武上富美 (Fumi Takegami) - マイポータル

基本情報

所属: 熊本県立大学共通教育センター教授

学位: 博士（文学）(2017年3月熊本大学)

連絡先: takegamipu-kumamoto.ac.jp
J-GLOBAL ID: 202001007779284426
researchmap会員ID: R000001127

研究キーワード

研究分野

人文・社会 / 外国語教育 / 英語教育学

経歴

2025年4月 - 現在

熊本県立大学, 共通教育センター, 教授 (文学博士)
2021年4月 - 2025年3月

熊本県立大学, 共通教育センター, 准教授 (文学博士)
2019年4月 - 2021年3月

熊本県立大学, 文学部英語英米文学科, 講師 (文学博士)
2012年4月 - 2019年3月

学校法人立命館大学附属立命館慶祥中学高等学校, 教諭
1995年4月 - 2012年3月

学校法人筑紫女学園, 教諭

委員歴

2024年10月

高円宮杯全国中学校弁論大会熊本県予選大会, 審査委員長
2023年9月

第７５回熊本県中学校英語弁論大会, 審査委員長
2022年9月

熊本県中学英語弁論大会, 審査員
2021年9月

第73回高松宮杯全日本中学校英語弁論大会熊本県予選, 審査委員
2019年11月

高円宮杯全日本中学校弁論大会熊本県予選大会, 審査委員

論文

Enhancing EFL Students' Speech Presentation Skills Through Aristotle's Rhetoric

Fumi TAKEGAMI

Advances and Social Sciences Research Journal 11(6) 163-175 2024年6月査読有り
Integrating Critical Thinking Activities in English Mediated Instruction: A Scaffolded Approach

Fumi Takegami

Review of Education Studies,Vol. 4, No. 2, ISSN 2770-9779 4(2) 1-13 2024年5月査読有り筆頭著者
Utilizing Literature Focusing on The Short Story as a Pedagogical Tool for Critical Thinking in English Education

武上富美

熊本県立大学共通教育センター紀要 (3) 49-69 2024年3月査読有り筆頭著者
Praxis for Teaching University-level Critical Thinking Courses: Issues and Actions

Fumi Takegami

TEFL Praxis Journal 2 47-58 2023年12月査読有り筆頭著者
Critical Thinking in The University Curriculum

武上富美

熊本県立大学共通教育センター紀要 2 44-66 2023年3月査読有り筆頭著者
Dialogic Reflections of Pre-Service Teachers’ Conceptualizations of Their Field-Based Teacher Education for Professional Development

Fumi Takegami

International Education and Culture Studies 3(1) 1-13 2023年3月査読有り筆頭著者
Critical Pedagogy and Inquiry-Based Learning: Alternative Pedagogies for Critical Thinking Courses

熊本県立大学文学部紀要 29(29) 1-17 2023年2月査読有り筆頭著者
留学プログラム受け入れ制度とオンライン授業の可能性―PBL(Project Based Learning )と協同学習を通して

武上富美

第70回九州地区大学教育研究協議会発表論文集 68-75 2022年9月査読有り筆頭著者
Scaffolding As a Way to Conceptualize Teaching and Inform University Faculty Development

武上富美

熊本県立大学共通教育センター紀要第１号 1(1) 23-52 2022年3月査読有り筆頭著者
A Generically Designed Professional Development Model for Teaching the International Baccalaureate Curriculum

TAKEGAMI Fumi

熊本県立大学文学部紀要 28(81) 17-39 2022年2月査読有り筆頭著者
Teacher Development Through the Metaphorical Construct of Knowledge Creation

武上富美

熊本県立大学文学部紀要第27巻通巻第80号 27(80) 25-45 2021年2月査読有り筆頭著者
Designing a Pre-Service ELT Methods Course and Use of Case Method Analysis

Fumi Takegami

Global Journal of Educational Studies 6(1) 60-74 2020年6月査読有り筆頭著者
Identifying Existing Positive Disharmonies for Reconstructing Teaching Practice: A Case Study in Japan

Fumi Takegami

International Journal of Education 12(2) 46-66 2020年6月査読有り筆頭著者
Making the Case for Case Method in Teacher Development: What? Why? How?

Fumi Takegami

熊本県立大学文学部紀要 26(79) 37-48 2020年2月筆頭著者
Teaching English Through English (TETE) Curriculum Policy in Praxis: Case Studies of Three Teachers at a Private Secondary School in Japan

熊本大学学術リポジトリ ⅰ-244 2017年3月査読有り筆頭著者
An Exploratory Study on the impact of the new teaching English through English (TETE) curriculum policy in Japan: A case study of three teachers

Fumi Takegami

International Journal of Social and Cultural Studies, Kumamoto University Graduate School of Social and Cultural Sciences, 19 15-30 2016年3月査読有り筆頭著者
Adjusting to the winds of Change: Transforming teaching approaches meeting challenges of globalization in the classroom

Fumi Takegami

Bulletin of Educational Research at Ritsumeikan Attached School 1 2016年2月査読有り筆頭著者
A Japanese teacher of English’s conceptualizations of a lesson grounded in professional discourse to better inform practice.

