笠井俊信 (Toshinobu Kasai) - マイポータル

基本情報

所属: 岡山大学教育学域教授

学位: 博士（工学）(電気通信大学大学院)

J-GLOBAL ID: 201801018655045532
researchmap会員ID: 7000026905

外部リンク: https://edu.okayama-u.ac.jp/~gijutu/kasai/kasai.htm

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 教育工学 / 教育情報工学

経歴

2023年4月 - 現在

岡山大学, 教育学域, 教授
2008年4月 - 2023年3月

岡山大学, 大学院教育学研究科, 准教授
2006年4月 - 2008年3月

岡山大学, 教育学部, 准教授
2003年4月 - 2006年3月

岡山大学, 教育学部, 講師
2001年4月 - 2003年3月

岡山大学, 教育学部, 助手

学歴

1997年4月 - 2000年9月

電気通信大学, 大学院情報システム学研究科, 博士後期課程

受賞

論文

複数の授業方略に基づいた幅広い対案作成による教員研修の効果:知識構成型ジグソー法の局所方略を対象にした研修の実践

笠井俊信, 大﨑理乃, 益川弘如, 林雄介

日本教育工学会論文誌 43(Suppl.) 25-28 2020年2月査読有り筆頭著者
教科内容構成による小学校の授業づくりと教員養成プログラムの改善(2)社会科,音楽科,体育科,情報モラル教育を事例として (特集教科内容構成による小・中学校の教育改善と教員養成改革)

飯田洋介, 早川倫子, 原祐一, 高岡敦史, 酒向治子, 笠井俊信, 桑原敏典

研究集録 (167) 101-109 2018年
教員養成教育における授業構造可視化システムの実践活用とその効果

笠井俊信, 永野和男, 溝口理一郎

教育システム情報学会誌 35(3) 275-287 2018年査読有り筆頭著者
Practical Use of Visualizing Lesson Structures in Teacher Training Education and Its Effectiveness

KASAI Toshinobu, NAGANO Kazuo, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2016) 27-35 2016年11月査読有り
教師の授業設計意図自動外化システムの開発とその有効性評価

笠井俊信, 永野和男, 溝口理一郎

人工知能学会論文誌 30(3) 570-584 2015年査読有り
The Effect of Visualizing Lesson Structures in a Teacher Education Program

KASAI Toshinobu, NAGANO Kazuo, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2014) 14-21 2014年11月査読有り
Effective Alignment between University Education and Teaching Practice through Automatic Interpretation of Lesson Plans

KASAI Toshinobu, NAGANO Kazuo, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2013) 158-160 2013年11月査読有り
Instructional Design Support System Based on Both Theory and Practice and Its Evaluation

KASAI Toshinobu, NAGANO Kazuo, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2011) 1-8 2011年11月査読有り
A Practical Approach toward Deployment of an ID Knowledge-aware Authoring System

HAYASHI Yuusuke, KASAI Toshinobu, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2011) 101-105 2011年11月査読有り
The effect of ontological modeling of lesson design: A case study in a community of teachers

Yusuke Hayashi, Toshinobu Kasai, Riichiro Mizoguchi

Proceedings of the 19th International Conference on Computers in Education, ICCE 2011 271-278 2011年
A practical study on modeling lesson plans with an ontological engineering approach

Yusuke Hayashi, Toshinobu Kasai, Riichiro Mizoguchi

Proceedings of the 19th International Conference on Computers in Education, ICCE 2011 101-105 2011年
Contextualized Reflective Support in Designing Instruction Based on Both Theory and Practice

Toshinobu Kasai, Kazuo Nagano, Riichiro Mizoguchi

ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN EDUCATION 6738 481-483 2011年査読有り
Building an Ontology-Based System Which Supports the Instructional Design Process

KASAI Toshinobu, NAGANO Kazuo, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2010) 51-55 2010年11月査読有り
Ontological Modeling for Reflective Instructional Design: A Case Study on Modeling a Lesson Plan

HAYASHI Yuusuke, KASAI Toshinobu, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2010) 25-32 2010年11月査読有り
授業研究ネットワーク・コミュニティを志向したWebベース「eLESSER」プログラムの開発と評価

鈴木真理子, 永田智子, 西森年寿, 望月俊男, 笠井俊信, 中原淳

日本教育工学会論文誌 33(3) 219-227 2010年査読有り
An Ontological Approach to Support Teachers in Designing Instruction Using ICT

KASAI Toshinobu, NAGANO Kazuo, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2009) 11-18 2009年11月査読有り
Multi-Entry System for Supporting Teachers in Designing Instruction

KASAI Toshinobu, NAGANO Kazuo, MIZOGUCHI Riichiro

Proceedings of International Conference on Computers in Education (ICCE2008) 79-86 2008年11月査読有り
An Information Ethics Instructional Support System Corresponding to ICT Use Situations and Students’ Developmental Stages

