中川 靖彦

地域貢献のための「総合的な学習の時間」の実践 

舞鶴工業高等専門学校紀要 59 1-4 2024年3月  査読有り

ギガスクール端末を活用した「総合的な学習の時間」の実践 

舞鶴工業高等専門学校紀要 58 7-11 2023年3月  査読有り

中学校養護教諭からみた別室登校の意義と課題について －ＰＡＣ分析による質的研究－ 

令和２年度兵庫教育大学と大学院同窓会との共同研究論文集「学校コミュニティ」 (11) 2021年9月  筆頭著者

中学校養護教諭の「別室登校」に対する意識の研究 －集団での話合いによるイメージの抽出－ 

ヒューマン・ケア研究 21(2) 89-99 2021年6月  査読有り筆頭著者

〈論文〉児童の教室復帰に向けた効果的な別室運営―小学校教職員と別室担当教職員に対する半構造化面接の分析から― 

近畿大学心理臨床・教育相談センター紀要 (3) 19-30 2019年3月  査読有り

児童虐待に係る教職員研修の効果検証に関する研究 

学校ソーシャルワーク研究 = Japanese journal of school social work (11) 30-40 2016年12月  査読有り筆頭著者

効果的な「別室登校」児童生徒支援に関する一考察 : 教職員間の情報共有を巡って 

京都教育大学紀要 (127) 133-142 2015年9月  

「生徒指導」に対する中学校教員の意識に関する研究－初任者教諭を対象としたイメージの分析から－ 

兵庫教育大学と大学院同窓会員との共同研究：研究成果報告書 (6) 9-14 2015年3月  筆頭著者

高等学校における「別室登校」(保健室登校)の実態と課題 : 教員・養護教諭を対象にした半構造化面接から 

京都府総合教育センター研究紀要 (4) 1-5 2015年  査読有り

高等学校における「別室登校」(保健室登校)の実態と課題 : 教育相談担当者を対象にしたKJ法によるイメージの抽出 

京都府総合教育センター研究紀要 3(3) 1-10 2014年  査読有り

「別室登校」児童生徒の教室復帰に効果的な関わり－児童生徒と保護者の声から－ 

京都府総合教育センター研究紀要 (2) 16-24 2013年  査読有り

「別室登校」（１）～質問紙調査から見えてくる教室復帰に効果的な関わり～ 

京都府総合教育センター研究紀要 (1) 18-28 2012年  査読有り

「別室登校」（２）～事例から見えてくる効果的な教職員の関わり～ 

京都府総合教育センター研究紀要 (1) 29-40 2012年  査読有り

大1-3 「別室登校」児童生徒の実態把握と効果的な支援の在り方(2) : 「別室」での効果的なかかわり(学校心理学,口頭発表) 

日本教育心理学会総会発表論文集 53 18-18 2011年  筆頭著者

PF2-03 「生きる力」を育てる中学校運動部活動の教育的機能に関する研究(社会,ポスター発表F) 

日本教育心理学会総会発表論文集 50 546-546 2008年9月  筆頭著者

社会に生きる力を育てる中学校運動部活動の研究－生徒の関係性を基盤に問題解決体験を促進する実践プログラムの開発－ 

学位論文,兵庫教育大学大学院学校教育研究科学校教育学専攻生徒指導実践コース 2008年3月  査読有り筆頭著者