牛田 伸一
ウシダ シンイチ (Shinichi Ushida)
更新日: 2023/10/27
基本情報
研究キーワード
1研究分野
1論文
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第75号) 37-58 2023年3月
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第73号) 143-169 2021年3月
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『教育方法学研究』(教育方法学研究会) (第18集) 75-102 2017年8月
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第 68号) 195-211 2017年3月
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『カリキュラム研究』(日本カリキュラム学会) (第24号) 1-13 2015年3月 査読有り
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『子ども博物館楽校』(チルドレンズ・ミュージアム研究会) (No. 6) 5-10 2014年3月
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『創価教育』(創価教育研究所) (第7号) 1-26 2014年3月
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『教育方法学研究」(日本教育方法学会) 第37巻 71-82 2012年3月 査読有り
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『学校教育研究』(日本学校教育学会) (第24号) 32-44 2009年8月 査読有り招待有り
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『関東教育学会紀要』(関東教育学会) (第35号) 1-12 2008年10月 査読有り
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『教育方法学研究』(日本教育方法学会) 第33巻 109-120 2008年3月 査読有り
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『関東教育学会紀要』(関東教育学会) (第33号) 29-39 2006年10月 査読有り
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『教育方法学研究』(日本教育方法学会) 第31号 49-60 2006年3月 査読有り
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『教師教育研究』(岐阜大学教育学部) (第 2号) 91-98 2006年3月
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『学校教育研究』(日本学校教育学会) (第20号) 129-143 2005年8月 査読有り
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『創大教育研究』(創大教育学会) (第14号) 67-79 2005年3月
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『日本教育メディア学会研究会収録』(日本教育メディア学会) (第15号) 27-32 2004年6月
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『日本教育メディア学会研究会収録』(日本教育メディア学会) (第15号) 1-26 2004年6月 筆頭著者
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『教材学研究』(日本教材学会) (第15巻) 153-156 2004年3月 査読有り
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『創価大学大学院紀要』(創価大学大学院) (第25集) 321-336 2004年3月
MISC
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『心理教育相談室年報』(創価大学心理教育相談室) (第20号) 1-4 2023年3月
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第75号) 2023年3月
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (75) 2023年3月
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第71号) 291-310 2019年3月
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『教育学雑誌』(日本大学教育学会) (第55号) 71-74 2019年3月
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第70号) 477-485 2018年3月
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第70号) 465-476 2018年3月
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『教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第70号) 455-463 2018年3月
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教育学論集』(創価大学教育学部・教職大学院) (第70号) 429-454 2018年3月
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『創価教育』(創価大学創価教育研究所) (第8号) 191-195 2015年3月
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『創価教育』(創価大学創価教育研究所) (第4号) 339-345 2011年3月
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『学光』(創価大学通信教育部) (5月号) 17-21 2010年5月
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『日本特別活動学会紀要』(日本特別活動学会) (18) 81-83 2010年3月
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『創価教育』(創価大学創価教育研究所) (第3号) 271-273 2010年3月
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『岐阜大学教育学部研究報告(人文科学第)』(岐阜大学教育学部) 第57巻(1) 163-174 2008年10月
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下田好行(編著)『学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究』(研究成果最終報告書:平成17・18年度日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究(C)【学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究】 51-56 2007年3月
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『岐阜大学教育学部研究報告(教育実践研究)』(岐阜大学教育学部) 第9巻 155-170 2007年3月
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『岐阜大学教育学部研究報告(人文科学)』(岐阜大学教育学部) 第55巻(1) 183-194 2006年10月
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下田好行(編著)『学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究』(研究成果中間報告書:平成17・18年度日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究(C)【学習意欲向上のための総合的戦略に関する研究】 15-20 2006年3月
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長谷川榮(編著)『総合学習とその学力評価』(研究成果報告書:平成14・15年度日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究(B)(1)【「総合的な学習の時間」のための新評価モデルの提案と実証――探究者としての子ども形成】 159-173 2004年3月
書籍等出版物
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春風社 2023年8月 (ISBN: 4861108209)
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ミネルヴァ書房 2019年2月 (ISBN: 9784623085057)
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勁草書房 2017年3月 (ISBN: 9784326251193)
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学文社 2016年4月 (ISBN: 9784762025952)
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協同出版 2014年12月 (ISBN: 9784319002696)
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東京堂出版 2013年9月 (ISBN: 9784490108392)
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創価大学通信教育部 2013年3月 (ISBN: 9784863020573)
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勁草書房 2011年6月 (ISBN: 9784326250707)
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協同出版 2010年11月 (ISBN: 9784319002306)
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第三文明社 2006年2月 (ISBN: 4476032842)
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第三文明社 2006年2月 (ISBN: 4476032834)
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北大路書房 2004年4月 (ISBN: 4762823724)
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北大路書房 1999年9月 (ISBN: 4762821578)
講演・口頭発表等
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日本教育方法学会 2022年10月2日
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Zweites Treffen der Europäischen Forschergruppe: Ethische Moralische Grundbildung. Humboldt-Universität Berlin 2019年2月
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2018年度関東教育学会大会・東洋大学 2018年11月
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2016年度日本教育方法学会第52回大会・九州大学 2016年10月
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2015年度日本教育方法学会第51回大会(岩手大学) 2015年10月
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2014年度日本教育方法学会大会(広島大学) 2014年10月
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2014年度日本カリキュラム学会大会(関西大学) 2014年6月
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2012年度日本教材学会基礎理論研究部研究会(日本大学) 2012年3月
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2011年度日本教育方法学会大会(秋田大学) 2011年10月
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2010年度日本教育方法学会大会(国士舘大学) 2010年10月
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2008年度日本教育方法学会大会(愛知教育大学) 2008年10月
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2007年度日本教育方法学会大会(京都大学) 2007年10月
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2006年度関東教育学会大会(日本大学) 2006年10月
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2006年度日本教育方法学会大会(福島大学) 2006年9月
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2005年度日本教育方法学会大会(鹿児島大学) 2005年10月
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2005年度日本学校教育学会大会(びわこ成蹊スポーツ大学) 2005年8月
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2004年度日本教材学会基礎理論研究部第18回研究会(日本教材学会会議室) 2005年3月
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2004年度日本学校教育学会大会(目白大学) 2004年8月
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2003年度日本教材学会研究発表大会(東京学芸大学) 2003年11月
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2002年度日本教材学会研究発表大会(日本大学) 2002年11月
共同研究・競争的資金等の研究課題
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日本学術振興会 基盤研究(C) 2016年 - 2018年
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日本学術振興会 若手研究(B) 2011年 - 2012年
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日本学術振興会 若手研究(スタートアップ) 2009年 - 2010年