金 鍾成

Teacher Educators’ Involvements in School-based Lesson Study: A Case of Japan 

World Association of Lesson Studies 2021 Conference 2021年11月29日

教師は社会の生々しい問題を教える際に,何をどのように考慮するか―同性婚を授業で取り上げた 2 人の社会科教師のゲートキーピング― 

日本社会科教育学会第71回全国大会 2021年11月28日

Teaching WWII in East Asia: History Education and Historical Reconciliation 

101st NCSS International Assembly Conference 2021年11月19日

Challenges of National/International Contexts (Early Career Teachers in Higher Education: experiences, challenges and strategies) 

Learning, Teaching and Assessment Network of Society for Research into Higher Education 2021年10月20日

大学講義と教育実習をつなぐ新たな大学―実習校協力体制の構築―大学でのカリキュラム計画と実習校での再計画・実践の取り組み― 

令和３年度日本教育大学協会研究大会 2021年10月2日

教科教育学，その可能性と挑戦 

EVRI 研究拠点創成フォーラムNo.28 2021年7月20日 “Social Studies Education in Japan: A reader”編集グループ

「真正な対話」にもとづく平和教育の可能性―日米の子どもによる「より良いヒロシマ教科書づくり」プロジェクトを事例に― 

日本カリキュラム学会第３２回大会 2021年6月26日 日本カリキュラム学会  招待有り

韓国の社会科教育〜何をどのように教えているか〜 

お茶の水大学’グローバル文化学環 専門科目「言語と文化」公開講演会 2021年6月24日 お茶の水大学’グローバル文化学環 専門科目「言語と文化」  招待有り

トランスナショナルな公共圏の創造：日韓の子どもによる「より良い日清・日露戦争教科書づくり」 

2021ソウル教育大学初等教育研究所国際学術大会 2021年5月15日  招待有り

Creating transnational public sphere: South Korean and Japanese students "Make a Better Sino-Japanese War and Russo-Japanese War textbook" 

2021 International Conference on Elementary Education 2021年5月15日 Seoul National University of Education  招待有り

アジアの第二次世界大戦を教える―歴史教育と歴史和解― 

2020年度東アジア社会科教育シンポジウム（第１部） 2021年2月27日  招待有り

日韓の社会科教員志望学生による「より良いヒロシマ教科書づくり」プロジェクト 

2020年度東アジア社会科教育シンポジウム（第2部） 2021年2月27日  招待有り

韓国の教師教育におけるセルフ・スタディーの現状 

教育ビジョン研究センター第69回定例オンラインセミナー「教師教育者のためのセルフスタディー研究の歴史・思想から実際までー(3)」 2021年2月7日 教育ビジョン研究センター

Exploring Students' Historical Significance on the Use of the Atomic Bomb in Hiroshima During World War II: Students in Japan and U.S. Make a "Better Hiroshima Textbook" 

the 100th NCSS International Assembly Conference 2020年12月

What is the Lasting Impact of the Use of Nuclear Weapons During World War II in Japan? A Project of Redesigning the Last Ten Feet of the Hiroshima Peace Memorial Museum 

the 100th NCSS International Assembly Conference 2020年12月

75年後ー東アジアにおける第二次世界大戦の記憶と向き合うー 

欧州連合・ロシア市民社会フォーラム 2020年9月2日  招待有り

The power of teacher agency: Purposeful, constructive, transformational professional learning 

the 99th NCSS Conference 2019年11月

Design research in social studies: Critical lessons from an emerging field 

the 99th NCSS CUFA Conference 2019年11月

Creating cross-cultural discourses: Korean and Japanese pre-service teachers "Make a Better Hiroshima Textbook" 

the Conflict and Identity Conference 2019 2019年10月

"It is important...but": A case study of Japanese social studies pre-service teachers' struggling for teaching controversial issues 

to the 10th WERA conference 2019年8月