member
2018年3月

International Conference on Education, Psychology, and Learning, International Committee Member

受賞

2018年7月

Distinguished Paper Award, Correspondence Analysis of Teaching Materials and Potential Relationships between the Materials and Student Awareness, International Conference on Education, Psychology, and Learning

上西幸治
2017年8月

Distinguished Paper Award, Correspondence Analysis of Three Japanese EFL Textbooks: In Reference to the Improvement of a Criterion Measure for a Readability Tool, International Conference on Education, Psychology, and Learning

上西幸治, 渡辺清美, 小篠敏明

論文

The Development of L2 Vocabulary Size of High School Learners in Relation to their Affective Factors

Proceedings of RW-662nd International Conference on Arts, Education and Social Sciences (ICAES) 17-23 2019年8月査読有り
A Comparison of Original Teaching Texts by Correspondence Analysis

Proceedings of RW-662nd International Conference on Arts, Education and Social Sciences (ICAES) 24-28 2019年8月査読有り
Evaluating the Second Year of a Program that Integrates TOEIC® Speaking and Writing with Small-Group Classes

広島外国語教育研究 22 45-57 2019年3月1日査読有り
Exploring the Potential Relationships between Teaching Materials and Student Motivation

The Educational Review, USA 3(4) 34-42 2019年3月査読有り
Correspondence Analysis of Teaching Materials and Potential Relationships between the Materials and Student Awareness

上西幸治

Conference Proceedings, ICEPL (International Conference on Education, Psychology, and Learning) 158-171 2018年7月査読有り
中国英語教科書のリーダビリティ分析

日本言語教育ICT学会研究紀要 5 47-56 2018年3月22日査読有り
Integrating the TOEIC® Writing Test with Small-Group Classes

広島外国語教育研究 21 1-12 2018年3月1日査読有り
Correspondence Analysis of Three Japanese EFL Textbooks: In Reference to the Improvement of a Criterion Measure for a Readability Tool

上西幸治, 渡辺清美, 小篠敏明

Conference Proceedings, ICEPL (International Conference on Education, Psychology, and Learning) 49-60 2017年8月査読有り
中国小学校英語教科書英語のリーダビリティ分析―日本の現行教科書との比較を中心にして―

日本言語教育ICT学会研究紀要 4 59-70 2017年3月査読有り
Integrating the TOEIC® Speaking Test with Small Group Classes

上西幸治, 坂上辰也, LAUER Joe, DAVIES Walter, FRASER Simon, HOWELL Peter, SELWOOD Jaime, SONG Katherine, 森田光宏, 鬼田崇作

広島外国語教育研究 20(20) 1-15 2017年3月1日
Efficacy of Theme-based Listening Materials in English Writing: Focusing on Learner Affectivity

上西幸治

広島外国語教育研究 20(20) 135-146 2017年3月1日
Creating criterion for benchmark sentences for the development of a new English Readability Index: Ozasa-Fukui Year Level, Ver. 3.5nhnc1-6

Conference Proceedings, ICSSB (International Conference on Social Sciences and Business) 395-404 2016年8月査読有り
University Students’ Views of Teachers’ English Use in EFL Classes

UENISHI Koji

大学英語教育学会中国・四国支部研究紀要 13(13) 19-31 2016年3月査読有り
Original Teaching Content and Student Motivation in the EFL Classroom

上西幸治

広島外国語教育研究 19(19) 65-81 2016年3月1日
A Longitudinal Study of Progress in Vocabulary Size of Japanese EFL Senior High School Learners: A Comparison of the General and Commercial Courses

Pan-Pacific Association of Applied Linguistics 19(1) 163-182 2015年7月31日査読有り
タイ国小中学校英語教科書のリーダビリティ分析―日本の現行教科書との比較を中心として―

日本言語教育ICT学会研究紀要 Vol.3 1-13 2015年3月15日査読有り
The Role of Original Teaching Materials in Motivating University Students to Learn English

日本言語教育ICT学会研究紀要 Vol.2 pp.21-32 67-83 2015年3月査読有り
Investigating the Efficacy of One-minute Impromptu Speaking: Using the Audio Editing Software, Audacity

上西幸冶

広島外国語教育研究 18(18) 153-164 2015年3月
中学校英語教科書の比較検討 : wh 疑問詞に焦点を当てて

上西幸治

広島外国語教育研究 (17) 21-38 2014年3月1日
2013年度学習指導要領に準拠した新英文リーダビリティ指標の開発―Ozasa-Fukui Year Level, Ver,3,1nh―

日本言語教育ICT学会研究紀要 1 35-46 2013年11月査読有り

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書籍等出版物

めざせ！情熱英語教師

上西幸治

渓水社 2018年12月25日 (ISBN: 9784863274662)
人生、夢に向かってチャレンジ！ー一歩踏み出せば景色は変わるー

上西幸治

丸善京都出版サービスセンター 2017年3月13日 (ISBN: 9784907027193)
English for World Travel: Improving Speaking and Listening Skills

