論文

2010年7月21日

GTO™アプローチを活用した学校評価支援方略の探索的検討 : 小学校での技術支援を通じた支援の視点と課題の抽出

Proceedings : 格差センシティブな人間発達科学の創成=Science of human development for restructuring the "gap widening society"
  • 池田 琴恵

12
開始ページ
43
終了ページ
53
記述言語
日本語
掲載種別
出版者・発行元
お茶の水女子大学グローバルCOEプログラム「格差センシティブな人間発達科学の創成」=Global COE Program "Science of Human Development for Restructuring the 'Gap- Widening Society'"

リンク情報
CiNii Articles
http://ci.nii.ac.jp/naid/120003933024
CiNii Resolver ID
http://ci.nii.ac.jp/nrid/9000388544194