LD児の認知様式の実態を、ロールシャッハテストの標準分析法によって見てみた。認知特徴をみるために、Friedman基準を用いた。その結果、１)LD児は未熟で些細なことにこだわりすぎる傾向が高い、２)認知そのものが健常児のそれに比べて極端に不明瞭で、漠然としており、その水準は低い、３)病的といわれるほどの未熟段階にあり、些細なことにこだわり、独りよがりの特異な認知反応を示していた。