Koji Uenishi, Walter Davies, Simon Faser (担当:共著)

（株）英宝社 2016年1月15日 (ISBN: 9784269660380)
Ryu’s Misadventures Abroad

ふくろう出版 2012年4月2日 (ISBN: 4861865034)
英語でプレゼン!―基礎から演習―

丸善京都支店 2009年3月24日 (ISBN: 494422981X)
Factors Determining English Speaking Ability: With a Focus on Japanese EFL Learners

渓水社 2007年3月 (ISBN: 9784874409671)
英語教科書の歴史的研究

小篠敏明, 江利川春雄編著 (担当:共著)

辞游社 2004年8月

講演・口頭発表等

The Development of L2 Vocabulary Size of High School Learners in Relation to their Affective Factors

赤瀬正樹, 上西幸治

RW-662nd International Conference on Arts, Education and Social Sciences (ICAES) 2019年8月 Research World International Conference (ICAES)
A Comparison of Original Teaching Texts by Correspondence Analysis

上西幸治

RW-662nd International Conference on Arts, Education and Social Sciences (ICAES) 2019年8月 Research World International Conference (ICAES)
日本・中国・タイの英語教育における教科書比較ー助動詞に焦点を当ててー

上西幸治

日本言語教育ICT学会2018研究大会 2018年9月9日日本言語教育ICT学会
Correspondence Analysis of Teaching Materials and Potential Relationships between the Materials and Student Awareness

上西幸治

ICEPL (International Conference on Education, Psychology, and Learning) 2018年7月
Correspondence Analysis of Teaching Materials and Potential Relationships between the Materials and Student Awareness

上西幸治

ICEPL (International Conference on Education, Psychology, and Learning) 2018年7月
Correspondence Analysis of Three Japanese EFL Textbooks: In Reference to the Improvement of a Criterion Measure for a Readability Tool

上西幸治

ICEPL (International Conference on Education, Psychology, and Learning) 2017年8月
Exploring the Potential Relationships between Teaching Materials and Student Motivation

上西幸治

International Educational Technology Conference 2017年8月
Creating criterion for benchmark sentences for the development of a new English Readability Index: Ozasa-Fukui Year Level, Ver. 3.5nhnc1-6

上西幸治

International Conference on Social Sciences and Business 2016 2016年8月 International Conference on Social Sciences and Business
Efficacy of Theme-based Listening Materials in English Writing: Focusing on learner affectivity

Koji UENISHI

LACUS 2016 2016年8月 Linguistic Association of Canada and US
Original Teaching Content and Student Motivation in the EFL Classroom

Koji Uenishi

アメリカ・カナダ言語学会 2015年8月
Investigating the Efficacy of One-minute Impromptu Speaking: Using the Audio Editing Software, Audacity

Koji Uenishi

BAAL学会 2014年9月
The Role of Original Teaching Materials in Motivating University Students to Learn English

Koji Uenishi

カナダ・アメリカ言語学会 2014年8月
Japanese University Students’ Attitudes toward the Teacher’s English Use

Koji Uenishi

第4回TESOL国際学会 in Vietnam 2013年8月
Japanese University Students’ Motivation to Be an English Teacher―Focusing on students taking an English teaching methodology class―

Koji Uenishi

第18回環太平洋応用言語学会研究大会 2013年8月
Teaching EFL Classes with English as the Medium: A Focus on University Students’ Attitudes toward the Teacher’s English Use

Koji Uenishi

第３回TESOL国際学会（ベトナム） 2012年8月
English Textbooks Analysis in China, Japan, Malaysia and Thailand: A Focus on Wh-interrogative Questions

Koji Uenishi

第17回環太平洋応用言語学会研究大会 2012年8月
Japan’s and China’s Approach to Initial Elementary-School Level English Language Education

Koji Uenishi

第2回TESOL国際学会（ベトナム） 2011年9月
A Comparative Analysis of English Textbooks in China, Japan and Thailand: A Focus on Wh-interrogative Questions

Koji Uenishi

第16回環太平洋応用言語学会研究大会 2011年8月
英語教師志望動機に関する研究―志望動機と英語力及び指導力意識に焦点を当てて―

上西幸治

第42回中国地区英語教育学会研究大会 2011年6月中国地区英語教育学会
A Comparative Study of English Textbooks in Japan, Malaysia and Thailand

Koji Uenishi

第15回環太平洋応用言語学会研究大会 2010年8月

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所属学協会

大学英語教育学会，全国語学英語教育学会，全国英語教育学会，日本言語教育ICT学会