KASAI Toshinobu, ISHIDA Takashi

Proceedings of World Conference on Educational Multimedia and Hypermedia (ED-MEDIA2008) 3422-3429 2008年7月査読有り
Webベース授業研究支援「eLESSER」プログラムの効果

鈴木真理子, 永田智子, 西森年寿, 望月俊男, 中原淳, 笠井俊信

日本教育工学会論文誌 31(Suppl.) 89-92 2007年査読有り
オントロジーを基盤としたメタデータ記述による課題解決力育成を目的とした学習指導案検索支援

笠井俊信, 山口晴久, 永野和男, 溝口理一郎

日本教育工学会論文誌 31(3) 337-348 2007年査読有り

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MISC

学びの構成原理に基づく自動発話分析手法の提案

陳文君, 笠井俊信

教育システム情報学会研究報告 39(4) 1-7 2024年11月最終著者
授業設計支援のための生成AIの疑似学習者的活用

笠井俊信, 大﨑理乃, 林雄介, 益川弘如

教育システム情報学会研究報告 39(2) 55-62 2024年7月筆頭著者
授業動画分析・可視化システムを活用した教員養成授業の設計と実践

笠井俊信, 大﨑理乃, 山田剛史, 阿内春生, 永野和男

教育システム情報学会研究報告 38(3) 46-53 2023年9月筆頭著者
学士課程における発話分析可視化ツールを利用した授業設計教育の実践

大﨑理乃, 笠井俊信, 山田剛史

教育システム情報学会研究報告 35(7) 103-110 2021年3月
主権者の為のメディア・情報・リテラシールーブリックの開発研究－日本人の大学生を対象に－

朱誉, 笠井俊信

日本教育工学会研究報告集 20(3) 117-124 2020年10月最終著者
学びの構成原理に基づく授業デザインと評価方法の提案－小学校におけるジグソー法を組み込んだ算数授業を対象とした実践－

大﨑理乃, 笠井俊信, 林雄介, 益川弘如

教育システム情報学会研究報告 34(5) 21-26 2020年1月
発話分析可視化ツールを活用した授業振り返り研修の実践

笠井俊信, 大﨑理乃, 林雄介, 益川弘如

教育システム情報学会研究報告 34(4) 41-48 2019年11月筆頭著者
学びの構成原理の理解深化を目的とした小学校教員研修の実践 (ICTを用いた学習環境の構築/一般)

大﨑理乃, 笠井俊信, 林雄介, 益川弘如, 永野和男, 平嶋宗, 溝口理一郎

日本教育工学会研究報告集 19(1) 301-306 2019年3月9日
中学校技術科におけるScratchを用いた授業実践と評価－知識構成型ジグソー法を適用して－

太田雅之, 笠井俊信

教育システム情報学会研究報告 33(6) 9-16 2019年3月最終著者
授業方略の幅広い対案作成に基づく教員研修の試みとその効果 (学習データ分析/一般)

笠井俊信, 大﨑理乃, 益川弘如, 林雄介, 永野和男, 平嶋宗, 溝口理一郎

日本教育工学会研究報告集 18(5) 209-214 2018年12月8日
授業目標の階層構造表現による教員研修支援の試み : 知識構成型ジグソー法を組み込んだ授業設計を題材に (アクティブラーニング・評価方法/一般)

笠井俊信, 遠藤育男, 大﨑理乃, 林雄介, 益川弘如, 永野和男, 平嶋宗, 溝口理一郎

日本教育工学会研究報告集 17(5) 97-102 2017年12月9日
教員養成教育における授業設計力育成のための授業構造可視化の実践活用とその効果

笠井俊信, 永野和男, 溝口理一郎

先進的学習科学と工学研究会 76 70-75 2016年3月6日
教師コミュニティ依存の教授知識に基づく授業設計支援を志向した授業プランからの深層構造の抽出 (教育工学)

松本明紘, 林雄介, 笠井俊信, 平嶋宗, 溝口理一郎

電子情報通信学会技術研究報告 = IEICE technical report : 信学技報 115(492) 291-296 2016年3月5日
授業案の意図構造の再構成演習システムの設計と開発

中田大介, 林雄介, 笠井俊信

先進的学習科学と工学研究会 75 39-43 2015年11月14日
AI研究者と教師の目的の類似点(<特集>学習科学と学習工学のフロンティア-私の"学習"研究-(前編))

笠井俊信, Toshinobu Kasai, 岡山大学大学院教育学研究科, Graduate School of Education Master's Program Okayama University

人工知能 = journal of the Japanese Society for Artificial Intelligence 30(3) 289-290 2015年5月1日
授業構造の可視化支援による気付きの効果