Fumi Takegami

The Asian Journal of Applied Linguistics 2(3) 186-201 2015年3月査読有り筆頭著者

講演・口頭発表等

Fostering Critical Thinking and Language Skills Through Short Stories

Fumi Takegami

4thTEFL Praxis International Conference 2025年3月12日
Enhancing Critical Thinking Skills through Literature: A Praxis-Oriented Approach in University Education

Fumi Takegami

22nd AsiaTEFL International Conference 2024 2024年11月16日
Teaching a Critical Thinking Course in the University English Curriculum: Strategies and Challenges

武上富美

第５１回九州英語教育学会熊本研究大会 2023年12月2日
THE 2023-2024 ALT Skill Development Conference -COMBINATION-

武上富美

令和５年度JETプログラム外国語指導者助手の指導力等向上研修 2023年12月1日招待有り
Teaching Critical Thinking Skills: Issues and Strategies

Fumi Takegami

JALT2023 International Conference 2023年11月26日
Critical Thinking in the Universitiy Curriculum: Perspectives and Actions

Fumi Takegami

Asia TEFL 2023年8月18日
Challenging Critical Thinking and Creative Thinking Skills in CLIL for Pre-Service Teacher Education

武上富美

J-CLIL 2023年7月22日
Alternative Pedagogies for Critical Thinking Courses: Understanding Critical Pedagogy and Inquiry-Based Learning

武上富美

57thRELC International Conference：Rethinking English Language Teaching and Learning for aCOVID-19 Endemic World: Global, Glocal and Local Perspectives 2023年3月14日
留学プログラム受け入れ制度とオンライン授業の可能性―PBL(Project Based Learning )と協同学習を通して

武上富美

第 70 回九州地区大学教育研究協議会 2022年9月9日
Professional Development of English Teachers in Japan Using Knowledge Buiding Pedagogy toward Knowledge Creation

武上富美

55th RELC International Conference 2021年3月16日
English Teacher Development in Japan Through the Construct of Knowledge Creation

武上富美

WALS (World Association of Lesson Studies) 2020 2020年12月3日
第2回「生徒児童が学びの主体となる外国語教育研修会」

武上富美・小熊弥生

2020年10月
Communication-Globalization -Collaboration:Going Beyond Traditional Approaches in Language Education Toward Active Learning

武上富美

熊本県立大学第１２回祥明大学熊本県立大学学術フォーラム「ことばと社会をつなぐ言語教育・研究」 2019年11月
Poster Making for Students: An Easy and Creative Classroom Activity.

Fumi Takegami, Terry Laskowski

2019JETProramme ALT Skill Development Conference 2019年11月招待有り
Rethinking Pedagogy from Theory to Practice

Fumi Takegami, Terry Laskowski

2019JETProramme ALT Skill Development Conference 2019年11月招待有り
中等教育でのCLILによる実践可能な英語指導－学習者主体の学習理論から異文化理解へ通じる教育実践へ－

武上富美, 鳥飼玖美子

熊本大学大学院社会文化科学教育部英語セミナー異文化コミュニケーションの視点を通した英語教育の在り方と課題ーCEFR, CLIL、協同学習の理念と実践を中心に 2019年10月5日招待有り
第１回「児童生徒が学びの主体となる外国語教育研修会」

Fumi Takegami, Terry Laskowski

熊本県立大学特別講座 2019年9月
In View of CLIL from Theory to Practice: Why and How CLIL is Uniquely Suited to English Classroom Learning and Teacher Development in Japan

Fumi Takegami

JACET第３１回九州沖縄支部研究大会 2019年7月
Active Learning from Theory to Practice

Fumi Takegami, Terry Laskowski

JALT(Pigate ） 2019年6月招待有り
Reconceptualizing Practice: Implications for Teacher Development”

Fumi Takegami

JALT Teacher Development SIG 2019年6月招待有り

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担当経験のある科目(授業)

2023年4月 - 現在

英語ⅠB,ⅡB (熊本学園大学)
2023年4月 - 現在

英語ⅠA、 ⅡA (熊本学園大学)
2021年4月 - 現在

Seminar for Critical Thinking (熊本県立大学)
2021年4月 - 現在

Seminar for Cultural Literacy (熊本県立大学)
2021年4月 - 現在

英語教育特殊講義Ⅰ、Ⅱ (熊本県立大学)
2019年8月 - 現在

英語授業実践演習 (熊本大学大学院社会文化科学博士前期課程)
2019年8月 - 現在

英語授業実践演習 (熊本大学大学院社会文化科学教育部)
2019年4月 - 現在

英語教育学演習Ⅰ, Ⅱ (熊本県立大学)
2019年4月 - 現在

英語教育学 Ⅱ，Ⅲ (熊本県立大学)
2019年4月 - 現在

英語音声学Ⅰ, Ⅱ (熊本県立大学)
2021年4月 - 2023年3月

Global Skills (東海大学)
2019年4月 - 2023年3月

Oral Presentation l,Ⅲ (熊本県立大学)

所属学協会

2023年8月 - 現在

TEFL Praxis
2023年2月 - 現在

ASIA TEFL
2022年10月 - 現在

全国英語教育学会
2022年6月 - 現在

日本CLIL学会
2017年7月 - 現在

Southeast Asian Ministers of Education Organization Reginal Language Center
2017年5月 - 現在

WALS-世界授業研究学会
2016年10月 - 現在

JACET-大学英語教育学会
2016年7月 - 現在

外国語教育media学会
2014年8月 - 現在

JALT-全国語学研究学会
2015年4月

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