本研究の目的は，海外日本語学習者の日本語運用能力を養成するためのシャドーイング教材を開発することであった。3年間の研究を通じ，次の4つの特徴をもつ教材を作成することができた。(1)国内外の日本語学習者の興味・関心が高いトピックで構成された教材。(2)既存の教材に比べ談話1つ1つの分量が多く，内容にまとまりがある教材。(3)挿絵があり，その談話が行われる文脈と場面が想像しやすい教材。(4)シャドーイング遂行得点の表示機能と日本語熟達度の予測・表示機能を搭載した教材。