笠井俊信, 益川弘如, 永野和男

先進的学習科学と工学研究会 73 13-18 2015年3月5日
教員養成教育における授業構造可視化の効果

笠井俊信, 永野和男, 溝口理一郎

人工知能学会全国大会論文集 28 1-4 2014年
授業展開シナリオモデルの教員養成教育への活用

笠井俊信, 永野和男, 溝口理一郎

人工知能学会全国大会論文集 27 1-4 2013年
領域非依存の授業設計支援システムの実践活用とその評価 (人工知能学会全国大会(第26回)文化,科学技術と未来) -- (ヒューマンインタフェース・教育支援)

笠井俊信, 益川弘如, 永野和男

人工知能学会全国大会論文集 26 1-4 2012年
教師の授業設計意図の自動解釈に基づ<授業設計支援 : システム活用による授業改善・実践を通した有効性評価

笠井俊信, 益川弘如, 永野和男

先進的学習科学と工学研究会 63 11-16 2011年11月19日

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所属学協会

共同研究・競争的資金等の研究課題

他者視点の思考生成に基づく疑似的協働授業研究サイクル手法の開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2025年4月 - 2029年3月

笠井俊信, 益川弘如, 林雄介, 大崎理乃, 平嶋宗, 永野和男
学習プロセス評価に基づく授業研究手法のオンライン実践的開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2022年4月 - 2026年3月

笠井俊信, 大崎理乃, 益川弘如, 林雄介, 永野和男, 平嶋宗, 溝口理一郎
学習プロセス評価に基づく授業研究手法のオンライン実践的開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2022年4月 - 2026年3月

笠井俊信, 平嶋宗, 溝口理一郎, 益川弘如, 大崎理乃, 永野和男, 林雄介
VR・AR技術を用いた木材加工実習支援ツールの開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(C) 基盤研究(C) 2019年4月 - 2023年3月

入江隆, 森岡弘, 平田晴路, 笠井俊信
授業設計と学習のプロセスデータの往還分析による授業研究手法の実践的開発

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2019年4月 - 2023年3月

笠井俊信, 平嶋宗, 溝口理一郎, 益川弘如, 大崎理乃, 永野和男, 林雄介
学びの構成原理と学習評価を対象とした教師研修フレームワークの開発と実践

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2016年4月 - 2019年3月

笠井俊信, 林雄介, 益川弘如, 大崎理乃, 平嶋宗, 永野和男, 溝口理一郎
学習・教授プロセス構造の再構成による授業設計の演習化

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（C） 2015年4月 - 2018年3月

林雄介
教師力向上のための工学・実践の融合的アプローチ

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 基盤研究(B) 2013年4月 - 2016年3月

笠井俊信, 林雄介, 益川弘如, 永野和男, 溝口理一郎
学習・教授プロセス指向の検索を可能にする学習指導案データベースの構築

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（C） 2012年4月 - 2015年3月

林雄介
教育の情報化に対応した授業設計動的支援のためのオントロジー工学的アプローチ

日本学術振興会科学研究費補助金若手研究（B） 2010年4月 - 2013年3月

笠井俊信
学習理論・標準化技術Compliant知識サーバーの構築

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（A） 2007年4月 - 2010年3月

溝口理一郎
オントロジーを基盤とした情報教育の授業設計支援システムに関する研究

日本学術振興会科学研究費補助金若手研究（B） 2006年4月 - 2009年3月

笠井俊信
オントロジー理論に基づく教師教育マルチエージェントシステムの開発

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（B） 2005年4月 - 2008年3月

山口晴久
科学系実験・実習授業におけるコミュニケーション活動を促すCSCLの研究

文部科学省特定領域研究 2005年4月 - 2007年3月

鈴木真理子
e-Learning援用とインターンシップ制を併用した教員養成システムの開発

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（C） 2004年4月 - 2006年3月

近藤勲
情報倫理教育における教授知識の体系的記述と教師教育システムへの適用

日本学術振興会科学研究費補助金若手研究（B） 2003年4月 - 2006年3月

笠井俊信
小児肥満の病態評価基準作成と肥満改善支援システム開発についての総合的研究

日本学術振興会科学研究費助成事業基盤研究(B) 2004年 - 2006年

足立稔, 沖嶋今日太, 菊永茂司, 笠井俊信
科学系実験・実習授業における学習者のリフレクション活動を促すCSCLの研究

文部科学省特定領域研究 2003年4月 - 2005年3月

鈴木真理子
現職教員向けリモートコンサルテーションシステムの構築と実用化への基礎研究

日本学術振興会科学研究費補助金基盤研究（B） 2001年4月 - 2004年3月

近藤勲

笠井俊信

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